Презентация "Устное народное творчество"
презентация к уроку по литературе (5 класс) на тему

Слайд 2

Цели урока: Познакомить с термином «фольклор». Познакомить с жанрами фольклора: Происхождение и природа загадок Мудрость, поучительный смысл и совершенство форм пословиц и поговорок . Их сходство и различие между собой. Группы, сюжет, герои и события сказок .

Слайд 3

(англ. folk . – «народ», lore – «знание») – народная мудрость. 1845 г. – англ. учёный У. Дж. Томс

Слайд 4

Народное Автор - народ Устное Из уст в уста Творчество Жанры : Песни сказки загадки пословицы былины Контакт исполнителя со слушателем Опора на традиции Сочетание с элементами других видов искусств

Слайд 5

Традиционные зачины и концовки Единоначалие Повтор слов, строк, эпизодов Использование фольклорных символов Постоянные эпитеты

Слайд 7

Метафора. Меж двух светил Я в середине один. 2. Олицетворение. Кланяется, кланяется - Придет домой – растянется. 3. Звуковой образ, Зубастый зверёк звукоподражание. Грызёт с визгом дубок. 4. Прямое сравнение. Пять ларчиков – Пять чуланчиков.

Слайд 8

5. Отрицательное сравнение. Чёрен, да не ворон Рогат, да не бык Шесть ног без копыт, Летит – воет, Падёт – землю роет. 6. Образное описание признаков неназванного предмета (по внешнему виду или действию). Красненька, кругленька, Листочки продолговатеньки. 7. Прямой вопрос. Кто бежит без провода?

Слайд 9

Сильнее солнца, Слабее ветра Ног нет, а идёт, Глаз нет, а плачет. Посмотри на колобок, Он румян и краснобок. Но не рви его до срока- От него не будет прока.

Слайд 10

Пословица – это краткое мудрое изречение, имеющее поучительный смысл (любишь кататься – люби и саночки возить). Поговорки – это яркие, бойкие народные выражения, дающие меткую оценку событию, поступку, человеку (как кур вощи).

Слайд 11

Семь раз отмерь … один раз отрежь Поспешишь ... людей насмешишь Ум хорошо … а два лучше Дело мастера … боится Друзья познаются … в беде

Слайд 12

волшебные О животных бытовые

Слайд 13

Вымысел, занимательность, поучительность Основная мысль Борьба добра со злом. Борьба ума с глупостью. Борьба справедливости с подлостью.

Слайд 14

Присказка . Её цель – привлечь внимание слушателей. Зачин (переносит нас в сказочный мир). Концовка (в ней заключён вывод). Использование устойчивых сочетаний (формул): Обращения («Избушка, избушка, повернись к лесу задом, ко мне передом…» Повторы («жили - жили»). Постоянные эпитеты (образные определения). Гиперболы (преувеличения). Помощь чудесных помощников (ковёр-самолёт, сапоги-скороходы).

Слайд 15

положительные отрицательные

Слайд 16

Рассказывай медленно, плавно. Сохраняй приметы волшебной сказки: сказочные обороты, формулы, повторы слов, синонимичных выражений, постоянные эпитеты, сказочное число «три». Повествуй не монотонно. Действие в сказке то замедляется, то убыстряется, повторяется трижды, развивается по нарастающей. Начинай с присказки, завершай концовкой.

Слайд 17

Задание: вспомните название сказок по их началу и определите жанр. 1. «Жили-были дед и баба. Дед говорит бабе: «Ты пеки пироги, а я поеду за рыбой». Наловил рыбы и везёт домой целый воз. Вот едет он и видит: лежит на дороге лисичка, не шевелится…»

Слайд 18

2. «Жили были старик со старухой. А у них дочка да сынок маленький. Вот уезжают родители в город и дочке говорят: «Будь умницей, береги братца, не ходи со двора. Мы тебе гостинцев привезём…»

Слайд 19

3. «В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь, и было у него три сына. Младшего звали Иван-царевич. Говорит им царь таково слово: «Дети мои милые, возьмите себе по стреле, натяните тугие луки и пустите их в разные стороны…»

Слайд 20

Б Ч П З А А Определите названия жанров устного народного творчества.