Инофоны
презентация к уроку

Слайд 1

МКОУ Семилукская СОШ №1 «ОБЩИЙ ЯЗЫК» Анализ коррекционной работы с детьми инофонами

Слайд 2

ПРОБЛЕМЫ - Языковой барьер - Отсутствие представлений о нормах и ценностях культуры российского общества - Психологический стресс - Трудности в подготовке домашнего задания - Отсутствие помощи со стороны родителей - Наличие национального акцента

Слайд 3

ЗАДАЧИ - Создание благоприятной среды - Позитивное отношение к занятиям - Разработка содержания обучения - Выбор форм и методов работы - Учет возрастных особенностей - Определение уровня владения языком - Социально-культурная адаптированность - Уровень познавательной активности - Особенность характера - Эмоционально – волевая среда ребёнка

Слайд 4

«Ребёнку, как и всякому человеку вообще, противен и несносен тот труд, в котором он не видит никакой цели»

Слайд 5

- Игровая деятельность - Проблемная ситуация - Диалог / монолог - Дидактическая игра МЕТОДЫ

Слайд 6

СЛОВАРНАЯ РАБОТА - Знакомство с новым словом - Правописание слова, пояснение, состав - Воспроизведение слова по слогам - Рассмотрение фраз, выражений, содержащих это слово - Закрепление – составление предложений, словосочетаний /развитие речи/

Слайд 7

РИСОВАНИЕ ОБРАЗА СЛОВА М о сква /

Слайд 8

гор о д учит е ль / /

Слайд 9

Построение «полей смыслов». Смех, игры, развлечения, друзья. скучно грустно печально тоскливо ВЕСЕЛЬЕ ВЕСЕЛИТЬСЯ ВЕСЁЛЫЙ ВЕСЕЛЬЧАК радостно забавно празднично шутливо

Слайд 10

Игра «Подбери признак» за я ц щ е нок / серый, пушистый, трусливый, косой, быстрый, белый, маленький, ласковый, осторожный, длинноухий /

Слайд 11

Игра «Подбери действие» л я гушка (квакает, прыгает, сидит, ловит, плавает) /

Слайд 12

Игра «Исправь предложение» К о рова питается мелкими животными. У к о ровы родился оленёнок. / /

Слайд 13

ПОДБОР ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ СО СЛОВОМ с о бака /

Слайд 14

ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ - Системность и планомерность - Доступность - Восприятие /аудирование, говорение/ - Актуальность - Многовариантность - Разнообразие - Альтернатива - Терпимость

Слайд 16

АССОЦИАЦИЯ

Слайд 17

ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ - Работа с текстом-описанием (прочитать текст, определить значение «новых» слов; ответить на вопросы; пересказать текст) (в оспроизвести текст после двух предъявлений; определить тему и основную мысль . -Тексты для аудирования - Упражнения для развития диалогической речи (продолжить диалог, подобрать реплику, составить диалог по заданной теме) - Составление монологического текста от 3 до 5 предложений - Работа с деформированным текстом

Слайд 19

https://vk.com/video-31319836_456239018