Рабочая программа деятельности патриотического клуба "Следопыт"
рабочая программа по краеведению на тему

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Ахтырская основная общеобразовательная школа»  

Колпнянского района Орловской области

Утверждаю.

Директор школы __________/Мосичук Т.В./

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

деятельности патриотического клуба

«СЛЕДОПЫТ»

Срок реализации: 5 лет

Возраст детей: 10-15 лет

                                                 Разработала

Туркина Людмила Валентиновна,

учитель истории и обществознания

с.Ахтырка

2009 – 2014 гг.

Информационный листок

Патриотический клуб «Следопыт» работает на базе МБОУ «Ахтырская основная общеобразовательная школа».

Руководитель патриотического клуба «Следопыт» -  Туркина

                                                                                          Людмила Валентиновна,  

                                                              учитель истории;    образование – высшее,

                                                              ОГУ, 1996 г.; первая квалификационная    

                                                               категория; стаж работы – 24 года.

День заседания клуба – вторник

Место проведения заседания клуба – кабинет истории, школьный  

                                                                 краеведческий музей   «Летописец»

        Пояснительная записка

Память связывает поколения.

     Одной из важнейших задач современного образовательного учреждения продолжает оставаться воспитание человека, гражданина, патриота. Какие бы политические события ни происходили в государстве, какие бы противоречия ни возникали среди людей, живущих в стране, – единственным примиряющим и стабилизирующим фактором является любовь каждого гражданина к своему Отечеству. Размышляя о нашей истории, мы не можем уйти от памяти, как не можем уйти от самих себя. Ведь культура сильна традициями, памятью о прошлом.

     Патриотическому воспитанию подрастающего поколения в нашем образовательном учреждении уделяется большое внимание. Создаются интересные проекты, проводятся акции, привлекающие подростков к изучению истории, формирующие чувство гордости за свою страну и сопричастность к её жизни. Все эти мероприятия – часть большой системы работы, где главное значение принадлежит школе. Именно здесь, как правило, формируются первые и самые значимые качества гражданина и патриота.

    Создание в школе патриотического клуба «Следопыт» – это реализация воспитательных задач, стоящих перед образовательным учреждением. Одним из самых главных условий успешной и эффективной деятельности патриотического клуба является заинтересованность детей, увлеченность и преданность своему делу педагога, взявшего за такое большое и трудное дело.

 Краеведение в системе образования является традиционным и эффективным средством обучения и воспитания у обучающихся любви к родному краю. Одним из условий успешного решения познавательных и воспитательных задач является организация деятельности краеведческого кружка.  

Педагогическая целесообразность рабочей программы деятельности патриотического клуба «Следопыт» обусловлена тем, что при изучении истории России в школе на краеведческую тему отводится недостаточно времени.  Заседания в клубе призваны помочь расширить знания обучающихся о родном крае, увидеть его в общем ходе истории, ощутить свою связь с прошлым и настоящим страны.

Данная программа является актуальной, так как изменения последних лет в социально-экономической жизни страны и в общественном сознании,  вынуждают общество опираться на то, имеет ценность  для десятков поколений людей, то есть искать опору в краеведческих знаниях, в лучших традициях прошлого, в своей природе.

Программа адаптирована к условиям образовательного процесса МБОУ «Ахтырская основная общеобразовательная школа», в которой проводится работа по изучению истории малой Родины, собран краеведческий материал (документы, воспоминания, предметы материальной культуры), ведётся летопись села и школы.

Отличительной особенностью данной программы является то, что заседания клуба проводятся в школьном краеведческом   музее «Летописец»  и в кабинете истории.

Программа предусматривает использование межпредметных связей с историей, литературой, ИКТ, мировой художественной культурой, музыкой. Будет осуществляться обратная связь, когда экспонаты и документальный материал, собранные кружковцами, будут использоваться на уроках и во внеклассной работе.

   История Колпнянского края тесно связана с историей Орловщины, которая является частью нашей великой России. Сельские жители сильны своими корнями, историей своих предков, а жизнь россиянина в недавнем прошлом гораздо больше зависела от судеб родного края, чем теперь.

Именно поэтому познание истории родного края обучающимися должна начинаться через знакомство с прошлым своего села, района – той малой Родины, которая наиболее близка им. Изучение местного краеведения поможет сформировать и сохранить познавательный интерес к истории, будет способствовать воспитанию у обучающихся чувства уважения к традициям своего народа, любви к малой Родине.

История всегда была богата явлениями и личностями, которые бы послужили им примером для подражания, вызвать гордость за свой народ и Родину. Сейчас необходимо и важно воспитывать в молодёжи гражданственность, трудолюбие, любовь к Родине, окружающей природе. Сохранить и преумножить их – задача новых поколений, наша задача.

Возрождение России возможно при условии формирования патриотического сознания у населения. Действительный, настоящий и действенный патриотизм должен исходить от самого человека «Я должен!».

Целью программы патриотического клуба «Следопыт» является:

- воспитание и развитие патриотических чувств;

- воспитание у молодёжи духовно-нравственных ценностей, предполагающих развитие стремления личности к самосовершенствованию;

- изучение культурно-исторических и социально-политических отечественных традиций;

- воспитание гражданственности, коллективизма и готовности к военной службе;

 - воспитание детей исторически грамотных, приобщенных к историческому наследию нашей страны, родного края, села Ахтырка средствами музейной педагогики.

