Итоговый тест за курс 8 класса

Инструкция по выполнению работы

    Экзаменационная работа по литературе состоит из 2-х частей.  На её выполнение даётся 1 урок (40 минут).  

    Часть 1 состоит из 14 заданий.   К каждому заданию дано 4 ответа, один из которых является правильным.   Внимательно  прочитайте каждое задание и проанализируйте варианты ответа.    Выбранный Вами ответ укажите в бланке ответов в соответствии с номером задания (А 1  –  А 14).

    Часть 2 состоит из  10 заданий, на которые надо дать собственный краткий ответ (слово или сочетание слов).   Свой ответ запишите в бланке ответов в соответствии с номером задания (В1 – В10).

    Для экономии времени при выполнении данных заданий пропускайте те из них, которые вызывают у Вас затруднения. К ним Вы сможете вернуться после выполнения всей работы, если останется время.    

    Вы можете выполнять работу, начиная с любой её части.   Максимальный первичный балл за первую часть равен 14, за часть 2 – 20.

    За выполнение различных по сложности заданий даётся один (1 часть) и два (2 часть) балла.  Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.   Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Приступайте к выполнению работы.

Желаем успеха!

Часть 1

Определите жанр произведения И. С. Тургенева «Ася»

       1. роман

       2. автобиографический рассказ

       3. повесть

       4. трагедия

Укажите   героя произведения А.С. Пушкина  «Капитанская дочка», от имени которого ведётся повествование

       1. Алексей Швабрин

       2. капитан Миронов

       3. Пётр Гринёв

       4. Савельич

Назовите основной мотив в творчестве М. Ю. Лермонтова.

1. разочарование
2. свобода
3. одиночество
4. странствия

Какой эпиграф предпослан повести Пушкина «Капитанская дочка»?

1. «На зеркало неча пенять, коль рожа крива».
2. «Вкушая, вкусих мало меда, и се аз умираю».
3. «Береги честь смолоду».
4. «Главного глазами не увидишь.  Зорко одно лишь сердце»

Определите жанр произведения М. Ю. Лермонтова «Мцыри»

1. драма
2. трагедия
3. поэма
4. баллада

Каков тип композиции в рассказе Л. Н. Толстого «После бала»?

      1. последовательное  авторское изложение событий

      2. повествование о первого лица

      3. рассказ в рассказе            

      4. зеркальная

Как называется наивысшая точка в развитии действия художественного произведения?

1. экспозиция
2. завязка
3. кульминация
4. развязка

Главный герой пьесы «Ревизор», наказывающий пороки и утверждающий положительные идеалы:

1. ревизор
2. городничий
3. судья
4. смех

Ниже приведено высказывание одного из героев пьесы  Н. В. Гоголя  «Ревизор»:

«И странно: директор уехал – куда уехал, неизвестно.  Ну, натурально, пошли толки: как, что, кому занять место?  Многие из генералов находились охотники и брались, но подойдут, бывало, - нет, мудрено.  Кажется, и легко на вид, а посмотришь – просто чёрт возьми!  После видят, нечего делать, - ко мне. И в ту же минуту по улицам курьеры, курьеры, курьеры… можно представить себе, тридцать пять тысяч одних курьеров!»

         Кому принадлежат эти слова?

1. Сквознику-Дмухановскому
2. Ляпкину-Тяпкину
3. Хлестакову
4. Землянике

О каком персонаже повести «Ася» идет речь?

«Девушка … с первого взгляда показалась мне очень миловидной. Было что-то свое, особенное, в складе ее смугловатого, круглого лица, с небольшим тонким носом, почти детскими щечками и черными, светлыми глазами. Она была грациозно сложена, но как будто не вполне еще развита. Она нисколько не походила на своего брата»

1. фрау Луизе
2. Ася
3. Анна Андреевна
4. Марья Антоновна

Кто подсказал Гоголю сюжет для пьесы «Ревизор»?

      1.  А.С. Пушкин

      2.  В.А. Жуковский

      3.  М.Ю. Лермонтов

      4.  И.С. Тургенев

Назовите автора поэмы «Василий Тёркин»

1. М. Исаковский
2. А. Твардовский
3. А. Платонов
4. С. Есенин

Определите, из какого произведения взят следующий отрывок.

