туристско-краеведческая экспедиция как среда воспитания подростков из социально неблагополучных семей
проект по краеведению (9 класс)

Название проекта

«Туристско- краеведческая  экспедиция  как  среда  воспитания  подростков  из  социально  неблагополучных  семей»

Руководитель Албутова Лариса Григорьевна  

Адрес: НСО, Черепановский район, п.Майский, ул.Молодежная,13 кв.1

Бансковские реквизиты:

р/счет банка 47422810409280000002

ИНН 5404154492

Кор.счет 301018110100000000834 в Левобережном РКЦ г.Новосибирска

БИК 045017834

Название банка Банк «Левобережный» (ОАО) г.Новосибирск

ИНН руководителя проекта

Л/счет 42301810609283491903 Албутова Лариса Григорьевна

Адрес: 633540 НСО, Черепановский район, п. Майский, ул. Молодежная,

13.   кв.1

Ф.И.О. руководителя проекта: Албутова Лариса Григорьевна

Телефон:  383-45-57-337,  8-960-786-67-97

География проекта: Новосибирская  область, Северо-Восточный Алтай, горные хребты:  Иолго,  Сумультинский,  Куминские белки   Чемальского  района  Республики  Алтай.  

Срок выполнения  проекта: 01 июль – 30 сентября 2017 года.

Запрашиваемая сумма 103100 рублей.

Подпись руководителя                                                                    Л.Г.Албутова

   Проект направлен  на  создание условий  для  проведения  работы  по  патриотическому  воспитанию  населения  района   и  осуществлению  эффективной  молодежной  политики :  «Туристско- краеведческая  экспедиция  как  среда  воспитания  подростков  из  социально  неблагополучных  семей».

Дата создания:  март 2017

Дата реализации: июль-  сентябрь 2017 г.
Количество участников: 22 человека.

География проекта: Новосибирская  область, Северо-Восточный Алтай, горные хребты:  Иолго,  Сумультинский,  Куминские белки   Чемальского  района  Республики  Алтай.  

Цель: туристское освоение Северо-Восточного Алтая, повышение спортивной квалификации туристов,  приобретение  социально  значимых  навыков  подростков,  с помощью которых они смогут  найти  свое  место в социуме.

Краткая аннотация:

При планировании нитки маршрута по Северо-Восточному Алтаю группа  познакомится с разнообразными ландшафтами, обширными таёжными лесами, субальпийскими  и альпийскими лугами, высокогорными тундрами и красивыми вершинами хребта Иолго, преодолеет ряд перевалов, посетит уникальные памятники природы: Каракольские озера,  которые  расположены  в  зоне  кедрового  леса  и  альпийских  лугов  на  склонах  хребта  Иолго ; они  соединены  между  собой  многочисленными   протоками  и  ручьями  с  разным  цветом  воды,  побывают  на  горных  вершинах  и  цирках,  величественных  водопадах,  загадочных  пещерах  и снежных  склонах  на  берегах  пещер  и  в  мистическом  «Замке Горных Духов, изучат  окрестности  поселка  Уожан.

Форма реализации:  экспедиция,  поход.

Координатор:

 Албутова  Лариса  Григорьевна, методист   по  туристско- краеведческой  направленности, педагог дополнительного образования,

руководитель  туристско- краеведческого  клуба «Горизонт»  
Муниципального  образовательного  учреждения  дополнительного  образования  детей  Дома детского  творчества  г.Черепанова
633540  Новосибирская область,
г.Черепаново , ул. Пролетарская, 70  

телефон 383-45-2-12-01  

Пояснительная записка

        Детский спортивный туризм стал сегодня необычайно популярен: детские  и  юношеские туристские  обьединения  и клубы  существуют  не  только  в крупных  городах,  но и  практически  во многих  школах  и учреждениях  дополнительного  образовании,  ежегодно  проводятся  походы ,  туристские  экспедиции,  слеты, фестивали  как  местного,  так  и  областного  уровней.
        У этих процессов есть свои  социально-исторические причины,  ведь  путешествия  всегда  интересны для  детей,  но  гораздо важнее их последствия: у подростков, занимающихся спортивным туризмом, легче проходит переходный  период, они, как правило, лучше справляются с возрастными и психологическими проблемами, быстрее и эффективнее проходят социализацию. Кроме того, обогащается, развивается их духовный и нравственный мир.
        Естественное продолжение этого процесса происходит и в летний период, который имеет колоссальный потенциал для развития не только каждого ребенка индивидуально, но и всего  туристского движения в целом.            

