«Родная природа и мир народной фантазии в лирике А. С. Пушкина».
методическая разработка по литературе (5 класс) по теме

Тема урока: «Родная природа и мир народной фантазии в лирике А. С. Пушкина».

Цели урока: показать любовь поэта к родной природе, глубокую человечность и задушевность его отношений с близкими; дать представление о стихотворной строфе, дополнить знания об эпитете и авторском отношении к нему; продолжить обучение выразительному чтению.

План урока. 

1. Проверка знаний.

2. Природа в лирике А. С. Пушкина.

3. Пушкин и няня.

Ход урока

1.Проверка изученного.

При проверке знаний, проводимой в устной форме, учитель акцентирует внимание на фактах биографии поэта, позволяющих показать его отношение к родной природе.

Вопросы для проверки домашнего задания:

- Что нам известно о детстве великого поэта?

- Кто были родители Александра Пушкина?

- Кто, кроме родителей, оказывал существенное влияние на воспитание Пушкина?

- Где прошла значительная часть детства поэта?

2.Изучение нового материала. 

-Перенесемся в мир пушкинской поэзии, прослушайте стихотворения "Зимний вечер", "Зимняя дорога", "Бесы".

-Проанализируем прослушанные стихотворения.

- Что вызывает радость поэта в картинах русской ЗИМЫ?

-Какими чувствами проникнуты эти стихотворения?

В какое время суток происходит действие этих стихов?

Почему вечер и ночь вызывали печаль у поэта?

- Каким мы представляем себе Пушкина-человека, читая эти стихотворения?

3. Словарная работа

-Вспомним понятия строфа и эпитет

Строфа - часть стихотворения, объединенная в единое целое ритмом, рифмой, содержанием.

Эпитет - троп, слово, определяющее предмет или явление и подчеркивающее

его качества, свойства.

4. Анализ стихотворений.

- Найдите строфы в любом из прочитанных вами стихотворений. Докажите, что выбранные вами отрывки являются строфами.

- Какие эпитеты использует поэт для описания зимнего вечера, ночи, бури?

- Учебник не содержит иллюстраций. Какие картины "навевают" вам использованные Пушкиным эпитеты? Нарисуйте эти картины.

Чтение  стихотворения "Няне". Далее следует работа с текстом по вопросам:

- Каким вы видите поэта в этом стихотворении?

- Какие чувства объединяют поэта и его няню?

- Какие чувства, на ваш взгляд, выразил поэт в этом стихотворении?

- Стихотворение состоит из 12 строчек, но не поделено поэтом на строфы. Почему?

 5. Итог урока.

-Что понравилось сегодня на уроке?

-Что нового узнали на уроке?

-Как автор относится к родной природе, своим близким?

Домашнее задание: выучить наизусть одно из стихотворений, принести тексты сказок А. С. Пушкина.