Иванов закрыл глаза, не желая видеть и чувствовать боли упавших обессиливших детей, и сам почувствовал, как жарко у него стало в груди, будто сердце, заключённое и томившееся в нём, билось долго и напрасно всю его жизнь и лишь теперь оно пробилось на свободу, заполнив всё его существо теплом и содроганием.  Он узнал вдруг всё, что знал прежде, гораздо точнее и действительней. Прежде он чувствовал другую жизнь через преграду самолюбия и собственного интереса, а теперь внезапно коснулся её обнажившимся сердцем.

1. А. П. Платонов  «Возвращение»
2. В. П. Астафьев «Фотография, на которой меня нет»
3. А. И. Куприн «Куст сирени»
4. И. С. Шмелёв «Как я стал писателем»

 Кому из героев  принадлежат эти слова:

Меня перенесла сюда любовь,

Её не останавливают стены,

В нужде она решается на всё,

И потому – что мне твои родные!

1. Мцыри
2. Ромео
3. Ермаку
4. Тёркину

Часть 2

Как называется чрезмерное преувеличение свойств изображаемого предмета?

Ответ:_______________________________ .

Ознакомьтесь с фрагментом стихотворения Ф. И. Тютчева:

    Пускай в душевной глубине

    Встают и заходят оне

    Безмолвно, как звёзды в ночи, -

    Любуйся ими – и молчи.

Укажите художественный приём, использованный поэтом.

Ответ:_________________________________.

Определите авторство стихотворного отрывка.

Россия, нищая Россия,

Мне избы серые твои,

Твои мне песни ветровые –

Как слёзы первые любви!

Ответ:_________________________________.

Укажите приём, использованный М. Ю. Лермонтовым в стихотворении «Парус»

Играют волны, ветер свищет

И мачта гнётся и скрипит.

Увы, он счастия не ищет

И не от счастия бежит.

Ответ:_________________________________.

Определите размер стихотворения:

    Буря мглою небо кроет,

    Вихри снежные крутя.

    То, как зверь, она завоет,

    То заплачет, как дитя.

Ответ:_________________________________.

Как называется литературный  жанр драмы,  произведение, изображающее борьбу, личную или общественную катастрофу, обычно заканчивающуюся гибелью героя.

Ответ:_________________________________.

Назовите трёхсложный размер стиха с ударением на втором слоге.

Ответ:_________________________________.

Укажите, какой художественный приём использовал А. А. Фет в выделенных словосочетаниях.

О первый ландыш! Из-под снега

Ты просишь солнечных лучей:

Какая девственная нега

В душистой чистоте твоей!

Ответ: ________________________________.

Изображение внешности героя в художественном произведении

Ответ:_________________________________.

Определите авторство приведённого отрывка.

Жить без пищи можно сутки,

Можно больше, но порой

На войне одной минутки

Не прожить без прибаутки,

Шутки самой немудрой.

Ответ:_________________________________.

Часть 1

Определите жанр произведения А. С. Пушкина «Капитанская дочка»

       1. роман

       2. историческая хроника

       3. повесть

       4. трагедия

Укажите фамилию коменданта Белогорской крепости, казненного Пугачевым (А.С. Пушкин «Капитанская дочка»)

       1. Алексей Швабрин

       2. капитан Миронов

       3. Пётр Гринёв

       4. Зурин

Назовите основной мотив в творчестве М. Ю. Лермонтова.

1. зависть
2. свобода
3. одиночество
4. усталость

Какой эпиграф предпослан поэме  М. Ю. Лермонтова «Мцыри»?

1. «На зеркало неча пенять, коль рожа крива».
2. «Вкушая, вкусих мало меда, и се аз умираю».
3. «Береги честь смолоду».
4. «Главного глазами не увидишь.  Зорко одно лишь сердце»

Определите жанр произведения Н. В. Гоголя «Ревизор»

1. драма
2. трагедия
3. комедия
4. повесть

Как называется авторское пояснение, предваряющее или сопровождающее ход действия в пьесе?

      1. ремарка            

      2. пояснение

      3. сопровождение

      4. ссылка

Каков тип композиции рассказа Л. Н. Толстого «После бала»?

1. рассказ в рассказе
2. повествование от первого лица
3. последовательное авторское изложение событий
4. кольцевая

Какова основная проблематика повести «Капитанская дочка»?

1. проблема любви
2. проблема чести, долга и милосердия
3. проблема роли народа в развитии общества
4. проблема сопоставления родового и служивого дворянства

Ниже приведено высказывание одного из героев пьесы  Н. В. Гоголя  «Ревизор»:

         «На столе, например, арбуз - в семьсот рублей арбуз. Суп в кастрюльке прямо на пароходе приехал из
Парижа; откроют крышку – пар, которому подобного нельзя отыскать в природе. Я всякий день на балах…».

