Открытое занятие "Матрёшка" для детей с ОВЗ
план-конспект

Конспект открытого

коррекционно-развивающего занятия

с детьми с ОВЗ

                                                    Составила: учитель-дефектолог        

                                                                      Мусихина Т.В.

Кашира, 2020 г.

Конспект занятия на тему «Матрёшка».

Цель занятия:

Образовательная – развитие познавательной деятельности: закрепить представления о цвете, группировке предметов по цвету; закрепить счёт в пределах 2, умение соотносить цифру с количеством предметов.

Развивающая – развитие зрительного восприятия и внимания, мелкой моторики.

Воспитательная - формировать эмоциональный контакт со взрослым, положительную реакцию на взаимодействие, воспитывать интерес к матрёшке;

Оборудование: матрёшка 3-составная, колокольчик, машина, коврик с полями основных цветов (30*30см), музыкальные игрушки: бубен, маракасы, ксилофон; раздаточные листы с матрёшками основных цветов, с матрёшками для счёта; цифры: 1, 2 пластилин; цифры на больших карточках: 1, 2; раздаточный лист с цветочками красного, синего, жёлтого цвета, ноутбук и записи песенок-инсценировок Е. Железновой.

Ход занятия

 Организационный момент.

Колокольчик поёт,

На занятие зовёт,

Здравствуй, Кира!  А теперь ты, Кира

Колокольчик поёт,

На занятие зовёт,

Здравствуй, Таня!  

 Основная часть.

Кира, сегодня на занятии мы поиграем, посчитаем, посмотрим картинки.  Чтобы нам было веселее, я пригласила одну гостью. (На машине вывозим матрёшку)

1. Рассматривание матрёшки.

- Матрёшка, матрёшка, приоткройся немножко! 

- А в матрёшке - другая крошка!

- Матрёшка, матрёшка, приоткройся немножко!

- Ой, и малышка матрёшка!

2. Игра «На цветной полянке»
- Кира, покажи большую матрёшку, а теперь среднюю, и последнюю, маленькую.

- Кира, возьми большую матрёшку и поставь её на красную полянку, среднюю поставь на синюю полянку, а маленькую - на жёлтую.

Большая говорит: «Я тоже хочу на жёлтую полянку!»

- А теперь соберём матрёшку. Сначала берём маленькую и прячем её в среднюю, а среднюю прячем в большую.

- Собрали! Хороша матрёшка! Она говорит: «Хочу на зелёную полянку». Кира, поставь матрёшку на зелёную полянку. Давай покружим нашу матрёшку: кружись, кружись, веселись, веселись!

- А теперь на синюю пошла (переставляем игрушку) и на синей прыгать начала: прыг, прыг, прыг!

- А потом она устала и на жёлтой полежала. Полежала, полежала и на красной постояла (переставляем игрушку), постояла, отдыхала.

- Матрёшка говорит: «Кира умная девочка! Молодец!»

3. Игра «Посчитай матрёшек» (по раздаточному листу)

- Кира, посмотри, вот матрёшки. Давай посчитаем, сколько матрёшек в жёлтом платочке? Одна! Покажи на пальчиках: 1. Молодец!

- Сколько матрёшек в красных платочках? Две! Покажи на пальчиках: 2. Хорошо!

Сколько матрёшек в синих платочках? Тоже две! Покажи на пальчиках! Молодец!

-А сколько матрёшек в нижнем ряду? Одна! Покажи: 1. Молодей!

- Сколько матрёшек? Одна. Покажи на карточке цифру 1. А теперь выбери на столе цифру 1и приклей её рядом с куклой.

- Сколько матрёшек в красных платочках? 2. Покажи на карточке цифру 2. А теперь выбери на столе цифру 2 и приклей её рядом с матрёшкой.

- Сколько матрёшек в синих платочках? Тоже две! Покажи цифру 2 и найди на столе ещё одну карточку с цифрой 2. Приклей её рядом с матрёшками в синих платочках.

- А сколько матрёшек в нижнем ряду? Одна! Покажи на карточке цифру 1. А теперь выбери на столе цифру 1и приклей её рядом с куклой.

- Молодец, Кира!

4. Музыкальная разминка. Под русскую народную мелодию играем на музыкальных инструментах (бубне, маракасах, ксилофоне)

5. Игра «Цветочки» (на раздаточном листе)

- Кира, покажи, где красный цветочек? Где жёлтый цветочек? Где синий цветочек?

- Несколько цветочков у нас потерялись. В первом ряду красный цветочек есть, синий есть, какого цветочка не хватает? Желтого, правильно! Выбери жёлтый цветочек и приклей его в пустое окошко.

- Какого цветочка не хватает во втором ряду? Синего! Найди на столе синий цветочек и приклей.

- Какой цветочек потерялся в последнем ряду? Желтый есть, синий есть? Нет красного! Приклей красный цветочек. Молодец, Кира, справилась с заданием!

6. Пропевание гласных по методике Т.И. Новиковой –Иванцовой

7. Игровое задание «Украсим матрёшку» (по раздаточному листу)

- Кира, покажи, где красна матрёшка? Где синяя? Где жёлтая? Где зелёная?

- Сейчас мы украсим матрёшек. Подберём им украшения по цвету.

- а теперь мы каждой матрёшке сделаем полянку. У красной матрёшки на полянке растут красные цветочки, у синей – синие, у желтой – жёлтые, у зелёной вырастут зелёные цветочки.

- Молодец, справилась с заданием!

- Где красная матрёшка? Красные цветочки? Синяя матрёшка? Синие цветочки? Желтая матрёшка? Зелёная кукла? Зелёные цветочки? Посмотри, как красиво у нас получилось!

6. Итог занятия.

Вот мы и поиграли с матрёшкой. Давай проводим куклу домой и скажем до свидания.

- До свидания, до свидания,

Приходите к нам опять!

До свидания, до свидания,

Будем встречи очень ждать!