Прграмма элективного курса по немецкому языку для 9 класса " Что мы называем нашей Родиной?"
рабочая программа по краеведению (9 класс) по теме

Рецензия методического объединения

учителей иностранных языков МОУ СОШ № 3

Программа факультативного курса по немецкому языку в 9-х классах «Что мы называем нашей Родиной?» обсуждена на заседании методического объединения (МО) учителей иностранных языков 11.09.2006 года.

МО учителей провело экспертизу факультативного курса и сделало следующие выводы:

1. факультативный курс строится как углубленное изучение страноведческих знаний по предмету;
2. у учащихся повышается интерес к предмету и расширяется кругозор и словарный запас;
3. углубляются знания учащихся в области лингвистической информации;
4. данный факультативный курс имеет большую значимость для предпрофильной подготовки и профильного обучения;
5. тематическое планирование сделано с учетом возрастных возможностей и потребностей старшеклассников.

Программа факультативного курса по немецкому языку «Что мы называем нашей родиной?» рекомендована для реализации на занятиях в 9-х классах.

Пояснительная записка

Региональный компонент в преподавании иностранных языков в школе имеет характер объективной необходимости. Целенаправленная работа по реализации регионального компонент во внеурочное время, способствует повышению интереса к предмету и создает положительную мотивацию при усвоении языковых средств и при приобретении культуроведческой информации с помощью и на основе этих средств. Постоянная работа по реализации страноведческого материала во внеурочное время позволяет систематизировать виды заданий и упражнений, с помощью которых учитель обучает учащихся самостоятельно извлекать из разных источников нужную информацию. Учитель становится их равноправным партнером и консультантом. Каждый школьник старается довести начатое им дело до конца, чтобы показать результаты своего труда, особенно переводческую деятельность. Данный подход обеспечивает, кроме того, устойчивый полезно планируемый результат в области практических навыков и умений на немецком языке.

 Внеклассная работа на занятиях факультатива по немецкому языку для 9 класса дает возможность выйти за рамки урока, расширить  и углубить тематику, заинтересовать ребят, соединить изучение немецкого языка с информацией о родном крае, районе, селе.

Краеведение – интегрированный курс, на основе страноведческих знаний кроме немецкого языка изучаются другие составляющие краеведения – экология, литература, история, география, культура, а также информатика.  Интернет обладает колоссальными информационными возможностями и услугами. Поэтому Интернет на занятиях факультатива, - это уникальная возможность, не воспользоваться которой было бы обидно. Интернет позволяет всегда пользоваться свежей информацией, пополнять свой словарный запас лексикой современного иностранного языка, знакомиться с культуроведческими знаниями.

Цель культуроведческого образования на занятиях данного факультатива: повышение интереса к предмету, создание положительной мотивации при усвоении языковых средств и при приобретении культуроведческой информации с помощью и на основе этих средств, пополнение потенциального словарного запаса, расширение и углубление лингвострановедческой информации, получаемой школьниками на занятиях факультатива по немецкому языку.

Работа с учащимися строится на основе диагностики, учитывая их психологические и возрастные особенности.

Программа рассчитана на 35 часов для учащихся 14 – 15 лет.

     Требования к подготовке обучающихся

факультативного курса

В результате изучения курса учащиеся должны уметь:

1. описывать родное село, собирать необходимую информацию и оформлять проекты о знаменитых земляках;
2. знать экологические проблемы села, причины их возникновения, находить пути решения этих проблем и уметь описывать их на немецком языке;
3. вести дискуссию на заданную тему;
4. знать и уметь называть по-немецки символику края, краевого центра – Ставрополя;
5. называть и описывать праздники, характерные для родного села; праздники, которые традиционно проводятся в нашей школе;
6. вести беседу об отраслях специализации хозяйств родного края;
7. оформлять творческие работы на тему: «Народные умельцы нашего села», «Мое родное село», «Экологические проблемы страны и села Безопасного»;
8. совершенствовать умения монологического и диалогического высказывания на основе проблемного обсуждения материалов сети;
9.  совершенствовать умения аудирования на основе аутентичных звуковых текстов сети Интернет;
10. уметь пользоваться электронными справочниками.