Кому принадлежат эти слова?

1. Городничему
2. Землянике
3. Хлестакову
4. Осипу

Действие повести И. С. Тургенева «Ася» происходит

1. в Москве
2. в Нижнем Новгороде
3. в Германии
4. в Дании

         Наружность его показалась мне замечательна. Он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. В черной бороде его показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали. Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское. Волоса были обстрижены в кружок; на нем был оборванный армяк и татарские шаровары. Это портрет:

1. Капитана Миронова
2. Пугачёва
3. Зурина
4. Швабрина

Василий Тёркин:

1. историческая личность
2. сказочный герой
3. собирательный образ
4. сам автор

Определите, из какого произведения взят следующий отрывок.

Прошли годы, много, ох много их минуло.  А я таким вот и помню деревенского учителя – с чуть виноватой улыбкой, вежливого, застенчивого, но всегда готового броситься вперёд и оборонить своих учеников, помочь им в беде, облегчить и улучшить людскую жизнь…  а вот фамилии учителя …никто в Овсянке вспомнить не может.  Но фамилию учителя можно и забыть, важно, чтоб осталось слово «учитель»!

1. А. П. Платонов  «Возвращение»
2. В. П. Астафьев «Фотография, на которой меня нет»
3. А. И. Куприн «Куст сирени»
4. И. С. Шмелёв «Как я стал писателем»

 Назовите жанр произведения А. И. Куприна «Куст сирени»»

1. повесть
2. роман
3. сказ
4. рассказ  

Часть 2

Как называется картина природы в художественном произведении?

Ответ:_________________________________.

Ознакомьтесь с фрагментом стихотворения Ф. И. Тютчева:

Ещё природа не проснулась,

Но сквозь редеющего сна

Весну послышала она

И ей невольно улыбнулась….

Укажите художественный приём, использованный поэтом.

Ответ:_________________________________.

Определите авторство стихотворного отрывка.

И вечный бой!  Покой нам только снится

Сквозь кровь и пыль…

Летит, летит степная кобылица

И мнёт ковыль…

Ответ:_________________________________.

Укажите приём, использованный М. Ю. Лермонтовым в стихотворении «Тучи» (1840):

Тучки небесные, вечные странники!

Степью лазурною, цепью жемчужною

Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники,

С милого севера в сторону южную.

Ответ:_________________________________.

Определите размер стихотворения:

Поле зыблется цветами…

В небе льются света волны…

Вешних жаворонков пенья

Голубые бездны полны.

Ответ:_________________________________.

Как называется литературный  жанр драмы, в котором характеры, ситуации и действие представлены в смешных формах или проникнуты комическим?

Ответ:_________________________________.

Назовите трёхсложный размер стиха с ударением на первом слоге.

Ответ:_________________________________.

Укажите, какой художественный приём использовал А. А. Фет в выделенных словосочетаниях.

Снова птицы летят издалёка

К берегам, расторгающим лёд,

Солнце тёплое ходит высоко

И душистого ландыша ждёт.

Ответ: ________________________________.

Противопоставление образов, картин, слов, понятий.

Ответ:_________________________________.

Определите авторство приведённого отрывка.

Переправа, переправа…

Пушки бьют в кромешной мгле.

Бой идёт святой и правый,

Смертный бой не ради славы –

Ради жизни на земле.

Ответ:_________________________________.

Экзаменационный контрольный лист

Ф. И. ученика ________________________________________________________

Класс__8________

Вариант__________

Дата проведения тестирования «_____» __________2012г.

Часть 1.

Часть 2.

Ответ:__________________

Ответ:____________________

Ответ:____________________       

Ответ:______________________

Ответ:_______________________

Ответ:________________________

Ответ:______________________               

Ответ:________________________                           

Ответ:___________________

Ответ: ____________________                     

Набрано баллов___________ Оценка__________

«Согласовано»                       «Утверждаю»

Руководитель МО                                                                                  директор школы  

Володинского округа                                                                          _________ Соболева Г. Г.

_________Лаздан Н. А.                                                                    

«      »_________ 2012 г.

Материалы для проведения промежуточной аттестации

по литературе в 8 классе

Учитель  Голещихина А.А.

2012 год