Тема: Индия. Урок географии 9 класс
план-конспект урока (9 класс)

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

1.

Орг. момент

- Здравствуйте, проверяем готовность к уроку: учебник, тетрадь, дневник , атлас и контурная карта.

Подготовка к уроку

2.

Повторение и проверка домашнего задания

- Вспомните, пожалуйста, тему прошлого урока.

 Страны  Южной Азии

3.

Индивидуальная работа на листках  

    Определите с помощью политической карты, какие государства расположены в Южной Азии. Отметь их на схеме.

Используя  учебник или атлас, заполняют карточки.

(см. Приложение 1)

4,5

Объяснение нового материала.

Работа с контурной картой и атласом

На доске:

Государств – Индия

Столица – Нью-Дели

языки: английский, хинди

политический строй – республика

 - Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в одну из стран Южной Азии – в Индию.  

- Посмотрите на карту и найдите полуостров Индокитай.

-Какое государство на нем находится?

- Прочитайте название столицы.

- Какими водами омывается Индия?

 Записываем в тетрадях:

Название государства ИНДИЯ

Название столицы – НЬЮ-ДЕЛИ

языки: английский, хинди

политический строй – республика

Презентация

1 слайд:

Площадь страны: 3 млн.   288 тыс. км2

Численность населения:  1миллиард  10 миллионов человек

Столица:  г. Нью-Дели

Форма правления: республика

АТУ: федерация

Индия - одно из древнейших государств мира. В прошлом была колонией Великобритании, после  Второй Мировой войны добилась независимости.

2 слайд

Индия расположена на полуострове Индостан, омывается водами Индийского океана, Аравийского моря и Бенгальского залива.

3 слайд

Демонстрация флага и герба Индии.

Флаг трёх цветное полотнище и колесо сансара

-   герб:  четыре льва,  расположенные спинами друг к другу.

4 слайд

Национальный цветок  - лотос

5 слайд

Национальное животное - тигр

6 слайд

Национальная птица - павлин

7 слайд

Экономико-географическое положение

8 слайд

Природные условия и ресурсы

9 слайд

Природные условия и ресурсы

10, 11,  12, 13 слайды

Население

Индия - многонациональное государство.

Ее населяют крупные народы, представители которых отличаются друг от друга и внешним обликом, и языком, и обычаями.

14 слайд

Религия 

80% населения - индуисты, мусульмане составляют самое значительное религиозное меньшинство - 11%,

2,2% - сикхи, буддисты всего 0,7%, большая часть которых перешла в буддизм совсем недавно.

15 слайд

Хозяйство Индии

16 слайд

Промышленность

17 слайд

Сельское хозяйство Индии

Ведущая отрасль сельского

хозяйства Индии –

растениеводство.

 18, 19 слайд

Животноводство

Животноводство является второй по значению отраслью сельского хозяйства Индии, сильно уступая растениеводству.

20, 21, 22 слайд

Транспорт.

23 слайд

Культура Индии

24, 25, 26, 27 слайд

Индийский танец

28, 29 слайды

Мехенди

30 слайд

Бинди

31, 32, 33, 34

Одежда индусов: сари, шальвар-камиз

35, 36 слайды

Свадьба в Индии

37, 38, 39, 40, 41  слайды

Йоги

42, 43,44 слайды

Холи – праздник красок наступление весны.

45, 46 слайды

Дивали – праздник огней отмечают победу Бога Кришны над демоном Равана

47 слайд

Индусы, в основном,  питаются рисом и овощами,  щедро посыпая их  специями или сдабривая масалой.

Индия (обозначьте в к/карте) Нью-Дели (отмечаем в к/карте)

Индийский океан, Бенгальский залив (подписываем)

Аравийское море

(запись в тетради)

  (запись в тетради)

Рассматриваем хну для мехенди

Рассматриваем бинди

Рассматриваем куклу в сари

Рассматриваем и нюхаем  специи.

Пробуем рис с масалой.

6.

 Словарная работа в тетради

Записываем  слова из словаря:

Сари

Вегетарианство

Выписывают из словаря значение слов

7.

Работа с натуральной наглядностью.

 Надеваем сари, крепим бинди, нанизываем браслеты, серьги, наносим мехенди (рисунок хной)

Одна  из учениц  будет  переодета  в  индианку

8.

Закрепление нового материала

- Ребята, с какой страной   познакомились сегодня на уроке?

- Какие главные занятия у индусов?

- Какая традиционная одежда в Индии?

- Индия

- сельское хозяйство  

-  сари, шальвар-камиз

9.

Организация окончания занятия

Домашнее задание: учебник стр. 154 – 161, читать, отвечать на вопросы, записать в тетради красные рамки.

Спасибо, урок окончен.

 Выставление оценок за урок.