Экспертное заключение методиста к рабочей программе по литературе(5 класс).
рабочая программа по литературе по теме

Отзыв

о рабочей учебной программе по литературе

учителя Кирейшиной Л. А.

(ГБОУ СОШ №422 Кронштадтского района г. Санкт-Петербурга)

1. Структура учебной рабочей программы (наличие в учебной рабочей программе всех структурных элементов) соответствует требованиям.

1. Правильно оформлен титульный лист.
2. Есть пояснительная записка:

1. цели и задачи изучения курса, количество часов в год, в неделю, по четвертям; уроки с ИКТ;
2. краткая характеристика методов и форм обучения, форм организации учебных занятий;
3. обоснование выбора учебно-методического комплекта для реализации учебной программы;
4. краткие комментарии к методике работы.

3. Есть раздел «Содержание программы» (распределение числа часов на разделы и темы).
4. Есть раздел «Календарно-тематический план» с использованием ИКТ.
5. Есть  раздел «Ожидаемые результаты изучения курса» (перечень УУД и описание способов их диагностики и оценки).
6. Есть  раздел «Учебно-методическое обеспечение предмета» (учебно-программные материалы — учебные программы,  учебно-теоретические — учебники, пособия, конспекты уроков; учебно-практические — самостоятельно разработанные презентации).
7. Есть раздел «Список литературы» — для учителя, для учащихся (основную и дополнительную), электронные издания и Интернет-ресурсы.

2. Содержание программы соответствует государственному стандарту.
3. Содержательные линии  учебной рабочей программы в соответствии с поставленными целями полны и завершены.
4. Связность и систематичность изложенного материала в учебной  рабочей программе соответствуют требованиям (содержание построено таким образом, что изучение всех последующих тем обеспечивается предыдущими).
5. Методы обучения — активные, интерактивные.
6. Степень контролируемости (в учебной рабочей программе определены ожидаемые результаты обучения и отражены методы проверки их достижения) соответствует требованиям.
7. Учебная рабочая программа реалистична с точки зрения использования учебнометодических и материально-технических средств (компьютер учителя, мультимедийный проектор, интерактивная доска).
8. Эффективность использования НИТ и ИКТ в рабочей программе обоснована следующим:

1. обеспечение быстрого погружения в рассматриваемую тему,
2. охват всего класса,
3. наглядность представления материала,
4. экономия времени,
5. поддержание интереса к теме,
6. возможность быстрого оценивания всех учащихся,
7. возможность сопоставления произведений русской и зарубежной литературы, фольклора,
8. помощь в создании, написании творческой работы.

9. Наличие электронного приложения к рабочей программе, которое представляет собой презентации по темам занятий в соответствии с календарно-тематическим планированием по четвертям. Презентации объединены в 4-е группы, соответственно -1, 2, 3 и 4-ая четверти, расположены в зависимости от нумерации урока. Часть презентаций размещена на сайте автора программы, планируется их дальнейшее опубликование.

Заключение: рабочая учебная программа по литературе с использованием НИТ и ИКТ учителя Кирейшиной Л. А. может быть рекомендована к применению и тиражированию.

Методист ИМЦ Кронштадтского района СПб                          И.Л. Сальникова