Урок чтения в 8 классе коррекционной школы 8 вида . С. Есенин. Спит ковыль. + Презентация.
презентация урока для интерактивной доски по литературе (8 класс) по теме

                                                                     Чтение                                                                  8 класс

Тема: « С. А. Есенин.   «Спит ковыль. Равнина дорогая...»

Цели урока: 1. Обучающая: ввести учащихся в ясный и свежий по своей образности, но внутренне сложный мир С. Есенина, через анализ  поэтического текста подвести к пониманию индивидуальности  поэта в раскрытии темы Родины.

 2. Коррекционная: развивать у учащихся навыки анализа   поэтического текста,  внимание, мышление, виды речевой деятельности: чтение, говорение, слушание, обогащать словарный запас.

 3. Воспитывающая: воспитывать любовь к Родине, эмоциональную отзывчивость.

Оборудование: портрет С.А. Есенина, учебник, карточки-информаторы, ноутбук, запись песни «Спит ковыль…»

Ход урока: 1. Оргмомент.

                2. Проверка дом. задания:

                          1) Где родился С. Есенин?

                      2)  Во что верит поэт?

                      3) Какой мотив звучит в стихах? ( прочитать)

        II. Сообщение темы и целей урока.

          –  Сегодня мы будем читать стихотворение Есенина «Спит ковыль. Равнина дорогая..»

Наша задача:  прочитать и понять стихотворение, проанализировать; доказать, что главная тема  этого стихотворения любовь к Родине.

III.  Слово учителя.

                Есенин – единственный среди русских великих лириков поэт, в творчестве которого невозможно выделить стихи о родине в особый раздел.

        Всё написанное им проникнуто "чувством родины".

Чтение эпиграфа.

Эпиграф: Моя лирика жива одной большой любовью к Родине. Чувство

                            Родины – основное в моём творчестве.

                                                                        С.А. Есенин

–  Заметим, "не тема", а "чувство". Есенин – национальный поэт не только потому, что он родился в самой что ни есть русской деревне, что писал о родном крае, что язык его стихотворений прост и понятен, но и потому, что каждый человек в России хоть однажды переживал те же чувства, что и Есенин. Есенин выразил национальный характер, национальные настроения, мечты, сомнения, надежды.

                Тема Родины - главная тема в творчестве С.А. Есенина. О чём бы он ни писал, образ родного края незримо присутствует в его стихах. Ещё в ранних юношеских стихах (в сборнике "Радуница") автор предстаёт перед нами как пламенный патриот. Так, в стихотворении "Гой ты, Русь, моя родная!", написанном в стиле русской народной залихватской песни, поэт кричит на всю страну:

                        Если крикнет рать святая:

                        "Кинь ты Русь, живи в раю!"

                        Я скажу: "Не надо рая,

                        Дайте Родину мою".

        Основной проблемный вопрос урока: проследить, как же создаётся образ Родины и природы Есениным в стихотворении "Спит ковыль. Равнина дорогая...".  

Словарная работа: ковыль (степной дикорастущий злак с узкими листьями), полынь (растение с резким запахом и горьким вкусом), отчие (отеческие, родные) .

4. Чтение стихотворения учителем.

                  - О чём это стихотворение (свободное высказывание)

                - Кто представляет главный образ стихотворения? (Автор)

5. Чтение стихотворения учащимися и ответы на вопросы:

Как вы понимаете: спит ковыль?

Как живётся на Руси?

Что означают строчки: не разлюбит отчие поля

Физминутка для глаз!!!!

6. Выборочное чтение

Прочитайте  - что автор говорит о полыне,   о луне, о вербах, о полях?

- Какое чувство автора так широко представлено  в  стихотворении?  (Чувство любви к Родине).

 - Назовите образы, которые вызывают эту любовь? (Картины рязанского  пейзажа: ковыль, равнина, полынь, свет луны и т.д.).

 Как вы понимаете: Никакая родина другая

                            Не вольёт мне в грудь мою теплынь

    ( Разбор 2- й строфы)  

Физминутка!!!!

        Каким чувством пронизано стихотворение? (грустью)

Послушаем  песню «Спит ковыль. Равнина дорогая»        

 VI. Итог урока.

        Вывод: Это стихотворение – яркий пример того, как в творчестве Есенина сливаются воедино две самые важные в его творчестве темы: природа,  родной край и любовь к Родине.

        - Что же отличает сердце замечательного поэта? Давайте заполним опорный сигнал.  (табличка)

Выставление оценок

VII. Задание на дом

1) Чтение  стихотворения "Спит ковыль. Равнина дорогая…"  стр. 174.