классный час
план-конспект урока по краеведению (5 класс) на тему

Классный час в 5 классе

Тема урока: «Моя   малая  Родина»

.

Цели урока:

1. Воспитание уважения к истории России и наследию прошлого;

2. Знакомство с историей Родного края

3. Углубление знаний учащихся по краеведению;

4. Развитие познавательного интереса;

Задачи:

1 . Совершенствование умений работы с дополнительной литературой

2. Содействовать развитию учебных умений (анализ исторического источника, обобщение исторических фактов);

Методы обучения:

1. Познавательная деятельность учащихся
2. поисково-исследовательская работа
3. анализ исторических источников и материалов

Форма  урока: урок-путешествие

 Оборудование: глобус, свеча.

Подготовительный этап: учащиеся посещают школьный музей, знакомятся с его материалами, выбирают тему, наиболее заинтересовавшую их, готовят доклады.

Ход урока:

1. организационный момент.

Парты в кабинете расставлены по кругу, чтобы все участники могли друг друга видеть.

2. «Моя   малая  Родина» (Объявление темы урока учителем)

Представление гостей:   житель села Щенов Н.М.

 Дундукова О.Н.  -  человек, стоявший у истоков создания школьного музея. Вожатые 5 класса учащиеся 11 класс.

1. – слово учителя: наш урок я хотела бы начать с легенды

Легенда:  давным-давно в одной небольшой деревушке жил очень бедный учитель. Дети его любили. Учитель давал им хорошие знания. И не было в то время на свете учителей равных ему таланту. Все его ученики, окончив школу, уезжали из деревни и становились великими людьми. Однажды бог взглянул на землю и удивился: откуда там за 50 лет появилось так много знающих людей? И Бог спросил, кто же научил их всему тому, что они умеют. Великие люди вспомнили о своем старом учителе. Бог в награду за его мудрость, терпение и труд исполнил его заветную мечту – путешествовать по земле. Для чего и подарил волшебный глобус. Дотронувшись до глобуса, можно попасть в любую точку земли.  Сегодня, ребята, я предлагаю вам с помощью волшебного глобуса совершить путешествие по истории Малой Родины.

2. учитель: Перед нашим путешествием давайте ответим на вопросы:

 Что такое Малая Родина?

- Ответы учащихся

3. учитель: а теперь ребята давайте отправимся в путешествие по истории нашей малой Родины

Слово 5 классу:

Коля  К., он заинтересовался происхождением названия нашего села и             историей его появления

- слово учащихся (К.Коля об истории появления села)

Слово Щенову Н.М.

4. слово нашим вожатым 11 классу: Наумов Павел рассказ о Герцене

5 . слово 5 классу: Шумов Саша рассказ о писателях, писавших о нашем крае

6. Щенов Саша о местных авторах, читает стихотворение своего дедушки Щенова Н.М. и историю этого стихотворения.

Слово гостям ()

7. Александрова Ксения  Баллада о пяти тополях

Слово Щенову Н.М.

8. Бобровникова Света о Шмарине Викторе Прокофьевиче

Слово Щенову Н.М.

9. Иванов Денис о Детском Доме

Слово Дундуковой О.Н. и Щенову Н.М.

Итоги: слово учителя

Учитель зажигает свечу – символ тепла, света, родного очага, малой родины и предлагает детям  передавая, ее  друг другу сказать:

Нужны ли уроки, посвященные малой родине?

Какие впечатления у вас остались?

Что вам дал этот урок?

    - Слово гостям

Подведение итога урока.