Опорный конспект и презентация к уроку литературы в 6 классе по произведению В.Г. Распутина "Уроки французского"
презентация к уроку по литературе (6 класс) по теме

Задание №1. Разберите по составу слова и объясните их лексическое значение.

САМООТВЕРЖЕННО                                БЕСКОРЫСТНО

Задание №2. Есть ли в произведении человек, который бескорыстно и самоотверженно делал добро. Впишите его имя.

_____________________________________________

Задание №3. Найдите главные опорные слова в тексте, позволяющие мальчику принять деньги от Лидии Михайловны.

1.        «Но выигрывала темнее менее она, а я проигрывал… Я начал волноваться. Мы договорились расплачиваться по окончании игры, но если дело дальше и так пойдет, моих денег очень скоро не хватит, их у меня чуть больше рубля. Значит, за рубль переваливать нельзя – не то позор и стыд на всю жизнь.

        И тут я неожиданно заметил, что Лидия Михайловна и не старается вовсе у меня выигрывать».

2.        «Взглядывая на меня и почему-то не замечая, что я прекрасно вижу её чистой воды мошенничество, она как ни в чем не бывало продолжала двигать монету… Ну и Лидия Михайловна ничуть не хуже Вадика или Птахи».

3.        «После двух небольших проигрышей я стал выигрывать… И опять у меня появились деньги… Конечно, принимая деньги от Лидии Михайловны, я чувствовал себя неловко, но всякий раз успокаивался, что это честный выигрыш».

2

4.         «Мне пришлось принять одно условие: поскольку рука у Лидии Михайловны больше и пальцы длиннее, она станет замерять большим и средним пальцами, а я, как и положено, большим и мизинцем. Это было справедливо, и я согласился».

Задание №4. Отнесите поступки учительницы к разряду бескорыстных или самоотверженных. Запишите номера поступков в таблицу.

1. Попытка посадить за стол во время дополнительных занятий.
2. Отправка в школу посылки для мальчика с макаронами и гематогеном.
3. Отказ во время разговора от того, что это она (учительница) прислала посылку.
4. Увольнение Лидии Михайловны («А ты учись спокойно, никто тебя за этот дурацкий случай не тронет. Тут виновата я. Учись!»).
5. Подарок мальчику пальто.
6. Утаивание от директора игры в чику на пустыре и драки.
7. Отправленный гостинец с макаронами и яблоками.

Задание №5. Почему именно к главному герою Лидия Михайловна проявила сочувствие.

Задание №6.  Найдите и прочитайте описание мальчика (стр. 154-155).

3

Задание №7.  Запишите кто, что позитивно или негативно влияло на мальчика (время, события, люди).

Дозированное домашнее задание

На оценку 3.  Стр. 155 Сделаем выводы. Задание № 2.

На оценку 4. Выполнить задание № 2,3.

На оценку 5.  Задание № 4.

4

Уроки доброты

(В.Г. Распутин «Уроки французского»).

Чем человек умнее и добрее, тем больше он замечает добра в людях.

Л. Толстой