окружающий природный мир
план-конспект урока

 «Окружающий природный мир»

3 класс 2 вариант АООП

Составила: учитель начальных классов Дмитроченко М.П.

Тема: «Времена года и их характерные признаки»

Цель: Обобщить и систематизировать знания о временах года и их признаках. Формировать представления детей об основных признаках времён года, уметь отличать, называть и находить их.

Задачи:

Образовательные:

• закрепить представления учащихся о временах года, о зиме;
• обобщить знания о признаках времен года.

Коррекционно-развивающие:

• формировать навык словообразования;
• корригировать и развивать связную устную речь учащихся;
• развивать логическое мышление и внимание;
• пополнять активный и пассивный словарь учащихся.

Воспитательные:

• формировать навыки учебной деятельности;
• формировать положительное отношение к родной природе.

Оборудование: Иллюстрации разных времен года, плакат «Явления природы», презентация, карандаши, альбомные листы.

Ход урока:

Организационный момент

Прозвенел уже звонок, начинается урок. В путешествие пойдем, в страну знаний попадем. Эмоциональный настрой через подготовку руки к письму в игровой форме:

Дыхательная гимнастика

Актуализация знаний

«У папочки – годочка                 

Четыре славных дочки:

Первая седая,                                                   

Вторая молодая,

Третья с цветами,                                          

Четвертая с дождями.      (Времена года)

Ребята, покажите пожалуйста на картинке, времена года про которые мы уже сказали сегодня. А какое время года не назвали еще? (зима)

Сообщение темы урока.

Давайте посмотрим какое у нас сейчас время года?

-А какие еще времена года бывают? Покажите на картинках.

- Итак, сегодня мы будем говорить  о временах года.

Повторение пройденного материала.

-Мы с вами на прошлом уроке говорили про такие времена года как Осень, Зима, лето и весна и про их признаки. Давайте вспомним

Желтые листья;

-Дождливая погода;

-Начался сбор урожая;

-Дети пошли в школу;

-День становится короче;

-Становится мало насекомых;

-Птицы улетают в теплые края.

-Давайте посмотрим какие еще времена года бывают:

-За осенью наступает ЗИМА. 

Какие признаки этого времени года вы знаете

- Идёт снег;

-Нет листьев на деревьях;

-На улице очень холодно, а водоёмы замерзают;

-Одеваем специальную теплую одежду(варежки, шапки, шарфы, валенки, теплые куртки и т.д.)

-Зимние развлечения(санки, снежки, коньки и т д)

-Наступает праздник новый год;

-На улице мало птиц и нет насекомых.

Физкультминутка 

Ветер дует нам в лицо (машем руками на себя)

Закачалось деревцо (руки вверх, машем из стороны в сторону)

Ветер тише, тише, тише (присаживаемся плавно)

Деревцо всё выше, выше (тянемся вверх на носочках)

Работа по теме урока.

-Найди обведи признаки осени-желтым; Зимы-голубым, лето-зеленым, весна-красным.

Самостоятельная работа. Раскрасить картинку о весне.

Собрать целую картинку с временем года из разрезанных частей (3-4).

Итог урока. Рефлексия.

• Какие времена года сегодня узнали? Покажите.
• Какое сейчас время года?
• Какие вы запомнили признаки весны?

Помашите правой рукой те, кому понравился сегодняшний урок. А теперь помашите двумя руками те, кому НЕ понравился урок. Молодцы ребята, урок окончен.