Викторина для 5 класса
учебно-методический материал по литературе (5 класс) на тему

Викторина для 5 класса . М.Твен «Приключения Тома Сойера»

Задания для трех команд.

1. Какую роль в повествовании играет этот предмет – сахарница?
2. Какую роль в повествовании играют эти предметы – ножик и книга?
3. Какую роль в повествовании играет этот предмет –туфля?

1. Какую роль в повествовании играет этот предмет – коробочка из-под пистонов?
2. Какую роль в повествовании играют эти предметы – 9 желтых, 9 красных, 10 синих?
3. Какую роль в повествовании играют эти предметы – ложка и бутылка из-под лекарства?

Угадай персону:

1.Она подписала клятву кровью

2. У нее кровавая рука

3. Она обменяла клеща на зуб

4. Она запустила в окно кирпичом, когда ее приняли за кошку

5. Ее ненавидели все городские маменьки

1. Она командовала армией
2. Могла быть то Гаем Гисборном, то целой шайкой разбойников
3.  Оказалась удачливой в дрессировке клеща
4. Была грозой океанов
5. Ее обвинили в пропаже сливок

1. Боится старой женщины с наперстком
2. Делала три четверти работы, слушая рассказы о чужих похождениях
3. Любила ходить к колодцу
4. Не смогла удержаться от искушения увидеть больной палец
5. Вместо шарика получила удар туфлей

1. За ее вину был наказан другой
2. Она любила слушать ночной бред
3. Получила  комья земли
4. Однажды слушала предсмертные стоны
5. Не склонна к шалостям и проказам

1. Любит воскресную школу
2. Заработала две Библии
3. Делает грязнулю бледнолицым
4. Меняет тупой нож на пять стихов
5. Едва не потеряла брата

1.Любит жевать резинку

2. Была причиной того, что кого-то колотили и кому-то драли волосы

3.Чуть не получила в подарок оконную раму

4. Получила при первой встрече цветок

5. Отвергла медную шишечку

Нади неточности в рассказе:

Рассказ первый. Тетя Полли:

«Беда мне с этим Томом! Распустила я мальчишку! Однажды заставила его красить забор, так он пришел весь в известке, уж и сама была не рада, что решила его наказать… Сахарницу разбил, сам в этом признался, а потом давай на Сида валить. Больным притворялся, лишь бы лекарство не пить. А еще вот что выдумал – кота лекарством напоил. А однажды вообще исчез, пропал в пещере, я уж думала: не увижу больше моего Тома! Сколько слез я тогда пролила! И что же? Он явился в церковь , прямо на поминальную службу! Ох, горе мне! Вот и теперь он куда-то запропастился. Вы его не видели? Том, Том, где ты?»

Рассказ второй. Гекльберри Финн:

«Хоть Том и из хорошей семьи, но он мне друг. Мы вместе ходили на кладбище сводить бородавки. Какого страху я натерпелся! А потом мы вдвоем убежали на остров. Эх, жизнь была тогда! Правда, после этого индеец Джо чуть нас не поймал – он узнал, что мы все видели в ту ночь на улице. Хорошо еще, что он торопился искать сокровища в доме вдовы Дуглас и не стал нас догонять. Ну а потом все эти богатства достались нам… Ладно, некогда мне с вами болтать, уходить надо, а то еще вдова найдет, опять умываться заставит!»

Рассказ третий. Мери:

«Том – мой двоюродный брат, мы живем в одном доме. Он без конца попадает в истории, просто беда! Подарила ему ножик на праздник, так он изрезал весь буфет. А уж заставить его что-то сделать или урок выучить дело почти невозможное! Но все равно он добрый мальчик, я это знаю. Вот, например, когда они сбежали на остров, он все-таки нашел возможность передать тете записку. И Меффа Поттера спас, индейца Джо не побоялся, помог поймать убийцу, и вдову Дуглас спас от страшной смерти. Нет, что ни говорите, Том хороший мальчик!»

Вопросы 1 капитану – роль тети Полли:

1.Какое отношение к вам имеют эти предметы – яблоко и пряник?

2. Тетя Полли, ведь вы серьезная женщина, зачем и где вы стали искать этот предмет – кусок коры?

Вопросы 2 капитану – роль индейца Джо:

1. За что вы убили доктора Робинсона?
2. Где вы поставили такой знак – крест?

Вопросы 3 капитану – роль Тома Сойера:

1.Какие имена вы дали Петру и Андрею?

2.Сколько у вас было костюмов?