Исследовательский проект по краеведению
проект по краеведению

Слайд 1

ПРОЕКТ «История Ширингушской суконной фабрики» Выполнили уч-ся 10 класса: Мустаев Александр, Капкурова Юлия, Пидимов Виталий. 2014г.

Слайд 2

Целью данного инновационного проекта является формирование гражданских и патриотических качеств личности на основе краеведческой работы. Объект исследования – краеведческая деятельность по истории возникновения Ширингушской суконной фабрики.

Слайд 3

Предмет исследования – организация внеурочной работы в школе по патриотическому воспитанию средствами краеведения.

Слайд 4

Образовательные задачи: - усвоить комплекс краеведческих знаний о природе, истории и культуре родного края в процессе учебной и внеучебной деятельности; - создать условия в образовательном пространстве для проявления и развития ключевых компетентностей школьников. Гипотеза исследования - краеведение способствует решению задач социальной адаптации воспитанников школы, формированию у них готовности жить и трудиться в пределах региона, участвовать в его развитии, социально-экономическом и культурном обновлении, а также развитию познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей.

Слайд 5

Воспитательные задачи: - формировать личностно-ценностное отношение к своему родному краю, потребность в активной жизненной позиции по сохранению и преобразованию родного края; - формировать толерантность и толерантное поведение в условиях полиэтничности, поликонфессиональности региона; - укреплять семейные связи: заинтересовать содержанием проекта не только уч-ся, но и родителей, привлекать к изучению истории края семейные архивы, рассказы родителей, бабушек и дедушек, участвовать в совместном решении задач (все это должно объективно работать на укрепление отношений между представителями разных поколений в семье)

Слайд 6

Развивающие задачи: - развивать познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности учащихся; - выявлять одаренных детей, склонных к научно-исследовательской работе, предоставлять им возможности для реализации своих способностей; - формировать способность и готовность к использованию краеведческих знаний и умений в повседневной жизни.

Слайд 7

Формирование творческой группы. Работа творческой группы по поиску материала об истории основания Ширингушской суконной фабрики. Создание презентации об истории фабрики и стенда в школьный музей. Планирование:

Слайд 8

Участники проекта работали с информацией, опрашивали жителей села индивидуально и в группе. Учитель давал задания, наблюдал, консультировал ребят. Затем было проведено исследование накопленного материала и выведен общий результат исследовательской деятельности. Исследование:

Слайд 9

Результатом работы была подготовка презентации и стенда с историей фабрики, его защита в школьной научно-практической конференции «Наше село». В процессе работы над проектом дети получили глубокое удовлетворение от проделанного. Дети получили возможность реализовать свои возможности в проектной деятельности, что очень важно для самоутверждения личности. Результаты и выводы:

Слайд 10

Опрос старожил местного населения с.Ширингуши Г. Петелин «Ширингуши: взлёты и падения» г.Рузаевка, 2003г. Е.А. Котиков «Ветеран остается в строю», Мордовское книжное издательство, г.Саранск, 1976г. Интернет-источники: forum.vgd.ru Использованные источники: