презентация "Моя любимая книга"
презентация к уроку (литература, 11 класс) по теме
Презентация на любимую книгу В.Распутина "Живи и помни".
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
moya_lyubimaya_kniga_prezentaciya.pptx | 1.14 МБ |
a1_-_orfoepicheskie_normy.doc | 86 КБ |
a4.doc | 54.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Я хочу рассказать вам о книге…. Книг много на свете. Некоторые, как бабочки однодневки, прочитала и забыла. А некоторые надолго западают в душу. Время от времени их хочется перечитывать. Каждый раз, перечитывая эти книги, находишь в них что-то новое, прежде не замеченное. Такими произведениями радует нас уже долгие годы Валентин Григорьевич Распутин. Интерес к Распутину огромен во всем мире. Чем же его произведения так привлекают читателей? Согласитесь, он никогда не следует моде одного дня, какой-либо государственной идеологии. Его проблемы общечеловеческие. Он размышляет о нравственности, человеческой совести.
Валентин Григорьевич Распутин
«Мы много говорим о гуманизме…Это, бессомненно, одно из первых понятий, составляющих человеческую жизнь. Оно заложено в человеке изначально – как способ существования среди себе подобных. Без любви к ближнему никто из нас обходиться не может». В. Распутин
Из всех его произведений особенно большое впечатление произвела на меня повесть «Живи и помни»
Произведение впервые было напечатано в журнале «Наш современник» за 1974 год, а в 1977 году книга удостоена Государственной премии СССР. В чем же сила данного произведения? Может быть в том, что автор продолжает извечную тему? Многие писатели уже обращались к этой теме - к теме войны. Может быть, есть что-то в сюжете? Да, в основе сюжета лежат детские впечатления поэта. Ему в родном селе Аталановке случилось видеть дезертира, которого вели по деревне. Эти воспоминания натолкнули его позже создать произведение, в центре которого прекраснейший характер деревенской женщины Настены . Именно ради нее, по признанию писателя , и писалась эта повесть.
Главная героиня этой повести- Настена . Настена - характер идеальный. Распутин говорит о ней : она «с самого начало мечтала отдавать больше, чем принимать, - на то она и женщина, смягчать и сглаживать совместную жизнь, на то и дана ей эта удивительная сила, которая тем удивительней, нежней и богаче, чем чаще ею пользуются». И эта удивительно светлая женщина поставлена жизнью в ситуацию трагического выбора. Ее муж Андрей Гуськов стал дезертиром. Это преступление мужа отчуждает Настену от людей. Не умея жить без единения с общей судьбой своих односельчан, Настена бросилась в воды Ангары.
Данный поступок является как бы символическим концом ее душевных терзаний. Настена, уходя из жизни, уносит последнюю надежду мужа на « ту память крови» о нем – ребенка, продолжателя рода Гуськовых. Это подсознательное, но от имени всех, наказание Андрею – живи и помни.
Посередине Ангары закончились настеины метания, утонуло вместе с ней чувство «вины без вины», чувство ответственности, чувство долга, необъяснимое чувство стыда перед мужем и людьми. В раскрытии проблематики произведения немаловажную роль играет пейзаж. Природа сопровождает героев на протяжении повествования. Чрезвычайно тонко и точно соответствуют моменту пейзажные зарисовки. Небо, звезды, деревья, река- все словно усиливает своей энергией происходящее в героях, поэтому наиболее глубоко воспринимаются события. Обратите внимание: « Темно, до чего темно, беспросветно кругом! И давит, давит тяжестью с неба, и нет берегов- только вода , которая в любой момент может, не останавливаясь, разомкнуться и сомкнуться». На ряду с вещими снами, играющими определенную композиционную роль, присутствуют и другие символы- пророчества: героиня оступилась на кладбище утопленников, упала в обвалившуюся могилу. Умереть должен Гуськов , а гибнет Настена . Не означает ли это, что дезертир умирает дважды и теперь уже навсегда. Он проведет остаток дней своих по-звериному. Его не « запомнит» земля.
