Использование ИКТ на уроках литературы в старших классах в рамках изучения темы "Лирика А.С. Пушкина"
презентация к уроку по литературе (9 класс) по теме
Подписи к слайдам:
Лирика Александра Сергеевича Пушкина
воспитывать интерес и бережное отношение к литературному наследию А.С.Пушкина;способствовать раскрытию духовного потенциала учащихся; развивать их творческое воображение; формировать нравственные качества личности.
Какие нравственные качества личности воспитывает А.С.Пушкин своим творчеством?Почему произведения А.С.Пушкина актуальны сегодня?Интересен ли Пушкин современному читателю?
политологи (свободолюбивая лирика);психологи (тема дружбы в лирике);искусствоведы (любовная лирика);литературоведы (тема поэта и поэзии);философы (пейзажная лирика).
Что является основой свободы по Пушкину?Определить роль исторических микросюжетов в оде «Вольность».Основная идея свободолюбивой лирики.
Что лежит в основе дружеского союза?Анакреонтические и эпикурейские мотивы в дружеских посланиях Пушкина- лицеиста.Семья друзей как антитеза скитанию и неприкаянности.
Раскрытие идеального, духовного смысла любви.Адресаты любовной лирики Пушкина.Как раскрывается образ возлюбленной в стихотворениях?
судьбе поэта в творчестве А.С.Пушкина;образе поэта- пророка в творчестве;мотиве духовного соперничества поэта и царя.
состояние души лирического героя и состояние природы;символичность пейзажной лирики;природа как философская тема.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
к вопросу об изучении творчества В.П. Астафьева на уроках литературы в старших классах;рассказ В. П. Астафьева "Пролетный гусь"
рассказ В.П. Астафьева "Пролетный гусь"-новое о Великой Отечественной войне...
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/11/picture-92868-1355216077.jpg)
Изучение прозаических произведений на уроках литературы в старших классах. Опытная программа по анализу прозы И.А. Бунина
Эпические произведения составляют значительную часть школьной программы, изучаются на протяжении всех лет обучения. Различия в подходе к ним в разных классах связаны с возрастом и познавательными возм...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/11/picture-561711-1420957036.jpg)
Инновационные технологии в использовании интерпретации драматического произведения на уроках литературы в старших классах
В статье представлены инновационные технологии, которые можно использовать при интерпретации драматического произведения на уроках литературы в старших классах....
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/09/picture-641415-1433858660.jpg)
Из опыта работы по использованию технологии педагогических мастерских на уроках литературы в старших классах.
Опыт работы по использованию технологии педагогических мастерских на уроках литературы в старших классах. Такие уроки повышают мотивацию детей к приобретению новых знаний. Применение технологии мастер...
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/09/picture-641415-1433858660.jpg)
Из опыта работы по использованию технологии педагогических мастерских на уроках литературы в старших классах.
Опыт работы по использованию технологии педагогических мастерских на уроках литературы в старших классах. Такие уроки повышают мотивацию детей к приобретению новых знаний. Применение технологии мастер...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/04/picture-236126-1365088729.jpg)
Методические проблемы, связанные с изучением эпизода на уроках литературы в старших классах
В статье предложены приемы и методы работы с пизодом художественного текста в старших классах....
Из опыта работы учителя русского языка и литературы.Тема:Воспитание духовно-нравственной культуры на уроках литературы в старших классах. Технологии, методики, приемы.
Главной задачей учителя литературы является воспитание души человека, духовно-нравственное воспитание. «Увидеть лицо человеческое» дано нам на уроке литературы, как ни на каком другом. По сути, на уро...