"Танцевальный вечер"
методическая разработка

Сценарий дискотеки для детей школьного возраста

Описание: Разработка адресована организаторам внешкольной работы, педагогам-организаторам учреждений дополнительного образования, классным руководителям и рассчитана на детей школьного возраста.
Цель: создание условий для воспитания художественного вкуса у детей школьного возраста. 

Задачи:
1. Организация содержательного досуга детей.
2. Расширение кругозора учащихся в области танцевального искусства.

“Танец нельзя рассказать, его нужно станцевать” 
(Пэж Арден)

Ход:

Здравствуйте, дорогие ребята! Скажите, кто из вас не любит танцевать? Наверно среди вас нет людей равнодушных к танцу? 
Друзья! На танцевальный вечер
Вы снова в гости к нам пришли.
Мы долго ждали этой встречи,
И постарались, как могли.
Мы подготовили для вас увлекательные конкурсы, веселые музыкальные и танцевальные сюрпризы, поэтому, надеемся, скучать не будет никто.
Раз у нас сегодня дискотека, мы с вами обязательно будем танцевать. Все - и мальчиками, и девочки, и кто умеет это делать, и у кого это не очень получается. Круг, в котором мы будем танцевать – волшебный, здесь все и у всех обязательно будет получаться.
Чок – чок, каблучок!
В танце кружится сверчок.
А кузнечик без ошибки
Исполняет вальс на скрипке.
Крылья бабочки мелькают.
С муравьем она порхает.
Приседает в реверансе
И опять кружится в танце.
Есть такой танец, который умеют танцевать все дети. А называется он «Танец маленьких утят». Кто знает этот танец? Вот и хорошо. Сейчас мы все вместе будем танцевать.
(Сначала «танцуют» клювики, потом крылышки, затем – хвостики, потом все делают ладошками 4 раза, идут шагом по кругу, и опять повторяется сначала).
Вы все танцевали очень хорошо. Не расходитесь, пожалуйста. 
Сегодня танцы грех забыть,
Танцуйте больше чем по норме.
Сегодня каждый должен быть
В отличной танцевальной форме.

Игра «Мы с тобой одна семья».
Дети встают в круг, держась за руки, ведущая предлагает повторять всем вместе текс и движения.
Мы с тобой одна семья:
Вы, мы, ты и я.
Потрогай нос соседа справа, 
Потрогай нос соседа слева,
Мы с тобой – друзья!
Мы с тобой одна семья:
Вы, мы, ты и я.
Обними соседа справа,
Обними соседа слева,
Мы с тобой – друзья!
Мы с тобой одна семья:
Вы, мы, ты и я.
Поцелуй соседа справа,
Поцелуй соседа слева,
Мы с тобой – друзья!
Молодцы! А сейчас я снова приглашаю вас в круг. Первыми выходят девочки, а затем мальчики.

Турецкий танец.
Ведущая показывает танцевальные комбинации.
«Раз» – шаг правой ногой вправо.
«Два – приставить левую ногу к правой ноге.
«Три» – шаг правой ногой вправо.
«Четыре» – приставить левую ногу к правой ноге.
«Пять» – шаг правой ногой вправо.
«Шесть» – левая нога ставится на пятку перед правой ногой.
«Семь» – шаг левой ногой влево.
«Восемь» – правая нога ставится на пятку перед левой ногой.
Все участники строятся в линию и продвигаются по кругу. Как только все участники разучили этот танец. Усложняем задание. Вручаем каждому в правую руку шарик. Все танцуют турецкий танец, и как только ведущая говорит: «Платок» все подбрасывают шарики вверх. Чей шарик первым упал на пол, тот покидает круг и садиться на место. Выигрывает последний участник.
Теперь нам всем нужно отдохнуть. Я прошу вас занять свои места. Не торопитесь, пожалуйста, мальчики, пропустите вперед девочек. 
А сейчас у нас по программе игры и конкурсы.

1.Загадки. Если вы любитель потанцевать, ну или эрудит. То вам не составит труда отгадать эти загадки, но будет очень весело и незабываемо. Загадки о танцах. Отгадку нужно назвать и исполнить.

1) Дискотеку продолжаем, 
Потанцевать всех приглашаем. 
Чтоб в танце вдруг не повториться, 
Нам вот что может пригодиться: 
Обыкновенный календарь 
Такие раньше были, встарь. 
Листок скорее отрывайте,
О танце вслух нам прочитайте. 
Не состарит время этот танец... 
Русский ты, а может, иностранец. 
Как услышишь музыки движенье, 
По паркету начинай скольженье. 
В основном здесь главное - кружиться 
И порхать по залу, словно птица. 
Вы увидите сейчас 
Чудесный танец, что зовется ... (Вальс.) 

2) Дама козочкой несется, 
Кавалер не отстает. 
Если сильно сердце бьется 
После танца отдохнет. 
Здесь пробежки и подскок, 
Есть притопы и хлопок, 
Лишь стремительность и только. 
Танцевать придется ... (Польку.) 

3) Томность взора, есть порыв и страсть, 
Постарайтесь с ритма вы не сбиться. 
В этом танце можно и упасть, 
Чтобы лучше в образ воплотиться. 
Розу дамы зубками держа, 
Он со взглядом дикого мустанга 
Начинает, пламенно дыша, 
Танец страсти. Отгадали? (Танго.) 