Повесть «Живи и помни»-новый этап в творчестве Распутина В.Г.
Спасибо за внимание! Презентация любимой книги ученика 8 класса Старо-Юрашской средней школы Елабужского муниципального района РТ Мингалеева Рамиса Рамилевича Учитель русского языка и литературы I квалификационной категории Салимова Зульфия Минахметовна
Предварительный просмотр:
А
агЕнт
агЕнство
агОния
алфавИт
аэропОрты им.п мн.ч.
Августовский
анАтом
антитЭза
апастрОф
арбУз
аргумЕнт
арЕст
аристокрАтия
асимметрИя
астронОм
Атлас (геогр. карта)
атлАс(ткань)
афЕра (не афёра)
арАхис
алкогОль
апартАмЕнты
Б
базИлИка
баллотИровать
баловАть
баловнИк
балОванный
балУясь
бАнт
бАнта
бАнты мн.ч
бАрмен
бАржА
безУдержный
берЁста, берестА
блАговест
благоволИть
бОбр, бобЁр
бОчковый
бОроду
бралА
бралАсь
бредовОй,бредОвый
брОня (закрепление чего-нибудь за кем-нибудь)
бронЯ (защитная обшивка)
бУлочная (допус.-шн-)
буржуазИя
бутербрОд
бухгАлтеров (Р.п.мн.ч.)
булавА
бытиЕ
В
валовОй
варИть
вАрит
варишь
вАрят
варЯщийся
вахтЁр
вЕрба
взбешЁнный
водопровОд
волгодОнский
вОлк-вОлка,
вОлки,волкОв
вОр
вОра
(мн.ч. вОры,
ворОв, ворАм.
о ворАх)
вЕрба
вернА
вероисповЕдание
взялА
взялАсь
включЁн
включЁнный
включИм
включИт
включИшь
влилАсь
вОвремя
ворвалАсь
воспринялА
воссоздалА
вручИт
Г
гналА
гналАсь
граждАнство
газопровОд
гастронОмия
гектАр
гЕнезис
гладкошЁрстный
гравЁр
гренадЁр
грУшевый
Д
давнИшний
дефИс
диспансЕр
добелА
добралА
добралАсь
довезЁнный
дОверху
договорЁнность
дождалАсь
дозвонИтся
дозвонЯтся
дозИровать
докраснА
докумЕнт
донЕльзя
дОнизу
досУг
дОсуха
дЕвичий
демокрАтия
дерматИн
дЕспот
дефИс
диАгноз
диалОг
диспансЕр
добЫча
дОгмат
договОр
договорЁнность
договОрный
дочернА
драматургИя
дремОта
духовнИк
Е
еретИк
Ж
жалюзИ(ср.р)
ждалА
жилОсь
жЁлоб
жЁлчь и жЕлчь
житиЕ
З
завИдно
зАгнутый
зАгодя
закУпорив
закУпорить
зАнял
занялА
зАняло
занятА
заселЁн
запертА
зАтемно
звалА
звонИм
звонИт
звонИшь
знАчимость
знАчимый
зимОвщик
зАсветло
засмолИт
зубчАтый
знАхАрка
знАхарство
знАмение
злОба
зимОвщик
звонИть
звонЯт
заржАвЕть
ЗАнятый(кем-нибудь или чем-нибудь)
занятОй(человек)
закУпорка
заИндевЕть
заЁм
задОлго
заговОр(заклинание
зАговор(тайное соглашение)
заворожЁнный
завИдно
забронировАть(по
крыть броней)
забронИровать(за
крепитьчто-нибудь
за кем-нибудь)
И
избалОванный
Иксы
импЕрский
инстИнкт
исключИт
Игрище
иерОглиф
Издавна
изобретЕние
Изредка
Иконопись
индустрИя
инструмЕнт
инсУльт
информИровать
Искра
Исстари
исчЕрпать
К
каталОг
кАтарсис
катастрОфа
каучУк
кАшлянуть
квартАл
кедрОвый
киломЕтр
кинематогрАфия
клЕенный(прич.)
