Урок литературы в 8 классе "Поверь в мечту"
план-конспект урока по литературе (8 класс) на тему

МОУ Криушинская средняя общеобразовательная школа

Урок литературы в 8 классе

"Поверь в мечту"

(М. Ю. Лермонтов "Мцыри")

 Учитель русского языка и литературы

 1 квалификационной категории

Слепова Нина Анатольевна

Тема: Поверь в мечту ( М. Ю. Лермонтов "Мцыри")

Цели :

1. Обобщить пройденный материал, разобраться в мыслях, чувствах, мечтах Мцыри.

2. Развивать умение рассуждать на заданную тему, анализировать и делать выводы.

3. Воспитывать любовь к родине, близким людям.

Ход урока.

1. Организация класса.

2. Вступительное слово учителя.

( Звучит музыка)

 Мечты - это то, чем живет человек.

Мечта- слово, знакомое всем. Я думаю, что среди нас нет человека, который не мечтал о чем-то. Что же такое мечта и как она рождается?  Сегодня нам в этом предстоит разобраться. И поможет нам в этом произведение М. Ю. Лермонтова  "Мцыри".

Открываем тетради, записываем число, тему урока.

Человек начинает мечтать с раннего возраста и до глубокой старости. Давайте попробуем выяснить, как рождается мечта, что нужно сделать, чтобы осуществить свою мечту.

3. Беседа.

- Ребята, давайте подумаем и ответим, зачем человек живет на земле?

( иметь цель, любить, мечтать)

- Как вы понимаете выражение  "жизнь не в том , чтобы жить, а в том. чтобы чувствовать, что живешь"?

Вывод: значит, мечта не рождается сама по себе. Она имеет основу. У каждого она своя. Вот и мечта Мцыри родилась не сама по себе, она имела основу. Обратимся к поэме.

- Стены монастыря Лермонтов называет "хранительными", дружескими, а для Мцыри - это плен. Почему?

- Но после к плену он привык. Если привык, то зачем бежать?

ответьте мне, пользуясь текстом. ( Работа с текстом)

Вывод: вот о чем мечтает Мцыри: жизнь, полная тревог, родина, родные, свобода.

Итак, мечта живет в душе Мцыри. А какой вы ее представляете?

Я предлагаю вам творческую работу: изобразите мечту Мцыри в красках и объясните, почему выбрали такие цвета. ( Работа в группах)

А вот как изображают ее художники. ( Слайды).

По - разному они видят ее. У каждого свое понимание.

- Что делал герой, чтобы осуществить свою мечту?

- Правильно ли он поступал?

- Чтобы вы сделали по - другому?

- Итак, три дня Мцыри был счастлив. Он слился с природой.

( Сказка об орле и вороне из " Капитанской дочки"). Кто Мцыри – орел  или ворон?)

Раскрыть состояние героя помогают средства выразительности. Найдите их

( Работа в парах)

- Расскажите, что вспоминает герой о своем родном доме?

- Почему он стремится на  родину?

 Да, родина, дом, семья - то, без чего не может жить. Всегда дарите любовь своим близким. Ведь завтра они могут уйти навсегда.

Письменно ответить на вопросы ( слайд) :

1. Представьте, что вас надолго разлучили с вашими  родителями. Ваши мысли.

2. Представьте, что через три дня вас заберут навсегда в далекий город. Ваши мысли.

( Ответы зачитывают)

Гибель не страшна герою, пока безумствует мечта.

Да, Мцыри умер, но он был счастлив. Он шел навстречу своей мечте.

( Ученик читает отрывок)

- Какое слово на нашем уроке было основным?( мечта)

Я предлагаю сделать вывод. Выберите высказывание, которое , как вы считаете , более точно раскрывает тему нашего урока. ( Работа в группах)

4. Рефлексия.

 Подведем итоги.

- Что же было интересно, чем понравился урок? Что взяли для себя?

Выставление оценок.

5. Домашнее  задание.

Я предлагаю выполнить проект по теме : «Поверь в мечту».

6. Мне бы хотелось, чтобы ваша мечта осуществилась.( Звучит песня Антонова "Поверь в мечту")

Напишите на корабликах вашу мечту, и пусть она плывет к заветной цели.