4) Особого не нужно здесь уменья, 
Достаточно внимания, веселья. 
По кругу прыгай ты вперед-назад 
И вовлекай в сей танец всех подряд. 
Он прост, как песня, как одна ступенька. 
Танцуется прыжками ... (Летка-енка.) 

5) Подкрути усы, джигит лихой, 
Пробегись на пальчиках ты ловких. 
В этом танце позабыт покой 
И нужна кавказская сноровка. 
Дама рядом лебедем плывет, 
Так стройна, легка - сама пушинка ... 
Можно кепку взять «аэропорт», 
Ведь танцуется сейчас... (Лезгинка.) 

6) Имеет разные названия, 
Но все же виден общий стиль. 
С частушкой схожа без страдания 
Простая русская ... (Кадриль.) 

7) Развиваются темные локоны, 
И мониста все время звенят, 
Юбки пестрые будто бы сотканы 
Все из радуги, яркий наряд. 
Здесь не нужно в приветствии кланяться 
Кавалер ты иль взрослая дамочка, 
Ведь всем людям, конечно же, нравится 
Танец с выходом, это ... (Цыганочка.) 
А сейчас приглашаю для игры несколько мальчиков для веселого конкурса.

Конкурс «Попробуй, собери».
На живот прикрепляются скотчем большие надувные шары. Перед каждым игроком рассыпаются кубики. Задача игроков – собрать с пола как можно больше кубиков, не забыв при этом про свой «живот»: он не должен лопнуть!
Я снова приглашаю вас в круг. Первыми выходят девочки, затем мальчики. 
Шутите, пойте, смейтесь.
В зале все у нас,
Танцуйте, что хотите,
Настал желанный час.
Это значит, что на нашей дискотеке все должны быть веселыми, улыбчивыми, активными. Запрещается грустить, скучать.
Предлагаю вам танец – игру «Круг».
Пока звучит музыка, все танцуют. Музыка остановилась, все замерли. Кто первый пошевелится – выбывает из танца.
Конкурс «Лучший танцор» (объявляется приз). 
Участники соревнуются в умении двигаться в такт предложенной музыки (попурри). 

Мы с вами продолжаем веселиться!

Конкурс «Держи СМИ в кулаке».
Приглашаются смельчаки - 5 человек. Задача состоит в том, чтобы, держа правую руку за спиной, только при помощи одной левой, держа газету за уголок, собрать ее в кулак. Кто будет самым быстрым и ловким, тот и победитель.
- Будем еще танцевать? Тогда приглашаю в круг. 

Игра «Танец с предметом».
Все игроки, стоя в кругу, танцуют и одновременно передают друг другу небольшой предмет. Ведущий время от времени выключают музыку. Тот, у кого в этот момент оказался предмет в руках, выбывает. Выигрывает последний оставшийся на танцевальной площадке танцор.
Переходим к яркой дискотеке.

Танец «Прилипал».
Все дети разбиваются по парам (мальчик – девочка). Включается музыка, пары танцуют. 
Задание: по команде ведущего, пары соприкасаются теми частями тела, которые называет ведущий. 

А теперь танец «Приглашение с призом».
В середине зала ставится стул, на него садится девочка (мальчик). В руках у нее приз. Приглашать можно только того, кто сидит на этом стуле. Сидит девочка, приглашают два мальчика, с одним она идет танцевать, другой садится и т.д. Приз достается тому, кто по окончании музыка сидит на стуле.
- А сейчас будем танцевать последний танец «Приглашение во время танца». Самое главное правило – от приглашения никто не должен отказываться!

Танец начинают четыре пары, встают в разные углы зала, показывают танец, затем идут приглашать: мальчики – девочек, девочки – мальчиков; приглашение идет, пока все ребята не окажутся в кругу.
До свидания, до новых встреч! Вы очень хорошо танцевали! Не забудьте, первыми выходят девочки.

Самоанализ о внеклассном мероприятии

«Танцевальный вечер»

Внеклассное мероприятие –«Танцевальный вечер»

 проведено среди воспитанников разного возраста. В мероприятии участвовали большая часть воспитанников школы.

Цель: создание условий для воспитания художественного вкуса у детей школьного возраста.

 Задачи: 

1. Организация содержательного досуга детей.
2. Расширение кругозора учащихся в области танцевального искусства.

Для реализации поставленной задачи была проведена предварительная подготовка:

1. Подборка конкурсов с учетом возрастных особенностей воспитанников;
2. Подборка музыкального сопровождения;

Учитывая возрастные особенности обучающихся воспитанников  и форму мероприятия, использовались технические средства: музыкальное сопровождение.

Основная форма организации деятельности воспитанников – групповая, что обусловлено традициями проведения конкурсных игр, формат которой я старалась сохранить. Это было верное решение, так как работа в группах позволяет детям развить коммуникативные навыки в группах. Мне же это позволило сделать педагогические наблюдения: как дети общаются между с собой, какая атмосфера в детском коллективе.

Уровень сложности был оптимальным, поэтому каждый ученик знал ответ. Задания имели не только теоретический характер, поэтому все дети имели шанс на удачу.

Итоги были подведены объективно. Рефлексия показала, что мероприятие прошло на высоком эмоциональном подъеме и имело большое познавательное значение.

Положительным моментом считаю:

1. Мероприятие вызвало интерес у учащихся, прошло организовано;
2. Поставленные задачи реализованы, материал использован в полном объеме;