         Одной из самых популярных и продуктивных форм организации
туристской деятельности в летний период являются многодневные походы.
Как в период подготовки к походу так и во время самого похода  ребенок проходит все степени  познания: чувственное восприятие, когда он знакомится с местностью, объектом, тем или иным  ориентиром;   абстрактное мышление, когда он мысленно представляет себе путь от ориентира до ориентира, сопоставляя с местностью, трансформируя увиденные  местные предметы в условные  топографические знаки, когда старается предугадать, куда выведет его тропа; практику, претворяя в жизнь все ранее намеченные им замыслы и полученные знания.
        Особенно ценным в туризме является фактор непрерывности смены объектов познавательной, практической, и   исследовательской деятельности, обеспечиваемый тем, что ребенок постоянно попадает в самые различные ситуации, которые требуют от него определенных навыков восприятия, заставляют его творчески мыслить и принимать самостоятельные решения.

 Особое значение воспитания учащихся в походах, в сложных условиях туристского быта заключается в том, что они получают навыки общения со различными людьми и учатся жить в коллективе, приобретают организаторские способности, учатся принимать самостоятельные решения в экстремальных условиях.
        Логическим продолжением образовательной программы «Туристы- краеведы» являются туристские походы разной категории сложности, которые проводятся после каждого года обучения за рамками учебных часов.
        1. Проблема, которую  я  собираюсь  решить:
- 2010год станет годом очередных походов, в ходе которых мы планируем —
обследовать новые районы Северо-Восточного Алтая, это спортивные походы I и II категории сложности.
- открыть и в дальнейшем рекомендовать туристские маршруты для массового активного отдыха молодежи г. Черепанова  и Черепановского района
- реализовать рекламную акцию о нашем городе  и районе  на маршруте.
В рамках этого проекта готовится два похода:

Поход 1 категории  сложности, рассчитанный  на 6 ходовых  дней и группу  из  10  человек (возраст 13-15 лет)  по  маршруту:  пос. Уожан- село село  Чемал-  село  Эликмонар -река  Эликмонар - река  Тура - Каракольские  озера- Чемал- Уожан.

Поход I- II категории сложности, рассчитанный на 10 ходовых дней и группу 10 человек (возраст 15-17 лет) по маршруту:

с. Элекмонар - р. Элекмонар - р. Тура – Каракольские  озера - пер. Богаташ - пер. Аккайский -пер. Айрыкский - р. Ложа -пер. Альбаган - верх. р. Малая Сумульта - пер. хр. Куминские Белки - пос. Эдиган.

Цель похода: туристское освоение Северо-Восточного Алтая.

Задачи: - повышение спортивного мастерства  юных  туристов;
- выполнение разрядных требований ЕВСК по туризму;
- развитие социально значимых навыков и умений;
- пропаганда здорового образа жизни.

Район похода I и  II категории сложности:
Административный: Республика Алтай; Чемальский, Чойский районы.

Географический: хребты: Куминские Белки, Иолго,Сумультинский.

2. Соответствие поставленной проблемы целям и возможностям туристско- краеведческого  клуба «Горизонт»:
По итогам похода «Юго-восточный  Алтай-2016, 2017», в котором участвовало 20 человек, 10 выполнили III взрослый разряд по спортивному туризму,  по  итогам походов «Северо- восточный  Алтай-2016,  2017г.» 8 человек  подтвердили  его.   Чтобы продолжить рост в техническом, творческом, эмоциональном и познавательном направлении, необходимо сохранить традицию и стабилизировать количество походных групп до 2-3-х ежегодно,  расширять  географию  походов,  пополнять  и  улучшать  материально- техническую  базу  турклуба. В настоящем и будущем каждый из участников — это туристский организатор, судья соревнований, любящий своё дело,  и , самое  важное -  физически  крепкий  и здоровый  подросток.
Бюджет на реализацию похода прошлых  лет  реализовался за счет родительской  платы,  а также долевого участия районного  комитета  по  делам  молодежи: 7 тысяч рублей  выделялось  на  питание  участников. Приобретение палаток  взял  на  себя  Дом  детского  творчества.