клеЁнный(прил)
кожЕвенный
коклЮш
кОлледж
коллЕж
колОсс
комбАйнер
комбайнЁр
кОмпас
крапИва
красИвее
кремЕнь
кУхонный
крадУт
клАла
клЕить
кОнусы
кОнусов
кормЯщий
корЫсть
крАлась
крАны
красИвее
красИвейший
кремЕнь
кренИтся
кровоточАщий
кровоточИть
кУхонный
Л
ломОта
ломОть
лОскут(остатки)
лоскУт(кусочек ткани)
лососЁвый
лубОчный
лыжнЯ
лгалА
лЕкторы
лЕкторов(р.п.мн.ч.)
лилА
лилАсь
ловкА
М
мАстерскИ
мастерствО
медикамЕнты
мЕльком
металлургИя
мещанИн
мИзЕрный
молодЁжь
молОчник
монолОг
мытАрство
мЕстностей(р.п.мн.ч.)
мозаИчный
молЯщий
мусоропровОд
Н
нАбело
нАголо
нагнУтый
надОлго
намЕрение
недоИмка
некролОг
нЕнависть
неподалЁку
непревзойдЁнный
неприхотлИвый
нефтепровОд
никчЁмный
новорождЁнный
нАискось
нАбок
налИвший
налилА
налитА
навЕрх
навралА
наделИт
надОлго
надорвалАсь
нажИвший
нажитА
нажИлся
назвалАсь
накренИт
нанЯвшийся
нарвалА
нарОст
насорИт
нАчал
началА
нАчали
начАв
начАвший
начАвшись
нАчатый
начАть
нЕдруг
недУг
некролОг
нЕнависть
ненадОлго
низведЁн
нОвости
новостЕй
нОгтя( р.п.ед.ч.)
О
обеспЕчение
обзвонИт
облегчИт
облегчИть
облилАсь
обнялАсь
обогналА
ободралА
ободрИть
ободрЁнный
ободрЁн
ободренА
ободрИшься
обострЁнный
обострИть
одЕсский
одноимЁнный
одолжИт
озлОбить
оклЕить
окружИт
опломбировАть
опОшлят
определЁн
оптОвый
освЕдомиться
освЕдомить
отбылА
отдалА
отдАв
отключЁнный
откУпорил
откУпорить
отозвалА
отозвалАсь
Отрочество
одЕсский
одноимЁнный
озлОбленный
оперИться
остриЁ
осуждЁнный
отбелЁнный
отчАсти
отымЁнный
отключЁнный
П
паралИч
партЕр
патриархИя
пАхота
пепелИще
пЕрчИть
пЕтлЯ
перезвонИт
перелилА
плАнер,планЁр
плЕсневеть
плодоносИть
повАренная соль
повторЁнный
поделЁнный
поднЯв
позвалА
позвонИт
позвонИшь
полилА
положИл
положИть
понЯв
понЯвший
пОнял
понялА
портфЕль
пОручни
послАла
постамЕнт
пОхороны,похорОн,
на похоронАх
предрЕкший
премИнуть
премировАть
привнесЁнный
приговОр
придАное
призЫв
призывнИк
призывнОй(пункт,
возраст)
призЫвный(зовущий)
прибЫв
прИбыл
прибылА
прИбыло
прИнял
прИняли
принУдить
принцИп
приобретЕние
прирОст
прИнятый
приручЁнный
прожИвший
прозорлИва
прозорлИвый
простынЯ
псевдонИм
процЕнт
пулОвер
Р
рАкурс
ракУшка
рассердИться
ревень
ремЕнь
ржАветь,ржавЕть
рвалА
рОвен(но:неровен и неровЁн час)
С
санитарИя
сантимЕтр
свЕдущий
свЁкла
сверлИт
сверлИшь
свИтер
сЕчь(сЁк,секлА)
сИлос
симмЕтрия и симметрИя
сиротА(мн.ч.сирОты)
скАнер
скворЕчник
слИвовый
слУчай
снялА
снятА
соболЕзнование
сОгнутый
создалА
созданА
сорИт
срЕдство,срЕдства(им.п.мн.ч.)
