проект "Сохраняя традиции"
проект по краеведению (9 класс)

Защита проекта

Мы  вместе 5 лет, и дело в том,

Что каждый остаётся сердцем молод,

Что каждого встречает общий дом,

Который назван просто – наша школа.

Школа – это содружество педагогов, родителей и учащихся, объединенных целью создания комфортных условий для получения знаний, образования. Часто школу  называют вторым домом. И это не случайно, ведь большую часть времени дети проводят в школе, именно здесь происходит формирование и становление личности, выбор профессии.

Тема моего проекта « Сохраняя традиции»

Цель проекта: способствовать формированию у школьников гражданского и этнического сознания, повышению интереса к родному языку  и культуре.

                                   Задачи:

• организовать систему мероприятий, направленных на пробуждение у детей интереса к изучению бурятского языка и традиций своего народа;
• раскрыть творческий потенциал детей;
• сформировать базовый уровень знаний об истории и культуре своего края;
• способствовать укреплению навыков здорового образа жизни;
• учить детей анализировать собственное поведение в природе, и формировать чувство ответственности за состояние окружающей среды.
• Актуальностью проекта является: Мир бурятских традиций -  отдых в каникулы, сочетающий занятия бурятским языком, приобщение к культурному наследию бурят, а также развлекательную программу.

В прошлом году со своими учащимися класса разработали программу лагеря « Булаг» целью которого являлось пробуждение интереса к изучению бурятского языка и традиции своего народа. Начиная с меню, режима дня,  плана работы, речёвки , кричалки  дети переводили на бурятский язык с помощью словаря.

Рассказ по слайду

Вывод: Итогом работы лагеря является альбом «Яркие моменты оздоровительного лагеря дневного пребывания «Родничок-Булаг».

Участники проекта , используя полученные знания, применяют их в быту. Продолжая проектную деятельность с классом, мы с классом начали подготовку к 100-летию школы: мы собираем материал об учителях бурятского языка и литературы , которые работали в разные годы.