Роль матери в творчестве Н.В.Гоголя.
творческая работа учащихся по литературе (8 класс) по теме
Предварительный просмотр:
Республиканская научно – практическая конференция школьников имени Л. Н. Толстого.
Автор: Зиннатуллина Язгуль Рамисовна, ученица IX класса
Старо – Казеевской средней общеобразовательной школы
Камско - Устьинского района РТ.
Учитель: Булатова Гульзида Галиевна, учитель русского
языка и литературы
2009 год.
Двести лет прошло со дня рождения великого Николая Васильевича Гоголя.
Что думаем мы, что чувствуем сегодня, произнося это мощное и веселое, поэтичнейшее и очистительное, как весенняя гроза, и принадлежащее всему миру короткое имя – Гоголь?!
Гоголь, пришедший в литературу, когда уже в зените славы был Пушкин, сумел вместе с этим титаном реалистического искусства обогатить русский реализм совершенно особым, небывалым содержанием и новыми формами. Его творения открыли собою «натуральную школу», утвердили понятие критического реализма как основного направления нашей литературы девятнадцатого века.
Думая о Гоголе, мы в полной мере осознаем значение его бесценного наследия для нашего времени. И снова убеждаемся: Гоголь с нами. И дважды с нами: как автор своих бессмертных творений и, как предтеча и неисчерпаемый источник, питающий и вдохновляющий развитие нашего искусства. Читая Гоголя, мы испытываем величайшую радость от его возвышенной веры в человека. Она, эта радость, тем более изумляет нас, что Гоголь, как мало кто из великих его собратьев по перу вообще, может быть, как никто знал, какие соблазны встречают, подстерегают человека и человечество на путях осуществления их призвания.
Творчество Гоголя отличается напряженностью развития. Каждое его произведение было художественным открытием.
С созданием повести «Тарас Бульба» связано утверждение в русской литературе героической эпопеи, художественного историзма.
Мир «Тараса Бульбы» поражает, прежде всего, своей грандиозностью исполинским размахом, особенностью персонажей, тонким психологическим подходом каждому из них.
«Тарас Бульба» - единственное произведение Гоголя, где образ матери, не только фигурирует, но играет важную роль.
Мать. Простое и в то же время такое слово, которое несет в себя целый мир нежной, любящий скромной души, полной терпения. Именно такой представлена в повести мать Остапа и Андрия.
Тяжелое, грозное время. Образ матери, с одной стороны, помогает, четко увидеть это время и понять людей, качества которых оно создало; с другой стороны, параллельно с образом матери открывается внутренний мир и других героев.
К примеру, Остап. «Он имел доброту в таком виде, в каком она могла существовать при таком характере и в тогдашнее время. Он душевно был тронут слезами бедной матери, и это только его смущало и заставляло задумчиво опустить голову».
Душу матери сможет понять только мать. Гоголь, как истинный психолог и художник, открыл всю полноту души матери.
В повести обращает на себя внимание разнообразия и даже как бы некоторая избыточность качественных оценок эмоционально – психологических состояний.
В драматически напряженных ситуациях речевыми средствами воссоздается образ переживания. Неотчетливо – изменчивые чувства персонажей создают общий эмоциональный фон восприятия, окрашивающий в соответствующие тона не только их душевные состояния, но и окружающую среду, которая воспринимается как созвучная настроению или контрастная ему.
«Один день… Одна ночь…лишь несколько часов вместе наедине… В последний раз. Она это чувствует.
Все это заметно, когда читаешь. Это должно тронуть читательское сердце, где все описания диктуется одним желанием – вызвать сочувствие, сопереживание. Писателю это удается.
Невозможно читать без слез строки о несчастной матери:
«Одна бедная мать не спала; она приникла к изголовью дорогих сыновей своих, лежавших рядом, она расчесывала гребнем их молодые, небрежно всклоченные кудри и смачивала их слезами; она глядела на них вся, глядела всеми чувствами, вся превратилась в одно зрение и не могла наглядеться.