срЕдствами
стАтус
статУт
стАтуя
стеногрАфия
столЯр
сУдно
стрЕсс
созЫв
соплемЕнный
сосредотОчение
Т
тамОжня
танцОвщица
тЕмп
тендЕнция
тЕндер
тЕплиться
тОрты
тОртов
тОтчас
трИптих
тУфля
У
убралА
убыстрИть
Угольный(от уголь)
угОльный (от угол)
углубИть
украИнский
укрепИт
улУчшить
улУчшенный
усугубИть
Ф
факсИмиле
фарфОр
фенОмен(научный термин)
фенОмен(редкое явление)
фетИш
филИстер
флЕйтовый
флюорогрАфия
фОрзац
формировАть
Х
хАос(в древнегре
ческой мифоло гии)
хАос(беспорядокхарактЕрный(ти
пичный)
харАктерный(ак
тЁр)
хлОпок
хлОпковый
ходАтайствовать
хозЯин
хозЯева(мн.ч)
хОленный(прич)хОленый(прил.)
хОлодность
христианИн
христопродАвец
Ц
цемЕнт
цЕнтнер
цепОчка
цыгАн
Ч
чЕрпать
чИстильщик
Ш
шассИ
шАрф,шАрфы
шАхтинский
шАхтинцы
шинЕль
шофЁр
шпрИцы
Щ
щавЕль
щЕбень
щегольскОй
щепА
щепОтка
щемИт
щЁлка
щЁлкать
Э
Экскурс
экспЕрт
экспЕртный
Экспорт
эпилОг
Ю
Юркнуть
юрОдивый
Я
языковОй(относящийся к словес
ному выраже
нию мыслей)
языкОвый(отно
сящийся к орга
ну полости рта)
яИчница
яИчный
Предварительный просмотр:
А4.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
№1. 1)трое щенят 2)бухгалтера готовили отчёт 3)поезжайте на юг 4)крупнейшее месторождение
№2 1)лягте на траву 2) двое подруг 3)кладите быстро 4) самый приветливый человек
№3 1)лягте на траву 2)все доктора
3)четверо школьниц 4)наиболее интересный подход
№4 1)глубочайшее озеро 2)положи на место
3)повары вкусно готовили 4)трое суток
№5 1)трое медвежат 2)профессора совещались
3)ляжте отдохнуть 4)кратчайший путь
№6 1)самый красивейший пейзаж 2)четверо саней
3)обжаривайте со всех сторон 4)инженеры завода
№7 1)самая длинная дорога 2)займись делом
3)обоих подруг 4) тормоза автомобиля
№8 1)заграничные паспорта 2)ложите на стол
3)редчайший вид 4)пятеро футболистов
№9 1)семеро волчат 2)встречайтесь чаще
3)самое простое решение 4)финансовые договоры
№10 1)старшие офицеры 2)по обоим сторонам дороги 3)слушай внимательно 4)наиболее строгий
№11 1)грамотные инспектора 2)богатейший край 3)в тысяча восемьсот тридцатом годе 4)не повышайте голос
№12 1)потеряна пара сапог 2)самая тонкая ткань
3)освободи место 4)о пятиста цветах
№13 1)шестиста тридцати зрителей не было 2)купили яблок 3)несите вещи 4)самый быстрый самолёт
№14 1)самый широкий пролив
2)полтораста рублей в кассе не нашли
3)реши задачу 4)урожай помидоров
№15 1)праздничные торта 2)идёмте гулять
3)самый тихий урок 4)полтора метра ткани
№16 1)самый мягкий 2)цепляясь за отвесные скалы
3)в продаже нет чулок 4)двумяста больницами
№17 1)четверо рабочих 2)не видно селеньев
3)тихо смеясь 4)строжайший запрет
№18 1)самый весёлый праздник 2)пятеро учителей
3)нет носок 4)сделав работу
№19 1)более лучше 2)четверо друзей
3)новая пара ботинок 4)заперев дверь
№20 1)шестеро работниц 2)это пирожное слаще
3)танцы молдован 4)замер от восторга
№21 1)более опасный спуск 2)сильно промок
3)национальное блюдо болгаров 4)трое бельчат
№22 1)много поместьев 2)более холодный
3)встретясь в пути 4)не прочёл полутораста страниц
