Рабочая программа по литературе (5 класс Коровина)
рабочая программа по литературе (5 класс) по теме

№ п/п

Разделы, темы

Количество часов

авторская программа

рабочая программа

1.

Введение.

1

1

2.

Устное народное творчество.

6

6

3.

Древнерусская литература.

1

1

4.

Литература XVIII века.

1

1

5.

Литература XIX века

31

31

6.

Литература XX века.

19

19

7.

Зарубежная литература.

9

9

                                            ИТОГО

68

68

№ урока

Содержание

(разделы, темы)

Кол-во часов

Дата проведения

плани-руемая

фактическая

1

Введение. Книга в жизни человека. Выявление уровня литературного развития уч-ся.

1

4.09

Устное народное творчество (6 часов)

2

Малые жанры фольклора. Детский фольклор: загадки, частушки, приговорки, скороговорки, колыбельные песни. Обучение сочинению загадки, частушки, колыбельной песни.

1

7.09

3

Сказка как вид народной прозы. Виды сказок. «Царевна-лягушка». Высокий нравственный облик волшебницы Василисы Премудрой.

1

11.09

4

Художественный мир сказки «Царевна-лягушка». Иван-царевич, его помощники и противники. Народная мораль в сказке. Поэтика волшебной сказки.

1

14.09

5

«Иван – крестьянский сын и чудо – юдо» -волшебная сказка героического содержания. Система образов сказки. Образ главного героя. Особенности сюжета сказки.

1

18.09

6

Сказки о животных. «Журавль и цапля». Народное представление о справедливости. Бытовые сказки. «Солдатская шинель». Народные представления о добре и зле в бытовых сказках.

21.09

7

Р.Р. Мои любимые русские народные сказки. Обучение сочинению: «Мой любимый герой русской народной сказки».

25.09

Из древнерусской литературы (1 час)

8

Возникновение древнерусской литературы. Сюжеты русских летописей. «Повесть временных лет» как литературный памятник. «Подвиг отрока киевлянина и хитрость воеводы Претича». Герои летописного сказания. Фольклор и летописи.

1

28.09

Из русской литературы 18 века (1 час).

9

М.В. Ломоносов. «Случились вместе два астронома в пиру…» как юмористическое нравоучение. Роды и жанры литературы.

1

2.10

Русская литература 19 века (31 час).

10

Вн.чт. Басня как литературный жанр. Истоки басенного жанра (Эзоп, Лафонтен, русские баснописцы 18 века).

1

5.10

11

И.А. Крылов. Слово о баснописце. Обличие человеческих пороков в баснях «Волк и ягнёнок», «Волк на псарне».

1

16.10

12

И.А.Крылов. «Ворона и лисица», «Свинья под дубом». Понятие об аллегории и морали 

1

19.10

13

Аллегорическое отражение исторических событий в баснях. «Волк на псарне» как басня о войне 1812 года. Понятие об эзоповом языке. Конкурс инсценированной басни.

1

23.10

14

В.А. Жуковский. Слово о поэте. Жуковский-сказочник. Сказка «Спящая царевна». Сюжет и герои. Черты литературной и народной сказки.

1

26.10

15

В.А. Жуковский «Кубок». Понятие о балладе. Герои баллады.

1

30.10

16

А.С.Пушкин. Детство и Лицей. «Няне» как поэтизация образа Арины Родионовны.

1

2.11

17

Пролог к поэме «Руслан и Людмила» как собирательная картина народных сказок.

1

6.11

18

Урок контроля. Письменные ответы, тестирование

1

9.11

19

А.С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях». Истоки рождения сюжета сказки. Противостояние добрых и злых сил. Система образов сказки.

1

13.11

20

Сходство и различие литературной и народной сказки. Стихотворная и прозаическая речь. Рифма, ритм, строфа.
Обучение  сочинению: «В чём превосходство царевны над царицей в  « Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях» А.С. Пушкина?»

