Урок-исследование поэтической новеллы С. Есенина "Собаке Качалова"
план-конспект урока по литературе (11 класс) на тему

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Здравствуйте, ребята. Сегодня урок литературы проведу у Вас я. Меня зовут Логинова Наталия Евгеньевна. На предыдущем уроке литературы вы изучали  творчество С.А. Есенина, его жизненный и творческий путь. Урок будет необычным, урок-исследование.

Приветствуют учителя, занимают рабочие места.

Ребята, у Вас, наверное, есть любимые стихотворения поэта? Прочитайте мне. А у меня любимое стихотворение С. Есенина «Собаке Качалова». Это стихотворение никого не оставляет равнодушным, в нём поэт трогательно обращается к благородному животному. Есенин всегда испытывал особую симпатию к собакам. Вспомните стихотворение «Песнь о собаке». Что же это – дань поэта своей давней симпатии, очередное стихотворение о животных. Создан определённый стереотип, упрощённое представление об этом произведении, мешающее понять глубину авторского замысла и тот драматический есенинский подтекст, который присутствует во многих его поэтических произведениях. Прослушайте стихотворение и подумайте, какую цель нашего исследования мы поставим перед собой.

 Учитель читает стихотворение. Задаёт вопросы, помогающие сформулировать цель исследования.

- Есть ли в стихотворении женский образ? Знаем ли мы, кому обращены строки Есенина?

Сформулируйте цель нашего исследования.

Отвечают на вопрос, поставленный учителем, зачитывают любимые стихотворения С.Есенина.

Слушают стихотворение «Собаке Качалова», формулируют цель исследования вместе с учителем.

Отвечают на вопросы учителя, формулируют цель исследования. (Цель: установить, был ли прототип у той «что всех безмолвней и грустней»).

Итак, чтобы предположить, кто мог быть прототипом в стихотворении, надо хорошо знать некоторые факты биографии поэта.

Учитель рассказывает, сопровождая свой рассказ презентацией.

«Много женщин меня любило, да и сам я любил не одну…» Кто же они – любимые женщины поэта?

 Анна Изряднова была гражданской женой поэта, с которой они познакомились в 1913 г., и у них родился сын Юрий. Она работала коррекором в типографии у Сытина, сумела в мальчике, который на 4 года моложе её увидеть настоящего поэта. Как она любила его! В декабре 1914 года Есенин отвёз жену в роддом. Страшно гордился, когда у него родился сын. К возвращению Анны из больницы отмыл комнату до блеска. 19-летний отец с удивлением вглядывался в крошечное личико сына и никак не мог налюбоваться. Радость закончилась быстро. Детский плач, пелёнки… Есенин уезжает в Петроград. К Анне Есенин не вернулся. Отказывая себе во всём Анна берегла и растила Юрия.

В 1917 году смешливая машинистка Зиночка, сотрудница газеты «Дело народа» привлекла внимание поэта. Он был уже известным поэтом, а юную особу звали Зинаидой Райх. В этом же году они поженились. Райх -23, Есенину – 21год. Зинаида старалась сделать дом уютным, но с появлением дочери Тани началось жестокое испытание для брака. В 1920 году рождается сын Костя. Но друзья и недруги, стихи и слава, вино и ежедневные скандалы привели к разрыву Есенина с женой. Райх уходит. В 1921г. Оформлен официальный развод. О том, как она жила современники вспоминают мало и глухо. Осенью 1921г. Зинаида попала в студию к Всеволоду Мейерхольду, ему было 47 лет, знаменит, женат. Мейерхольд ушёл к Райх от женщины, с которой прожил всю жизнь, сделал из Зинаиды великолепную актрису, усыновил детей Есенина.

Но Есенин вновь возник в жизни Райх в 1923 г. Он был уже совсем другой. Сломленный, больной, стремительно катился вниз, менял женщин, много пил. Успехи бывшей жены удивили его. Поэт кинулся на новый приступ, они стали тайком встречаться. В одну из таких встреч Зинаида сказала: «Параллели не скрещиваются». В 1939 году Зинаида Райх была зверски убита сотрудниками НКВД, ей нанесли 8 ножевых ран.