№23 1)музыка цыган 2)услышав новост 3)держаться обоими руками за круг 4)более грустный
№24 1)худший ответ 2)увидев друга
3)построение солдат 4) о двухста чертежах
№25 1)обычаи армян 2)двое ножниц
3)оставайтеся на концерт 4)их тренировка
№26 1)килограмм апельсинов 2)прочтя книгу
3)четверо аспиранток 4)высочайший горный пик
№27 1)работа подмастерьев 2)нахмуря брови
3)самый счастливейший человек
4)тремястами концертами
№28 1)в деревне нет хороших певуний
2)окрепнув после болезни
3)ихние голоса 4)к шестистам книгам
№29 1)ящик мандарин 2)подняв глаза
3)чаще улыбайтесь 4)в тысяча семьсот шестом году
№30 1)тарелка макарон 2)смотря по сторонам
3)на обоих станциях метро 4)их поездка
№31 1)сорок граммов 2)поезжай
3)с обеими ученицами 4)скучаю по вам
№32 1)об их разговоре 2) с семьюдесятью рублями
30шесть пар носок 4)ляг на кровать
№33 1)в ста километрах 2)обожжётесь
3)обоих школьников 4)более выше
№34 1)договоры 2)красивейший
3)опытные шофера 4)около пятисот конкурсантов
№35 1)замечательные лекторы 2) семь апельсин
3)к две тысячи четвёртому году 4)лечащий врач
№36 1)чудеснейший 2)много вишен
3)две седьмых 4)ехай быстрее
№37 1)мокла под дождём 2)косвенных падежов
3)чудеснейшим образом 4)здоровые дёсны
№38 1)четырьмястами строчками 2)полощущий бельё
3)все директора гимназий 4)более выше
№39 1)больше пятьдесят рублей 2)их дети
3)пять блюдец 4)лягте на диван
№40 1)прочитая рассказ 2)менее значительный
3)в две тысячи пятом году 4)поезжай домой
№41 1)семьюдесятью способами 2)сто тонн
3)пробежи сто метров 4)интереснее всех
№42 1)вкусные торта 2)в аэропорту
3)моложе брата 4)в трёхстах метрах
№43 1)береговые катера 2)скоро выздоровеет
3)трое братьев 4)у новых туфлей
№44 1)много цапель 2)гораздо важнее
3)две пятых потребляемой энергии 4)ехай быстрее
№45 1)молодые бухгалтеры 2)ихней работой
3)в течение тридцати пяти минут 4)дамских туфель
№46 1)прекраснейший человек 2)едва успев
3)без двух пятых 4)лежать на береге
№47 1)наиболее правильнее 2)несколько яблонь
3) свыше четырёх тысяч метров 4)попробую
№48 1)более нужнее 2)пара туфель
3)с четырьмястами рублями 4)поезжай домой
№49 1)машет рукой 2)шестьюстами рублями
3)способные инженеры 4)ихние книги
№50 1)давайте попробоваем 2)около пятисот человек
3)менее быстрый 4)много яблок
№51 1)в ста семидесяти восьми томах 3)шире
2)не машите руками 4)ихние ошибки
№52 1)к две тысячи пятому году 2)жгёт костёр
3)пачка макарон 4)фильм интереснее №53 1)много облаков 2)хорошо проповедовает
3)поезжай 4)с двумястами бойцами
№54 1)консервов 2)в двух тысяч первом году
3)семеро смелых 4)лечащий врач
А4.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
№1. 1)трое щенят 2)бухгалтера готовили отчёт 3)поезжайте на юг 4)крупнейшее месторождение
№2 1)лягте на траву 2) двое подруг 3)кладите быстро 4) самый приветливый человек
№3 1)лягте на траву 2)все доктора
3)четверо школьниц 4)наиболее интересный подход
№4 1)глубочайшее озеро 2)положи на место
3)повары вкусно готовили 4)трое суток
