Речевое обследование детей старшего дошкольного возраста
методическая разработка

Мной разработаны и представлены диагностические листы для проведения комплексного обследования речи дошкольников старшей и подготовительной групп. Обследование проводится на основании методических указаний и картинного материала Е.В. Мазановой. В представленных диагностических листах разработана своя система балльной оценки для возможности мониторинга и сравнения результатов на начало и конец учебного периода, что позволяет увидеть динамику в течение учебного года и оценить результат коррекционной работы. Задания подобраны и структурированы таким образом, чтобы в процессе обследования можно было сопоставить уровень развития по каждой категории (звукопроизношение, фонематический слух и восприятие, лексика, грамматика, связная речь). Это позволяет оценить "слабые места" в речевом развитии воспитанника и учесть их при составлении индивидуального образовательного маршрута. Данная разработка используется мною в течение нескольких лет и помогает выстраивать коррекционную работу по преодолению речевых нарушений.