Она вскормила их собственной грудью, она возрастила, взлелеяла их – и только на один миг видит их перед собою. Вся любовь, все чувства, все, что есть нежного и страстного в женщине, все обратилось у ней в одно материнское чувство. Она, как степная чайка, со слезами вилась над детьми своими».
Мы видим душу матери. Ведь там только любовь к детям. Там только Остап и Андрий. Её душа принадлежит им. Но забирают ведь сыновей! Это значит, что ее душа тоже! «Ее сыновей, ее милых сыновей берут от нее; берут для того, чтобы не увидеть их никогда!
Глубокая… Глубокая рана. Рана, которая всю жизнь будет истекать кровью, которая никогда не заживет. И мать. Мать, которую все видят, знают, но не поймут…
Великому писателю и тонкому психологу человеческой души, через раскрытие образа матери в повести удалось проникнуть в миллионы сердец читателей, затронуть их души, заставить задуматься над своими поступками по отношению к матерям.
Задумываясь о Гоголе в связи с 200 – летием со дня его рождения, снова и снова задумываешься о значении для нас классических традиций. Ныне проблема классики остра, как никогда, ибо классика – это проникновение в судьбы человечества и назначении человека. Общими словами о сооружении моста между временем классиков и нашим тут не отделаешься, ибо каждое время обладает своим представлением о человеке и человечестве. Переиначивая несколько подпись Гоголя под письмом Пушкину, скажем в заключение, что Гоголь «вечно наш». Поскольку, думая о нем, ставим перед собой задачу воспринять и понять его, как единственного, занятого собою так же, как занят он всеми нами. Он вечно наш – Гоголь.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/21/picture-602-1584808028.jpg)
Литературная мозаика по творчеству Н.В. Гоголя
Данная викторина - интересное и увлекательное путешествие по страницам произведений Гоголя (много иллюстративного материала). Лучше всего использовать как материал повторения в 10 классе!Начинается ви...
![](/sites/default/files/pictures/2011/03/27/picture-9079.jpg)
Урок литературы в 8 классе по творчеству Н.В. Гоголя « О правде жизни написал он»
Тема: «О правде жизни написал он»(Урок, посвященный Н.В.Гоголю в 8 классе) Цель: Прививать учащимся любовь к творчеству Н.В.ГоголяЗадачи:1.Познакоми...
![](/sites/default/files/pictures/2013/05/07/picture-252651-1367943892.jpg)
Урок литературы в 9 классе "Образ Петербурга в творчестве Н.В. Гоголя" (заключительный этап проекта "Образ Петербурга в творчестве русских писателей"
Урок литературы "Образ Петербурга в творчестве Н.В. Гоголя " является одним из этапов в долгосрочном проекте "Образ Петербурга в творчестве русских писателей" и логическим заключением...
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/28/picture-426680-1395993849.jpg)
урок по творчеству Н.Г. Гоголя и презентация по творчеству А.В. Кольцова
урок по творчеству Н.Г. Гоголя и презентация по творчеству А.В. Кольцова...
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/29/picture-965696-1509288885.jpg)
Н. Гоголь. Жизнь и творчество Н. В. Гоголя. Пейзаж рождественской ночи
Н. В. Гоголь.Жизнь и творчество Н. В. Гоголя по произведению "Ночь перед Рождеством "для 6 класса...
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/17/picture-155825-1545073285.jpg)
Тест по поэме Н.В.Гоголя "Мертвые души" и по творчеству Н.В.Гоголя
тест состоит из 3 частей: тестовой, ответа без вариантов, творческой( развертнутый ответ). Тест реализует дифференцированный подход и проблемное обучение....
![](/sites/default/files/pictures/2023/04/17/picture-1134518-1681757034.jpg)
Учебно-методический материал по изучению творчества Н.В. Гоголя
Сайт - помощник в изучении жизни и творчества Н. В. Гоголя....