1

16.11

21

Русская литературная сказка. Антоний Погорельский. «Чёрная курица, или подземные жители» как литературная сказка. Нравоучительное содержание и причудливый сюжет сказки.

1

27.11

22

В.М.Гаршин. «Attalea Princeps». Героическое и обыденное в сказке. Пафос произведения.

1

29.11

23

М.Ю.Лермонтов. Слово о поэте. «Бородино». Историческая основа и патриотический пафос стихотворения. Мастерство поэта в создании батальных сцен.

1

4.12

24

Изобразительно-выразительные средства языка стихотворения «Бородино». Особенности поэтических интонаций стихотворения.

1

6.12

25

Н.В.Гоголь. Слово о писателе. «Вечера на хуторе близ Диканьки». «Заколдованное место». Поэтизация народной жизни в повести.

1

11.12

26

Реальность и фантастика в повести «Заколдованное место». Понятие о фантастике. Юмор.
Моя любимая повесть из сборника «Вечера на хуторе близ Диканьки»

1

13.12

27

Н.А.Некрасов. Слово о поэте. «На Волге» Раздумья поэта о судьбе народа. Понятие об эпитете.

1

18.12

28

Н.А.Некрасов «Есть женщины в русских селеньях..»-отрывок из поэмы «Мороз, Красный нос». Поэтический образ русской женщины. Мир детства в стихотворении «Крестьянские дети». Речевая характеристика персонажей.

1

20.12

29

И.С.Тургенев. Слово о писателе. «Муму». Жизнь в доме барыни. Герасим и барыня. Герасим и Татьяна.

1

25.12

30

Нравственный облик Герасима. Протест Герасима против барыни и её челяди. Нравственное превосходство Герасима. Осуждение крепостничества.

1

27.12

31

Р.Р Тургенев-мастер портрета и пейзажа. Понятие о литературном герое. Подготовка к домашнему сочинению по рассказу И.С.Тургенева «Муму»: «Что воспевает Тургенев в образе Герасима?»

1

10.01

32

Контрольная работа по творчеству А.С.Пушкина, М. .Ю. Лермонтова, Н.В.Гоголя, Н.А.Некрасова (письменные ответы на вопросы)

1

15.01

33

А.А.Фет. Слово о поэте. «Весенний дождь». Обучение выразительному чтению стихотворения. Природа и человек в стихотворении. Воплощение красоты жизни.

1

17.01

34

Л.Н.Толстой. Слово о писателе. «Кавказский пленник» как протест против национальной вражды. Жилин и горцы.

1

22.01

35

Жилин и Костылин. Обучение сравнительной характеристике героев

1

24.01

36

А.П.Чехов. Слово о писателе. «Хирургия» как юмористический рассказ.

1

29.01

37

Русские поэты XIX в. о Родине и родной природе.Лирика Ф.И.Тютчева. Стихотворный ритм как средство передачи чувств и настроений.

1

31.01

38

  Лирика И.С.Никитина, А.Н.Плещеева, А.Н.Майкова, И.З.Сурикова, А.В.Кольцова

1

5.02

Из русской литературы 20 века (19 часов).

39

И.А.Бунин. Слово о писателе. «Косцы». Восприятие прекрасного героями рассказа.

1

7.02

40

В.Г.Короленко. Слово о писателе. «В дурном обществе». Вася и его отец. Развитие их отношений.

1

12.02

41

Жизнь семьи Тыбурция. Общение Васи с Валеком и Марусей. Портрет как средство изображения героев.

1

14.02

42

Изображение города и его обитателей в повести. Понятие о композиции литературного произведения.
Обучение сочинению по повести Короленко «Почему Вася подружился с Валеком и Марусей?»

1

26.02

А.И.Куприн. Слово о писателе. «Тапер». Талант и труд. Проблемы взаимоотношений детей и взрослых.

