Конспект урока ОСЖ 9 класс. Тема "Обслуживающий труд. Клининговые компании"
план-конспект урока (9 класс)

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Коррекционно-развивающая работа

1. Организация начала урока

Цель: подготовка уч-ся к работе на уроке

* АМО «Приветствие». Проверка готовности обучающихся к уроку.

- назвать соседа по парте по имени и сказать ему комплимент

Что такое «комплимент» - это вежливые, приятные слова, например: «Витя, у тебя красивые глаза!»

Настраиваются на работу

Коррекция поведения, умения переключаться с отдыха на учебную деятельность, коррекция внимания.

Мотивация на позитивную коммуникацию.

2. Актуализация знаний

Цель: установить уровень усвоения материала предыдущих знаний, вызвать интерес к теме

* Проверка имеющихся знаний, включение в новую тему  

- какие виды работы выполняют в обслуживающей сфере?

 - какие специальности есть в сфере услуг?

Дают ответы на вопросы

Коррекция произвольного внимания через слушание ответов товарищей, дополнение ответов.

3. Новые знания

Цель: дать новые сведения

Новая тема:

КЛИНИНГОВЫЕ КОМПАНИИ

Клининговые компании занимаются и различаются разными формами работы и объёмами работы. Существуют индивидуальные предприниматели, работающие в одиночку; предприятия по уборке, нанимающие сотрудников, использующие самостоятельно занятые моющие средства, чистящие франшизы, являющиеся частью более крупного национального или международного клинингового бренда компании.

Виды услуг:

1. Уборка после ремонта

1. Вынос строительного мусора, освобождение помещения от всего лишнего.
2. Влажная уборка квартиры, обеспыливание поверхностей.
3. Сухая чистка загрязнений, которые легко оттираются.
4. Глубокая чистка с применением максимально эффективных химических средств. На данном этапе удаляют сложные загрязнения: пятна от различных составов, использующихся в процессе отделки помещения.
5. Мойка окон, сантехники и батарей.
6. Очистка мебели от грязи и пыли (если она есть в помещении), мытье пола, окончательная уборка квартиры.

2. Генеральная уборка

1. Сухая и влажная очистка пола
2. Удаление пыли, мойка радиаторов, мойка плинтусов
3. Протирка пыли, удаление загрязнений со всех открытых вертикальных, горизонтальных поверхностей
4. Мытье дверных блоков
5. Избавление от пыли и локальных загрязнений со всех стеклянных и зеркальных поверхностей
6. Избавление от пыли и загрязнений с верхних частей перегородок, вентиляционных отверстий, выступающих элементов стен
7. Мытье и дезинфекция туалетов, ванных комнат
8. На кухне обезжириваются: фасады, фартук, рабочая зона, смесители, раковины
9. Вынос мусора в специально отведенные места (при условии возможность выноса не более 2 ходок)

3. Поддерживающая уборка

1. Первичная уборка крупного мусора с помощью профессионального пылесоса; влажная уборка полов;
2. Протирка всех поверхностей от пыли;
3. Удаление пятен с мебели и предметов интерьера;
4. Чистка и дезинфекция ковров;
5. Протирка дверей, окон, стеклянных и зеркальных поверхностей;
6. Чистка и дезинфекция унитаза;
7. Очистка и мойка емкостей для сбора мусора;
8. Очистка от жиров и прочих загрязнений всех кухонных рабочих поверхностей;
9. Мойка керамики, сантехники и проч.

4. Экспресс уборка

1. Удаляется пыль и загрязнения с мебели, техники, и любых других поверхностей;
2. Осуществляется влажная и сухая уборка полов, чистка ковровых покрытий;
3. Моются окна, стеклянные двери и зеркала, другие поверхности, предметы декора;
4. Чистится плита и другие кухонные поверхности;
5. Осуществляется мытье посуды;
6. Чистка сантехники;
7. Полив цветов;
8. Удаление мусора.

5. Химчистка мягкой мебели
6. Мытье окон
7. Озонирование помещений

Озон на 99,9 % убивает вредные микробы, находящиеся в воздухе, уничтожает плесень

Дезодорация озоном - экологически чистая технология очистки воздуха и поверхностей, основанная на использовании мощного окислителя – озона.

8. Уборка офисов и не жилых помещений

1. Чистка стен и потолков внутри помещения. Из-за специфики некоторых типов производств многие работы по уборке приходится проводить на большой высоте.
2. Мойка окон и фасадов с наружной стороны здания. Для этой цели требуются промышленные альпинисты.
3. Удаление пыли со всех поверхностей.
4. Мойка полов.
5. Чистка станков и оборудования.
6. Мытье или сухая чистка всех осветительных приборов.

9. Уборка после смерти

        Полноценная влажная уборка абсолютно всех комнат квартиры с применением спец. дезинфекторов, предназначенных для удаления трупных бактерий и запахов.

10. Уборка после пожара

1. Демонтаж навесных потолков, дверных и оконных коробок, встроенных ниш
2. Расчистка квартиры от мусора и разделение предметов, сгоревших и уцелевших
3. Чистка стен и потолка от гари, при необходимости удаление обоев и покрытия полов
4. Дезинфекция и чистка сантехники
5. Химчистка мягкой мебели и тканей, а также косметический ремонт мебели
6. Вывоз мусора
7. Чистка воздуха

Просматривают видеоряд

Делают запись в тетради

Выполняют инструкцию учителя

Коррекция зрительного внимания через просмотр видеоряда.

Расширение словарного запаса через включение в речь новых слов.

Развитие регулирующей функции речи через рассуждение.

4. Физминутка

Цель: смена деятельности, снятие напряжения

*Упражнения на развитие межполушарного взаимодействия (ладонь-ребро-кулак)

*Упражнения для глаз.

  правильным выполнением упражнений в едином ритме

Тренировка межполушарного взаимодействия.

Снятие напряжения.

5. Закрепление

Цель: осмысление полученной информации

* Отметить те услуги, о которых вы слышите впервые

*Записать в тетради основные виды услуг

Выполняют инструкции учителя

Развитие умения делать выводы, логические умозаключения.

6. Подведение итогов. Рефлексия

Цель: сделать вывод, подвести итог работы бригад и отдельных учащихся

развитие рефлексивных умений, создание ситуации для осмысления всей работы на уроке

 - Давайте проверим, какие новые знания появились у вас после знакомства с новым материалом?

-  если бы в нашем городе была клининговая компания – вы бы устроились туда на работу?

- как можно кратко назвать работу клининговой компании? (уборка помещений)

 Вовлечение в беседу

Помощь при формулировке ответов

 Развитие регулирующей функции речи через рассуждение.

Создание благоприятного эмоционального фона урока, ощущения удовлетворённости собственной деятельностью.