Программа факультатива «Что мы называем нашей родиной?»

Тема 1. «Родное село» (12 часов)

        Основное содержание:

Мое родное село. Исторические сведения о селе. Известные личности села. Люди, прославившие село. Достопримечательности. Любимый уголок. Люди, каких профессий живут в родном селе.

        Основная цель – расширить знания учащихся о своем родном селе, прививать чувство гордости к родине, к окружающему миру.

Тема 2. «Ставрополье» (11 часов)

        Основное содержание:

Географическое положение края, района. Достопримечательности края. История края, района. Символика края. Ставрополь – краевой центр. Национальный состав населения Ставрополья. Родина – Труновский район.

        Основная цель – познакомить с историей собственной страны, своего региона, с его историей. Развивать лингвистические способности учащихся, желание общаться на немецком языке, получая при этом удовольствие, радость.

Тема 3. «Нравы. Обычаи. Праздники нашего народа» (6 часов)

        Основное содержание:

 Обычаи и праздники народов нашей страны, края, села. Местные умельцы. Традиционные праздники в школе.

        Основная цель – познакомить учащихся с обычаями и нравами народов нашей страны и Ставрополья и научить описывать их на немецком языке, воспитывать уважение к быту и культуре совместно проживающих народов нашего села.

Тема 4. «Экскурсии» (5 часов)

        Основное содержание:

На производстве. Достопримечательности родного села. Золотая осень. Школьный двор.  

         Основная цель – научить вести беседу по заданной теме и описывать любимый сердцу уголок, прививать чувство патриотизма и любви к родному селу, развивать творческие и коммуникативные способности детей, умение работать в коллективе.

Тематическое планирование

Основной целью учебно-тематического планирования занятий факультатива по немецкому языку является определение и отбор краеведческого материала в 9 классе, а также обеспечение системного подхода в формировании регионального компонента во внеурочное время.

Программа рассчитана на 35 часов.

Источники

1. Венок славы. Их имена никогда не забудутся.

Ставропольское книжное издательство, 1969

2. Газета «Нива»:

1. Статья «Герои рядом», февраль 1985
2. Статья «Источники мужества», март 1985
3. Статья «Первый почетный житель села Безопасного, февраль 1987

3. День моего города. Ставрополь.

Издательство «Планета», Москва, 1976

4. Дневник школьника Ставропольского края

1. 2003-2004 учебный год, издательский дом Союза писателей России «Российский писатель», ООО «Орфей», 2003
2. 2006-2007 учебный год, издательский дом «Российский писатель», культурный фонд «Южная провинция», 2006

5. История Ставропольского края.

Авторский коллектив под редакцией Судавцова Н.Д., Ставрополь, 1996

6. Материалы спутникового канала на сайтах:

1. Школьный www.bezschool3.narod.ru
2. http://gubernator.stavkray.ru
3. www.dumask.ru
4. http://region.kmv.ru
5. http://www.whoiswho.su/ufo

7. Научно-методический журнал «Иностранные языки в школе»:

1. № 4, 2003, статья «Обучение дошкольников иностранному языку с использованием компьютера», стр.52-56
2. № 6, 2003, статья «Организация лингвострановедческого подхода на уроках немецкого языка», стр. 52-56
3. № 6, 2002, статья «Проект на уроках немецкого языка», стр. 35-38

8. Пятьдесят устных тем по немецкому языку

И.М.Варламова, «Дрофа», 1997

9. Реферат на тему «Герой Советского Союза – наш земляк»

Нечаева Елена, Безопасное, 1998

10. Ставропольеведение

Н.С.Румынина, Ставрополь-сервис школа, 2001, 2003

11. Ставропольский край: природа, население, хозяйство

В.А.Ивановский, Ставрополь, 1997

12. Ставропольский край. Визитная карточка региона

Ставропольский краевой комитет по печати и информации, 2001

13. Ставрополье

Издательство «Кавказская здравница», 1985

14. Хозяйство высокой культуры земледелия и животноводства: Ставропольский край, колхоз имени Ворошилова

Ставрополь, ООО «Орфей», 2004