№5 1)трое медвежат 2)профессора совещались
3)ляжте отдохнуть 4)кратчайший путь
№6 1)самый красивейший пейзаж 2)четверо саней
3)обжаривайте со всех сторон 4)инженеры завода
№7 1)самая длинная дорога 2)займись делом
3)обоих подруг 4) тормоза автомобиля
№8 1)заграничные паспорта 2)ложите на стол
3)редчайший вид 4)пятеро футболистов
№9 1)семеро волчат 2)встречайтеся чаще
3)самое простое решение 4)финансовые договоры
№10 1)старшие офицеры 2)по обоим сторонам дороги 3)слушай внимательно 4)наиболее строгий
№11 1)грамотные инспектора 2)богатейший край 3)в тысяча восемьсот тридцатом годе 4)не повышайте голос
№12 1)потеряна пара сапог 2)самая тонкая ткань
3)освободи место 4)о пятиста цветах
№13 1) шестиста тридцати зрителей не было 2)купили яблок 3)несите вещи 4)самый быстрый самолёт
№14 1)самый широкий пролив
2)полтораста рублей в кассе не нашли
3)реши задачу 4)урожай помидоров
№15 1)праздничные торта 2)идёмте гулять
3)самый тихий урок 4)полтора метра ткани
№16 1)самый мягкий 2)цепляясь за отвесные скалы
3)в продаже нет чулок 4)двумяста больницами
№17 1)четверо рабочих 2)не видно селеньев
3)тихо смеясь 4)строжайший запрет
№18 1)самый весёлый праздник 2)пятеро учителей
3)нет носок 4)сделав работу
№19 1)более лучше 2)четверо друзей
3)новая пара ботинок 4)заперев дверь
№20 1)шестеро работниц 2)это пирожное слаще
3)танцы молдован 4)замер от восторга
№21 1)более опасный спуск 2)сильно промок
3)национальное блюдо болгаров 4)трое бельчат
№22 1)много поместьев 2)более холодный
3)встретясь в пути 4)не прочёл полутораста страниц
№23 1)музыка цыган 2)услышав новость 3)держаться обоими руками за круг 4)более грустный
№24 1)худший ответ 2)увидев друга
3)построение солдат 4) о двухста чертежах
№25 1)обычаи армян 2)двое ножниц
3)оставайтеся на концерт 4)их тренировка
№26 1)килограмм апельсинов 2)прочтя книгу
3)четверо аспиранток 4)высочайший горный пик
№27 1)работа подмастерьев 2)нахмуря брови
3)самый счастливейший человек
4)тремястами концертами
№28 1)в деревне нет хороших певуний
2)окрепнув после болезни
3)ихние голоса 4)к шестистам книгам
№29 1)ящик мандарин 2)подняв глаза
3)чаще улыбайтесь 4)в тысяча семьсот шестом году
№30 1)тарелка макарон 2)смотря по сторонам
3)на обеих станциях метро 4)их поездка
№31 1)сорок граммов 2)поезжай
3)с обеими ученицами 4)скучаю по вам
№32 1)об их разговоре 2) с семьюдесятью рублями
3)шесть пар носок 4)ляг на кровать
№33 1)в ста километрах 2)обожжётесь
3)обоих школьников 4)более выше
№34 1)договоры 2)красивейший
3)опытные шофера 4)около пятисот конкурсантов
№35 1)замечательные лекторы 2) семь апельсин
3)к две тысячи четвёртому году 4)лечащий врач
№36 1)чудеснейший 2)много вишен
3)две седьмых 4)ехай быстрее
№37 1)мокла под дождём 2)косвенных падежов
3)чудеснейшим образом 4)здоровые дёсны
№38 1)четырьмястами строчками 2)полощущий бельё
3)все директора гимназий 4)более выше
№39 1)больше пятьдесят рублей 2)их дети
3)пять блюдец 4)лягте на диван
№40 1)прочитая рассказ 2)менее значительный
