Интерактивная интеллектуально-познавательная игра «Своя игра»
план-конспект

Интерактивная интеллектуально-познавательная игра «Своя игра»

Подготовила:

учитель-дефектолог

Т.В. Мезенцева

Цель: обобщение и систематизация знаний детей в разных областях в игровой форме

Задачи:

- Создать условия для развития памяти, логического мышления, устной речи учащихся;

- Создать атмосферу доброжелательности, непринуждённости.

- Способствовать развитию любознательности, творческой активности;

- Развивать умение работать сообща, согласовывать свои действия.

Оборудование:

для ведущего:

компьютерная разработка игры;

таблички с названиями команд;

оценочные листы;

призы участникам и победителям.

для участников:

индивидуальные раздаточные карточки;

чистые листы бумаги;

фломастеры, ручки;

Ход игры

1. Ведущий: Ребята, рада видеть вас на нашем занятии. А занятие у нас сегодня не простое.

Ребёнок хочет много знать!
Почему бежит река?
Как летают облака?
Что ест на ужин крокодил?
Зачем Балда верёвки вил?
Какие праздники сейчас?
Чем потчуют гостей у нас?
Всю живность на родной планете.
Какие есть цветы на свете?
Все буквы алфавита знать,
Уметь из них слова слагать.
Всё то и многое другое
Огромный мир для вас откроет!

Ведущий: Эти строчки я прочла не случайно. Все дети очень любопытны. Они знают очень много, порой даже то, что им знать совершенно не обязательно. Игра, которая начнётся через несколько минут, предоставит вам возможность блеснуть своими знаниями в различных областях.

Игра эта интеллектуальная, предназначена для развития умственных способностей, тренировки памяти, внимания. Все эти действия необычайно полезны для человека.

Правила игры просты. (Слайд № 2) На экране поле с 6 различными темами. Рядом с каждой темой окошечко с цифрами от 1 до 5. Как вы уже догадались, эти цифры определяют стоимость правильного ответа и количество баллов, которые вы можете положить в свою копилку, правильно ответив на вопрос, который скрывается с обратной стороны.

Вы можете выбирать любую тему за любое количество баллов. Отвечать два раза на один и тот же вопрос нельзя. После ответа на вопрос, цифры изменяют свой цвет.

Побеждает тот, кто набрал большее количество баллов. А поможет нам сегодня подвести итоги жюри – ваши учителя.

2. Обучающиеся выбирают тему вопроса и его стоимость, дают ответы на вопросы, затем проверяем, правильно ли они ответили.

Темы:

- Загадки;

- Лицо;

- Животные;

- Сказки;

- Смекалка;

- Самый-самый.

Музыкальная пауза: физминутка «Чударики. Самолет»

Тема «Загадки»

За 10: Уродилась я на славу,

Голова бела, кудрява.

Кто любит щи – меня ищи. (капуста)

За 20: На ноге стоит одной,

Крутит-вертит головой.

Нам показывает страны,

Реки, горы, океаны. (глобус)

За 30: Раскололся тесный домик

На две половинки,

И посыпались в ладони

Бусинки-дробинки. (горох)

За 40: Есть в реке работники,

Не столяры, не плотники,

А выстроят плотину –

Хоть пиши картину. (бобер)

За 50: Сложишь – клин,

А разложишь – блин. (зонт)

Тема «Лицо»

За 10: Любопытной  Варваре

его  оторвали  на  базаре. (нос)

За 20: У  зверя – морда, а  у  человека… (лицо)

За 30: В  древности  эту  часть  лица называли  уста. (рот, губы)

За 40: В  пословице  говорят, что  он до  города Киева  доведёт (язык)

За 50: Что  в старину называли  оком? (глаз)

Тема «Животные»

За 10: Какая  птица подбрасывает  яйца  в чужие  гнёзда? (кукушка)

За 20: Кто «слышит» ногами? (кузнечик)

За 30: Какое животное носит детей в сумке? (кенгуру)

За 40: Какую птицу называют пернатой кошкой? (сова)

За 50: Какая птица выводит птенцов зимой? (клёст)

Тема «Смекалка»

За 10: Индюк на двух ногах весит 10 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу? (10 кг)

За 20: Что весит больше: килограмм гвоздей или килограмм ваты? (одинаково)

За 30: На столе стояли четыре стакана с киселём. Миша выпил один стакан киселя и поставил стакан на место. Сколько теперь стаканов стоит на столе? (4)

За 40: Пара  лошадей  пробежала  10 км.  По  сколько  километров пробежала каждая  лошадь? (10 км)

За 50: Над рекой летели птицы:

Голубь, щука, две синицы,

Два стрижа, пять окуней.

Сколько птиц? Ответь скорей? (5)

Тема «Сказки»

За 10: Из чего фея сделала Золушке карету? (тыква

За 20: Как звали пантеру, друга Маугли? (Багира)

За 30: В кого превратился гадкий утёнок из сказки Г. Х. Андерсена? (лебедь)

За 40: Назовите транспортное средство Емели (печь)

За 50: Поляки называют её Едзина, чехи – Езинка, словаки – Еже Баба, а как называем её мы? (баба Яга)

Тема «Самый-самый…»

За 10: Назовите самую маленькую лошадь (пони)

За 20: У  какого  животного  самая длинная  шея? (жираф)

За 30: Назовите самый короткий месяц в году (февраль)

За 40: Назовите  имя человека, который самым первым полетел в космос (Юрий Гагарин)

За 50: Какой гриб является самым ядовитым? (бледная поганка)

3. Подведение итогов.

Подсчитывается общее количество баллов, объявляются победители.

Ведущий: Ребята, вам понравились сегодня играть?

Какой вопрос был самым интересным?

А какой вопрос вызвал самые большие затруднения?

Может быть, вы узнали что-то новое?

Мне очень понравилось с вами играть. Вы очень хорошо думали, вспоминали то, что знаете и правильно отвечали на вопросы. Надеюсь встретиться с вами снова на игре «Своя игра»!