Галина Артуровна Бениславская увидела поэта 19 сентября 1920 года на вечере в политехническом музее, на котором поэт читал свои стихи. Она работала журналисткой в московской газете «Беднота». По матери – грузинка, по отцу – француженка. Она глубоко интересовалась литературой, любила поэзию, особенно Блока. «Я жила встречами с Есениным. Стихи его захватывали меня не  меньше, чем он сам». Бениславская являлась личным секретарём Есенина, договаривалась о публикациях, а поэт делился с ней творческими планами. Она посвятила себя издательским делам поэта. В 1923г. Она протянула ему руку дружбы. Есенин поселился у неё в квартире, куда переехали вскоре и его сёстры. Есенин встретился с Бениславской ещё до знакомства с Дункан. Она молча пережила его брак и отъезд за границу. В 1925 году, когда, казалось, ничто не угрожает дружбе –любви Бениславской и Есенина, поэт прислал письмо: «Милая Галя! Вы мне близки как друг, но я нисколько не  люблю вас как женщину». Это был тяжёлый удар, но тем не менее она продолжала заботиться о нём. И только известие о женитьбе Есенина на внучке Л.Н. Толстого – заставило её разорвать отношения с ним. Через год после смерти поэта в 1926 году Галина Бениславская застрелилась на его могиле. Оставив записку: «Самоубилась здесь, хотя и знаю, что ещё больше собак будут вешать на Есенина…».

В 1921 году Луначарский официально предложил танцовщице открыть школу танца в Москве. В этом же году произошло знакоство с Айседорой Дункан.  По воспоминаниям современников Айседора влюбилась в Есенина с первого взгляда, да и Есенин сразу увлёкся ею. 2 мая 1922 года они заключили брак, так как предстояла поездка в Америку. Это был брак с бесконечными ссорами и скандалами, они много раз расходились и сходились вновь. Они были вместе чуть более года и почти всё это время за границей. В это время Есенин не посвятил Дункан ни одного стихотворения. За этот период тесного общения с ней написаны самые мрачные стихи цикла «Москва кабацкая». Уже в Берлине Есенин сбегает от молодой жены. После развода с Есениным Дункан вернулась в США, где подверглась критике, как большевистская шпионка. В результате уехала во Францию, где оставалась до конца своих дней. Трагически погибла, когда обвивавший её шарф был затянут колесом машины.

Шаганэ НерсесовнаТертерян – армянская учительница, ставшая прототипом романтического женского образа, украсившего поэтический цикл «Персидские мотивы», который был создан поэтом во время трёх поездок в Грузию и Азербайджан в 1924-1925 гг. Это была на редкость интересная, культурная учительница местной армянской школы, прекрасно владевшая русским языком.

Используя рассказанный мною материал, выдвинете гипотезу.

Слушают рассказ  учителя, выдвигают гипотезу. ( Одних биографических данных мало, для того чтобы понять, был ли прототип в стихотворении и кто эта женщина. Поэтому надо изучить и проанализировать письма, воспоминания современников, биографические сведения, мнения литературоведов).

Начинаем этап исследовательский. Первая группа будет литературоведами. Им предстоит разобраться с материалами, которые представлены в распечатках. Вторая группа – текстологи. Вы будете работать  с текстами стихотворений Есенина.

Первым шагом исследования будет изучение истории создания стихотворения. Воспоминания Л.И. Певицкого читают литературоведы.

В одном из стихотворений, посвящённом Шаганэ Тертерян неожиданно появляется другой женский образ, который сравнивается поэтом с прекрасной Шаганэ.  Текстологи, найдите эти строки в стихотворении, подтверждающие мою мысль.

«на тебя она страшно похожа..» Кого напомнила Есенину красавица-армянка? Не имеет ли образ девушки «страшно похожей» на Шаганэ, связь с загадочным женским образом, грустью озарившим стихотворение «Собаке Качалова»? Не  о той ли, «что всех безмолвней и грустней», вспоминает поэт и в другом стихотворении цикла « Персидские мотивы» - «Никогда я не был на Босфоре…»?

Текстологи, прочтите стихотворение «Никогда я не был на Босфоре..» и найдите строки, подтверждающие мою мысль.

Давайте изучим письма Есенина, написанные в период создания «Персидских мотивов». Может быть, они прольют свет на загадку и помогут выяснить, о ком « думал» и « скучал» поэт. Большинство писем, написанных во время пребывания Есенина на Кавказе, адресовано Галине Бениславской. Между ней и Шаганэ было не только внешнее сходство , но и духовное родство. И та и другая увлекаются поэзией, глубоко чувствуют поэта. Сохранились письма Есенина, написанное Бениславской. Литературоведы, прочтите его.

Есенин многим был обязан Бениславской в трудное для него время 1923год. На её квартире собирались друзья поэта: Пётр Орешин, Всеволод Иванов, Борис Пильняк, частым гостем был  Вольф Эрлих. Это скрашивало будни есенинской жизни.