3)в две тысячи пятом году 4)поезжай домой
№41 1)семьюдесятью способами 2)сто тонн
3)пробежи сто метров 4)интереснее всех
№42 1)вкусные торта 2)в аэропорту
3)моложе брата 4)в трёхстах метрах
№43 1)береговые катера 2)скоро выздоровеет
3)трое братьев 4)у новых туфлей
№44 1)много цапель 2)гораздо важнее
3)две пятых потребляемой энергии 4)ехай быстрее
№45 1)молодые бухгалтеры 2)ихней работой
3)в течение тридцати пяти минут 4)дамских туфель
№46 1)прекраснейший человек 2)едва успев
3)без двух пятых 4)лежать на береге
№47 1)наиболее правильнее 2)несколько яблонь
3) свыше четырёх тысяч метров 4)попробую
№48 1)более нужнее 2)пара туфель
3)с четырьмястами рублями 4)поезжай домой
№49 1)машет рукой 2)шестьюстами рублями
3)способные инженеры 4)ихние книги
№50 1)давайте попробоваем 2)около пятисот человек
3)менее быстрый 4)много яблок
№51 1)в ста семидесяти восьми томах 3)шире
2)не машите руками 4)ихние ошибки
№52 1)к две тысячи пятому году 2)жгёт костёр
3)пачка макарон 4)фильм интереснее №53 1)много облаков 2)хорошо проповедовает
3)поезжай 4)с двумястами бойцами
№54 1)консервов 2)в двух тысяч первом году
3)семеро смелых 4)лечащий врач
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
По страницам любимых книг
Урок-игра для 5 класса Тема: «По страницам любимых книг»Цели: - проверить качество усвоения учащимися программного материала по литературе; - обогатить представление о взаимодействии ...
Викторина "Любимые книги. Любимые писатели".
Викторина по литературе проводится по типу телевизионной игры "Звёздный час". Она способствует формированию у учащихся внимательного отношения к детали в художественном произведении. Викторину м...
Проект "Неделя детской книги "По страницам любимых книг"
Проект Неделя детской книги "По страницам любимых книг" для учащихся с ОВЗ.Цель проекта: воспитание правильного отношения к книге как к объекту получения знаний и удовольствия; формирование элементарн...
Защита любимой книги "Наши любимые сказки" по произведениям К.И.Чуковского
Участвовали в городском литературном фестивале "Книга собирает друзей"...
Городской конкурс «Через книгу-к добру и свету»: по номинации «Виртуальная школьная выставка «Мои любимые книги» по книгам юбилярам 2014 года среди 5-7 классов.
Городской конкурс «Через книгу-к добру и свету»: по номинации «Виртуальная школьная выставка «Мои любимые книги» по книгам юбилярам 2014 года среди 5-7 кл...
Проект "Технология поэтапного формирования умственных действий" в рамках недели детской книги "По страницам любимых книг"
Метод проектов является одной из возможностей использования теории поэтапного формирования умственных действий. Данный проект это практическое воплощение теории поэтапного формирования умственных дейс...
Проект "Буктрейлер: новое рождение любимой книги" (по книге Б. Васильева "А зори здесь тихие")
Материалы, представляющие проект, целью которого было привлечение современных подросктов к чтению и знакомство с творчеством Бориса Васильева....