Сценарий конкурса чтецов "Минута славы"
материал по литературе на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД  «ВАСИЛЁК»

 Г. ТАРКО-САЛЕ ПУРОВСКОГО РАЙОНА

Конкурс чтецов

«Минута славы»

Учитель-логопед Назарук М.П.

2012г.

Задачи: 
Образовательные:             

• Развивать умения дошкольников выразительно читать стихи;
  Воспитательные:   
• Воспитывать доброжелательность в отношениях со сверстниками, формировать умение детей "слушать и слышать”.
•   Воспитывать интерес к поэзии

Развивающие: 

•  Развивать и тренировать память через заучивание стихов наизусть, 
•  Развивать задатки самоконтроля в поведении детей.
•  Развивать эмоциональную сферу (доставить детям радость от общения и чувства праздника).

Ведущий: Добрый день, дорогие ребята! Уважаемые взрослые! Сегодня необыкновенный день, мы собрались в этом зале   на конкурс чтецов «Минута славы». Проведение конкурса чтецов в нашем детском саду, стало доброй традицией.

  Но ни один конкурс не проходит без жюри, разрешите представить:

   вам жюри (представление жюри

Жюри будет оценивать, как конкурсант представит стихотворение, содержание текста, выразительное, правильное, четкое чтение, произношение слов чтецом, объем  читаемого материала, знание   читаемого  текста чтецом.

Появляется Незнайка: Привет! Я тоже пришёл на конкурс! У меня есть стишок:

«Шёл, шёл по улице я

И увидел большую собаку»

- Вот какое стихотворение я знаю!

Ведущий: Да, Незнайка! Прочел ты эмоционально, выразительно, но не стихотворение.

Вот послушай, как нам про большую злую, а может и не злую собаку расскажет Коля Г.

Незнайка: Молодец Коля!. Настоящее стихотворение рассказал.

Но мне бы так хотелось послушать стихи про детский сад. Говорят, что в детском саду так весело живется.

Ведущий: Незнайка, тогда приготовься слушать. Артем нам расскажет стихотворение  «Прогулка»

Ведущий. Но это еще не все. Катя  расскажет, как дети играют в детском саду

Ведущий. А Эвелина  расскажет нам стихотворение «Обед». Но я думаю. Что в нашем детском саду таких детей нет.

Незнайка:    Молодцы, ребята!

Прочитали ладно, складно.

Стихи читать умеете вы.

Теперь хочу проверить вас

Ловкие вы ль, смелые,

Храбрые ли, умелые?

Поиграем в игру "Давайте все делать, как я".

Давайте все делать, как я( 2 хлопка)

Давайте все делать, как я( 2 хлопка)

А ну-ка, все вместе, все враз! (2 хлопка)

Все делают дружно у нас! (2 хлопка)

Давайте все топнем, как я( 2 притопа)

Давайте все топнем, как я( 2 притопа)

А ну-ка, все вместе, все враз! (2 притопа)

Все делают дружно у нас! (2 притопа)

Давайте смеяться, как я: "Ха-ха! "

Давайте смеяться, как я: "Ха-ха!

А ну-ка, все вместе, все враз! ("Ха-ха)

Все делают дружно у нас! ("Ха-ха)

Давайте чихнем все, как я: "Апчхи! "

Давайте чихнем все, как я: "Апчхи! "

А ну-ка, все вместе, все враз! (Апчхи)

Все делают дружно у нас! (Апчхи)

Незнайка: Как мы развеселились. А может еще, и спляшем, ребята?

(общая пляска)

Незнайка: Ну что, конкурс наш закончился?

Ведущий: Да что ты,  Незнайка! Послушай, какое интересное стихотворение выучил Саша .

Незнайка: Отгадайте мою загадку, и вы узнаете, какое будет следующее стихотворение.

Ведущий: Про черного кота и кошку Грету нам расскажет  Арина.

Ведущий: А Рината  прочтет нам про «Непутевую Федору»

Незнайка: Ха-ха!. Непутевая Федора вот умора. Ой что-то я стихами заговорил. Правду в народе говорят: «С кем поведешься – того наберешься»

(пауза)

Незнайка: Вот беда! Вот беда! Не могу вспомнить стихи про детский сад. Хотел их Шпунтику  рассказать. А нельзя ли  еще раз повторить эти стихи. Я тогда точно их запомню.

Ведущий. Ну почему-же нельзя. Можно, но читать их будут другие дети. Они тоже очень старательно готовились к этому конкурсу.

Варвара  прочтет нам стихотворение «Дочки мтери» (чтение)

А  Данил  прочтет нам стихотворение «Прогулка». (чтение)

Стихотворение «Обед» нам прочтет Никита .

Незнайка: Спасибо вам ребята. Все стихи запомнил. Что-то я  проголодался.

Давайте поиграем игру «Съдобное-несъедобное» может голод пройдет.

Ведущий: Незнайка послушай стихотворение «Блинчики» нам его прочтет Илья.

Незнайка: Я вижу, вы тут хорошо подготовились. Все такие дружные, смелые.

Ведущий: А про дружбу, Незнайка, нам расскажет Даша, и ты тогда поймешь, что такое настоящая дружба.

Ведущий: Незнайка, а ты знаешь, кто помогал готовиться к конкурсу нашим ребятам.

Незнайка: Нет.

Ведущий: Тогда я представлю  тебе наших воспитателей:

Светлана Юрьевна помогала готовиться к конкурсу Данилу и Варе.(аплод.)

Альмира Радиковна и Юлия Валерьевна подготовили Ринату и Илью.(аплод.)

Ильзида Раисовна и Виктория Алексеевна помогали готовиться к конкурсу Эвелине, Артему, Кате, Никите. Саше, Даше, Коле. (аплодисменты) 

И конечно же готовили своих детей к конкурсу – родители. Им тоже аплодисменты.

А сейчас, пока жюри подводит итоги конкурса, мы с вами ребята поиграем.

( игры

Для оглашения результатов конкурса слово предоставляется председателю жюри ….

Подведение итогов конкурса, награждение.

Завершение праздника.