1

43

С.А.Есенин. Слово о поэте. Поэтическое изображение родной природы в стихотворении «Синий май. Зоревая теплынь…». Своеобразие языка стихотворения.

1

28.02

44

П.П.Бажов. Слово о писателе. «Медной горы хозяйка». Трудолюбие и талант Данилы-мастера.

1

5.03

45

Образ Хозяйки Медной горы. Понятие о сказе.

1

7.03

46

К.Г.Паустовский. Слово о писателе. Герои и их поступки в сказке «Тёплый хлеб».

        1

12.03

47

Роль пейзажа в сказке К.Г.Паустовского «Тёплый хлеб». Нравственные проблемы произведения

1

14.03

48

Вн.чт. К.Г.Паустовский «Заячьи лапы». Природа и человек в произведении.

1

19.03

49

С.Я.Маршак. Слово о писателе. Сказки Маршака. Пьеса-сказка «Двенадцать месяцев». Драма как род литературы.  Положительные и отрицательные герои пьесы. Столкновение добра и зла.

1

21.03

50

Художественные особенности пьесы-сказки. Юмор в сказке Традиции народных сказок в пьесе Маршака. Подготовка к домашнему сочинению «Добро и зло в сказке С. М. Маршака «Двенадцать месяцев».

1

26.03

51

А.П.Платонов. Слово о писателе. «Никита». Быль и фантастика. Душевный мир главного героя. Оптимистическое восприятие окружающего мира.

1

28.03

52

Контрольная работа (тест).

1

2.04

53

В.П.Астафьев. Слово о писателе. «Васюткино озеро». Черты характера героя и его поведение в лесу.

1

    4.04

54

«Открытие» Васюткой нового озера. Понятие об автобиографическом произведении.

1

16.04

55

Р.Р. Классное сочинение «Какие поступки сверстников вызывают моё восхищение?»

1

18.04

56-57

Русские поэты XXв. о Родине и родной природе.

2

23.04-25.04

58

Саша Чёрный. Слово о писателе. Образы детей в рассказах «Кавказский пленник», «Игорь-Робинзон»  Образы и сюжеты литературной классики в произведениях Саши Чёрного. Юмор в его рассказах.

1

30.04

59

К.М.Симонов. Слово о поэте. «Майор привёз мальчишку на лафете…». Война и дети. А.Т.Твардовский. Слово о поэте. «Рассказ танкиста». Патриотические подвиги детей в годы ВОВ.

1

2.05

Из зарубежной литературы (9 часов)

60

Р. Стивенсон. Слово о писателе. «Вересковый мёд». Бережное отношение к традициям предков. Развитие понятия о балладе.

1

7.05

61

Вн.чт. Д.Дефо. «Робинзон Крузо» -  произведение о силе человеческого духа. Необычайные приключения Робинзона. Характер главного героя.

1

9.05

62

Х.-К. Андерсен. Слово о писателе. «Снежная королева»: реальное и фантастическое в сказке.. Кай и Герда.

1

14.05

63

В поисках Кая. Друзья и враги Герды. Внутренняя красота героини.

1

16.05

64

Р.Р. Подготовка к домашнему  сочинению по сказкам Х.-К. Андерсена «Добро и зло в сказках Андерсена», «Какие поступки героев сказок я считаю благородными?»

1

21.05

65

Вн.чт. Ж. Санд «О чём говорят цветы?». Спор героев о прекрасном.

1

23.05

66

Вн.чт. М.Твен. Слово о писателе. «Приключения Тома Сойера». Том Сойер и его друзья. Черты характера героев. Том и Гек в романе. Внутренний мир героев.

1

28.05

67

Дж.Лондон. Слово о писателе. «Сказание о  Кише» Нравственное взросление героя рассказа. Становление его характера. Мастерство автора в изображении жизни северного народа.

1

29.05

68

Итоговый урок-праздник «Путешествие по стране Литературии». Выявление уровня литературного развития учащихся. Задания для летнего чтения.

1

31.05