Задачи:

образовательные – овладение обучающимися системой знаний об историческом прошлом края, села;

        развивающие - развитие навыков исторического познания, анализа и сопоставления источников, работы с историческими источниками; овладение навыками оформления полученных материалов в экспозициях школьного музея и творческих работах.

      воспитательные - воспитание гражданственности, патриотизма, бережного отношения к историко-культурному наследию.

Реализовать цель и задачи помогут  методические принципы:

• принцип единства обучения, развития, воспитания;
• принцип преемственности и непрерывности;
• принцип общедоступности и адаптированности;
• принцип учёта индивидуальных возможностей обучающихся;
• принцип ориентации на личностные интересы и способности ребёнка.

В основу программы положены идеи:

- идея гуманизации;

- идея последовательности.

Для реализации программы есть следующие условия:

1. Организация работы патриотического клуба «Следопыт».
2. Поддержка администрации школы и сельского поселения.
3. Сотрудничество с работниками  районного краеведческого музея, встреча с интересными людьми.
4. Наличие материально-технических средств: помещения, оборудование, материалы, наглядные пособия.

Возраст участников  реализации данной программы 10-15 лет.

Сроки реализации программы – 5 лет.

Среди ведущих форм деятельности клуба являются походы по историческим местам, проведение Вахты памяти, поисковые экспедиции, шефство над братскими захоронениями, укрепление военно-шефской работы.

Прогнозируемый результат и способы определения результативности

В ходе реализации программы  члены клуба приобретают ряд навыков и умений, которые служат показателем результативности работы.

Члены клуба должны знать: историю Колпнянского района,  села Ахтырка, своей школы.

Члены клуба должны уметь: работать с историческими источниками; оформлять полученные материалы в творческих работах, уметь публично представлять результаты поисково-исследовательской деятельности.

Формами подведения итогов реализации данной программы являются: участие в школьных, муниципальных и региональных  викторинах, конкурсах, конференции.

Содержание программы

Вводное занятие. Ознакомление с планом работы патриотического клуба «Следопыт». Дополнение и изменения плана работы клуба с учётом интересов и подготовки.

Знакомство с историей Орловской области. Заочная экскурсия «Орловщина – начало всех начал».

Знакомство с историей Колпнянского района. Заочная экскурсия «Колпна изначальная».

Знакомство с предметами крестьянского быта. Путешествие «Бабушкины сказки».

Знакомство с крестьянской одеждой. Ролевая игра «Из бабушкиного сундука».

Знакомство с разнообразием осветительных приборов. Экспедиция «О чём рассказала лучина».

Знакомство с профессиями села. Путешествие «Распахнутая земля»

Знакомство с историей образования на селе. Сбор краеведческого материала об истории школы.  Встреча с выпускниками  Ахтырской школы, посвященная 50-летию школы.

Знакомство с традициями села, района. Посиделки «Однажды на гулянии».

Наш край в древности. Заселение края славянами. Первое упоминание о вятичах в начальной русской летописи XII века.

Наш край в эпоху Древнерусского государства и феодальной раздробленности. Наш край в составе Киевской Руси. Орловские земли в составе Московского государства

Наш край в XVI веке. Основание города Орла. Первое поселение в Колпне. Происхождение названия села Ахтырка. Из истории старинных населённых пунктов Колпнянского района

Наш край в XVII веке. Смутное время. Орёл и самозванцы.

Наш край в XVIII веке. Указ Екатерины об учреждении Орловской губернии. Герб Орла и гербы уездных городов.

Наш край в XIX веке. Развитие хозяйства в пореформенный период. Знаменитые люди Колпнянского края. Их имена связаны с Колпнянским краем (Д.И.Менделеев).

Наш край в XX веке. События коллективизации на территории района. Освобождение Орловщины, Колпнянского района и села Ахтырка от немецко-фашистских захватчиков. Герои Советского Союза – уроженцы района и села. Участники локальных войн.

Наш край в начале XXI века. Орёл – город воинской славы.  Символы Колпнянского района – герб и флаг. Почётные граждане Колпнянского района. Ю.М.Анохин – Герой России. Памятные места Колпнянского района. Семь чудес Орловщины

Сбор документов, оформление материала. Творческий отчёт  (ежегодно)

План деятельности клуба «Следопыт»

2013 – 2014 гг.

Используемая литература

Афанасьев Л. С. Русь. Орёл. «Вешние воды», 1997.

Весь город Орёл. Орёлиздат, 1993.

Кострица А.Ф. Край наш Орловский. Тула. Приокское изд-во, 1986.

Книга памяти. Администрация Орловской области, 1998.

Мосякин И.Я. Орловские губернаторы. Орёл. «Вешние воды», 1998.

Неделин В. Орёл изначальный. Орёл. «Вешние воды», 2001.

Первый салют в 2-х томах «Творческий центр в Орле», 1995.

Фефелов В.И. летопись города Орла (1566 – 1977).Тула. Приокское из-во, 1980.

Формозов А.А. Русское общество и охрана памятников культуры. М.Сов.Россия, 1990.

Чапкевич Е.О.История Орловского края. Орёл.2004.

Энциклопедия обрядов и обычаев. СПб., 1997.

Романовский Б.С. Метром по векам, Л.,1989.

Головкин Б.Н. По дедовским рецептам. М., 1986.