Литературоведы, прочитайте, что вспоминает Вольф Эрлих об этом периоде жизни.

«Там,  на севере,  девушка тоже,

На тебя она страшно похожа…»

Есть все основания утверждать, что речь в этом стихотворении из «Персидских мотивов» идёт о Галине Бениславской.

Но вернёмся к стихотворению «Собаке Качалова». «Ты за меня лизни её нежно руку

За всё, в чём был и не был виноват…».

Имеют ли эти строки прямое отношение к Галине Бениславской? Давайте обратимся к воспоминаниям Шнейдера.

Как тут не вспомнить слова: «та, что всех безмолвней и грустней»…

В марте 1925 года, казалось, ничего не угрожало дружбе-любви Бениславской и Есенина, поэт прислал ей письмо…

Прочитайте это письмо, литературоведы.

Это был тяжёлый удар, но тем не менее, Бениславская продолжала заботиться о поэте, помогала ему в издательских делах. И только известие о женитьбе Есенина на внучке Л.Н. Толстого – Софье Андреевне Толстой – заставило разорвать отношения с ним.

Текстологи, прочитайте стихотворение «Я помню, любимая, помню…» написанное в 1925 году и ответьте на вопрос: как разрыв с Бениславской сказался на душевном состоянии поэта?

Литературоведы, прочитайте ещё одно воспоминание Софьи Виноградской и скажите, был ли этот брак счастливым для Есенина.

За день до гибели Есенин подарил Вольфу Эрлиху известное стихотворение: «До свиданья, друг мой, до свиданья». Давайте его прочтём.

А вот , что вспоминает Е.А. Устинова.

Как вы думаете, ребята, почему Есенин вручил своё стихотворение именно Эрлиху?

Круг исследования почти замкнулся. Последняя строка стихотворения «Собаке Качалова» («За всё в чём был и не был виноват) выражает то тревожное чувство, которое не покидало Есенина, пожалуй, до последнего дня его жизни. Через год после смерти поэта, как я уже говорила, Бениславская застрелилась на его могиле. По завещанию её похоронили рядом с могилой поэта.

Существует ещё одна точка зрения, что это стихотворение было посвящено Зинаиде Райх. Но это тема другого урока –исследования.

Литературоведы читают воспоминания Л.И.Повицкого.

Текстологи читают стихотворение «Шаганэ,,,», находят строки, подтверждающие мысль:

Там, на севере, девушка тоже,

На тебя она страшно похожа,

Может, думает обо мне…

Шаганэ ты моя, Шаганэ.

Текстологи читают стихотворение «Никогда я не был на Босфоре…». Находят строки:

Заглуши в душе тоску тольянки,

Напои дыханьем свежих чар,

Чтобы я о дальней северянке

Не вздыхал, не думал, не скучал.

Литературоведы читают письмо Есенина:

«Батум, 12 декабра 1924г.»

«Батум, 20 декабря 1924г.»

15 апреля 1924г.

Литературоведы читают воспоминания Эрлиха 1925год.

Литературоведы читают воспоминание И.Шнейдера.

Читают письмо Есенина Бениславской

Читают стихотворение и отвечают на поставленный вопрос.

Литературоведы читают воспоминание С.Виноградской. Отвечают на поставленный вопрос, делают выводы.

Читают воспоминание Устиновой.

Отвечают на вопрос. (Потому что Эрлих  высоко ценил Бениславску, это понятно из его воспоминаний, и можно предположить, что Есенин знал, что Эрлих обязательно покажет это стихотворение Бениславской). Может быть именно её посвяти он это стихотворение?

Звучит запись романса А Вертинского «До свиданья, друг мой, до свиданья..»

Вот и подошло к концу наше исследование. Выводы делать Вам. Напишите в своих рабочих тетрадях своё мнение, был ли прототип в стихотворении «Собаке Качалова»? А также  чему научились вы сегодня на уроке, интересна ли была вам эта работа, заинтересовались ли при исследовании данного стихотворения?

Предлагается зачитать ответы по желанию учащихся.

Учитель благодарит ребят за хорошую работу.

 Слушают романс. Пишут свои выводы.

В качестве домашнего задания я предлагаю Вам прочитать поэтический цикл «Персидские мотивы», стихотворение их которого будет изучаться Вами на следующем занятии. А кому понравилось стихотворение «Собаке Качалова»  выучите его наизусть.

Записывают домашнее задание.