3. Для реализации данного проекта мы имеем:
- специальное оборудование для походов (веревки, карабины, страховочные системы в  расчете  на  команду  лишь  из  шести  человек, а также палатки, рюкзаки, спальные мешки на одну команду). В течении всего года ведется активная работа с родителями, которые помогают оплатить дорогу в дальний поход, но многие только частично (50%).
        Учитывая наши возможности: кадровый потенциал, теоретически и практически подготовленных обучающихся, удовлетворительное материально-техническое оснащение:
— мы можем обследовать новые районы Северо-Восточного Алтая;
- открыть и рекомендовать маршруты для массового отдыха учащихся и молодежи г. Черепанова;
- реализовать рекламную акцию о нашем городе на маршруте;
Руководитель  турклуба « Горизонт»,  администрация  Дома  детского  творчества  берутся за решение этой проблемы, с учетом вашей поддержки, которую хотелось бы видеть в следующем:
1. Оплата проезда участникам  походов и их руководителям.
2. Оплата  стоимости  продуктов  питания  в расчете  на 10  дней
З. Приобретение спортивного и  специального  туристского  инвентаря.
4. Оплата  фотоуслуг,  медикаментов.

Смета расходов прилагается.

Рабочий план проекта
«Туристско-  краеведческая  экспедиция  как  среда  воспитания подростков  из  социально  неблагополучных  семей»

Руководитель и автор проекта:  Л.Г.Албутова

Бюджет на реализацию проекта
«Туристско- краеведческая  экспедиция  как  среда  воспитания

подростков  из социально  неблагополучных  семей»

Конкретные  ожидаемые  результаты.

        Совершены спортивные походы 1-2 категории сложности по заявленным маршрутам с 1 по 10 июля 2017г.  Пройдено 90 км и 130 км. В походах участвовало 20 человек. В основном это дети из малообеспеченных семей,  стоящих на учете в социальной службе -5 чел.,  дети из неблагополучных  семей (пьющие  родители) - 4 чел.,  из  неполных семей-4 чел.
        На реализацию проекта  были  в основном  использованы  родительские  

средства,  но для  проведения  полноценной  туристско- краеведческой экспедиции нужны дополнительные средства.   Управление образования не  имеет  возможности  дать  даже  часть    этих денег, хотя  реальные  результаты  этих  походов  очевидны.  Освоены новые районы Северо-Восточного Алтая:
Чемальский (р. Элекмонар, р. Каракол, р. Тура, уникальный природный объект Каракольские озера, природный объект Скалы - останцы -Замок Горных Духов, долина р. Чемал, экскурсионные  объекты: Чемальская ГЭС, женский монастырь и часовня на острове Патмос;  Тавдинские  пещеры.
Перевалы: Богаташ,  Аккай; верховые  болота  плато Сарызаз и Кубинского плато, верховья р. Куба), Чойский  (верховья р. Ложа, Ложинские озера, р. Ложа).
        Повышение спортивного мастерства:
Участники похода в полном объеме усвоили и закрепили на практике:
-приемы подготовки к походу;
-навыки техники и тактики преодоление препятствий;
-ориентирования в таежной местности, работу с картой;
-выбор оптимального пути на маршруте;
-организация  походного быта, технику безопасности привалов и ночлегов;
-научились вести дневниковые записи на маршруте, хронометраж похода;
- наблюдать за погодой, исследовать экскурсионные и природные объекты;
-четко усвоили меры безопасности при преодолении естественных                  препятствий;
-организацию  страховки и самостраховки;
- уделяли большое внимание охране природы;
Выполнили норматив III взрослого разряда по спортивному туризму 10    человек.
        Социально значимые навыки и умения:
-Научились находить решения в сложных и экстремальных ситуациях и нести ответственность
за каждого участника, поддерживать благоприятный психологический климат в группе. Участвуя в спортивных походах, туристы  турклуба «Горизонт»  пропагандируют здоровый образ жизни через СМИ:   рекомендуют для массового отдыха молодежи г. Черепанова туристские
маршруты в район Каракольских озер; р. Берель, р. Ложа,  р. Куба,  Неверова заимка.
        Одной из задач похода была реализация рекламной акции о городе Черепаново. Это контакт с общественно-туристскими и детско-юношескими организациями и отдельными людьми, близкими нам по духу, путешествующими в этом районе.

Адреса:

Оценка выполнения проекта.

1. Обработана походная информация.
2. Подготовлен  письменный  отчет  о походах  для участия  в районном  конкурсе  туристских походов  обучающихся, в котором  участники  турклуба  заняли  1 место.  Идет подготовка письменного отчета для участия в Чемпионате НСО по спортивным походам.
З. Напечатаны фотографии,  которые  приняли  участие  в районном  конкурсе  туристских  фотографий, заняли  призовые  места  во всех  шести  номинациях,  были  напечатаны в районной  газете « Черепановские  вести».
4. Подготовлены репортажи о походе в СМИ (радио и газеты).

