пробл. очно-заочн сем.-практикум Инклюзивное образ. в условиях реализации ФГОС. Ребенок с наруш. в развитии: образов. траектории и возможности сопровождения (выступл. с докл. «Отражение значимости работы по инклюзии проектной деятельности детей"
статья

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Инклюзия – это одна из последних стратегий специального образования. Инклюзия означает полное вовлечение ребенка с особыми образовательными потребностями (ОВЗ) в жизнь детского сада и школы. Смысл инклюзии состоит в том, чтобы полностью вовлечь ребенка с ОВЗ в жизнь группы и класса. В идеале инклюзивное учреждение должно объединять несколько групп детей с особыми образовательными потребностями, чтобы дети имели возможность общаться друг с другом.

Инклюзивное образование – это такой процесс обучения и воспитания, при котором ВСЕ дети, в независимости от их физических, психических, интеллектуальных и иных особенностей, включены в общую систему образования и обучаются по месту жительства вместе со своими сверстниками без инвалидности в одних и тех же общеобразовательных школах, которые учитывают их особые образовательные потребности и оказывают необходимую специальную поддержку.

С докладами выступили:

1. Рыжова Ольга Викторовна «Модели комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения развития ребенка с ОВЗ».
2. Мельникова Елена Викторовна «Организация и практическая реализация процесса сопровождения ребенка с ОВЗ специалистами».
3. Павловская Елена Николаевна «Разработка индивидуального образовательного маршрута для ребенка с особенностями развития».
4. Майорова Елена Валерьевна «Отражение значимости работы по инклюзии в проектной деятельности детей».
5. Дубинская Галина Федоровна «Инклюзивное образование в понимании современного общества».

Исполнитель: Многопрофильный центр «ЗНАНИЕ».

Цель семинара: повышение профессиональной компетентности педагогических работников (логопедов, дефектологов, воспитателей, учителей) на основе раскрытия широкого спектра по вопросу инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС. Ребенок с нарушениями в развитии: образовательные траектории и возможности сопровождения с разных точек зрения, обсуждение неясных и спорных моментов, связанных с данным вопросом и достижение консенсуса.

Сроки проведения: 18 АПРЕЛЯ 2019 г.

Место проведения: г. Астрахань, ул. Победы, д. 53.

Координаторы семинара: Шадрина Виктория Владимировна, директор МЦ «Знание» (ИНН 301606114165, ОГРНИП 316302500073009), Курбангалиева Юлия Юрьевна, кандидат педагогических наук, доцент ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет».

По вопросам обращаться: 8-927-584-19-52. kurbanyuliya@yandex.ru