Северо-Восточный Алтай-2017.

 «Сколько  нас  на земле- беспокойных  фанатиков  гор,

Горы  в наших  сердцах, нас зовут  на  манящий  простор»
                          Из песни  новосибирских  туристов.

.
Записки из походного  отчета Кулинковой  Алены:
«1 июля, воодушевленные предстоящим походом наши  ребята дружно загрузились в автобус и отправились покорять Северо-Восточный Алтай. Алтай — (от тюркско-монгольского «алтын» - золотой)- самая высокогорная область Сибири. Через десять часов мы были в Горно-Алтайске и встали на учет в местной поисково-спасательной службе. Одна группа должна была выйти в поселке Эликманар, их маршрут начинался  там,  а наша группа отправилась в поселок Чемал. Там была запланирована экскурсия на Чемальскую ГЭС и остров Патмос, где находятся часовня и женский монастырь. Хорошая погода, мощная, красивая река Катунь, живописные берега острова, плотина на гидростанции, маленькая часовня - оставили незабываемые впечатления! Но нужно было выходить на маршрут. Водитель автобуса довез нас до деревни Уожан, где начинался маршрут. Встали на ночлег, сварили ужин. долго сидели у костра, строили планы, рассказывали

легенды  о Бие  и Катуни».

Из походного  дневника  Решетниковой  Ольги:  

Уожан — небольшая деревушка, расположенная в живописной котловине, где сливаются р.Чемал с Берелюшкой (притоком р. Берель). Насчитывает не более 10 домов, из них одно административного назначения, в нём находятся начальная школа, библиотека, сельский клуб и администрация. Население смешанное: русские в основном — дачники и алтайцы живут в дружбе. У местных жителей работы практически нет, на всю деревню 1 работодатель-фермер, который в огромных теплицах выращивает огурцы, помидоры, лук, морковь и другие овощи для многочисленных турбаз района. Некоторые алтайцы зарабатывают тем, что организовывают конные маршруты на Каракольские озёра и по окрестностям, чем мы непременно воспользовались. Кони очень умные, спокойные и красивые. Природа изумительная:
вокруг берёзовый и сосновый лес, чистейший воздух, климат влажный, растёт много разных трав, кустарников и цветов: дикая смородина и малина (очень сладкая), марьин корень, ромашка, очень много бадана, он растёт на камнях, валунах для лечения пригоден бадан с пожелтевшими нижними листьями; особенно много, целыми полями мы видели его, (не случайно главный поставщик лекарственных трав и сборов основал своё производство именно в Горном Алтае, в этом районе «компания Эвалар»), на берегах Каракольских озёр и обрывистых скалах в Уожане. Очень понравились милые, быстроногие зверушки, похожие на бурундуков; в лесу много разнообразных птиц,  а при подъеме в горы, ближе к вершине,  мы несколько раз встречали серых гадюк».

Оценка  эффективности проекта  будет  выполняться  как  самими  участниками похода, так и педагогами  и  особенно  родителями. Для более  обьективной оценки  был  разработан  небольшой  опросный  лист,  анкета для участников похода,  так  и для  их  родителей  и педагогов.

Участникам:

1.Почему ты пошел  в поход? Оправдались  ли  твои  ожидания  от него?

Если  нет,  то что  этому  помешало?

2.Изменилось  ли  твое   отношение к себе  и  окружающим  тебя  людям  после  похода? Если да, то в чем и как?

3. Хотел  бы ты еще  побывать в походе?  Почему?

Родителям:

1.Какие  надежды  Вы  возлагали на поход,  разрешив  ребенку  участвовать  в нем?

2. Какие изменения в характере  и поведении  Вашего  ребенка Вы заметили   после похода?  Дайте  им оценку.

3.Хотели бы Вы,  чтобы ребенок  еще раз  побывал  в подобном  походе?   Почему?

Для  педагогов:

1.Сравните  отношение к учебе у участников похода  до похода и после

него. Если  оно  изменилось,  то как?

2.Изменились  ли его отношения  с одноклассниками? В какую  сторону?

Дальнейшее  финансирование.

Предусматривается  продолжение  работ  по  проекту  и по  окончании  срока  действия  гранта, т.к.  очевидна реальная  значимость  таких  форм работы  с подростками;  в случае получения Гранта  существенно  пополнится  материально- техническая база  проекта,  его  дальнейшее  выполнение  можно  будет  проводить  с меньшими  затратами, они будут  изыскиваться  за счет родителей  и  спонсоров.