Методическая разработка урока по математике в гпд "В гости к черепахе Тартилле"
методическая разработка по теме

Этапы

Деятельность педагога

Деятельность учащихся

Примечания

Вводная часть.

Основная часть.

Физ. минутка

Заключение

- Ребята, к нам сегодня в гости придёт сказочный герой. А вот какой, вы скажите мне сами. Отгадайте загадку:

   У отца был мальчик странный,

   Необычный – деревянный.

   На земле и под водой

   Ищет ключик золотой,

   Всюду нос суёт он длинный.

   Кто же это?

- Правильно! Буратино! Буратино очень хочет попасть в волшебную страну. Чтобы в неё попасть, надо открыть дверь в каморке у Папы Карло. А ключ от двери находится у черепахи Тартиллы. Черепаха Тартилла отдаст ключ тогда, когда Буратино выполнит несколько математических заданий. Буратино хоть и был добрым малым, но учился в школе не очень хорошо. Давайте поможем Буратино и отправимся в сказочное путешествие, в гости к черепахе Тартилле.

- Скажите, кто из вас знает, где живёт Тартилла?

 -Правильно! До домика черепахи мы пойдём по   «кочкам». Чтобы не упасть в болото, перепрыгивая с кочки на кочку, мы должны выполнить определённое задание. Давайте «прыгнем» на первую кочку.

- Ой, посмотрите! Черепаха прислала нам первое задание.

( На треугольнике написано) :

     «Узнаещь сразу ты, кто я,

       На нас ты посмотри.

       У нас всего, у нас всего,

       Естественно, по три.

       Три стороны, и три угла,

       Три пика – острия…

       Мне это нравится вполне,

       Ведь…(треугольник) я!

- Правильно - это треугольник. Здесь ещё написано, что за первой кочкой черепаха спрятала конверт, но он размок. Конверт был составлен из определённых геометрических фигур. Давайте посмотрим, из каких фигур.

- Что это за фигуры?

- Правильно! Как вы догадались?

- Сколько треугольников, сосчитайте!

- Составьте конверты из треугольников.

- Молодцы! Посмотрите, у вас такие же получились конверты?

-Черепаха написала в этом письме, что следующее задание вам передаст зверёк, который спрятался за второй кочкой. Чтобы узнать, какой зверёк спрятался, надо выполнить следующее задание.

Математический диктант.

- Что за зверёк у вас получился?

- Правильно, заяц и он нам даст следующее задание от черепахи Тартиллы.

« Буратино потянулся……».

-Давайте выполним следующее задание и узнаем, куда Папа Карло отправил Буратино.

Кроссворд.

- Молодцы! Куда Папа Карло отправил Буратино?

-Черепаха назначила Буратино встречу в определённое время, чтобы его узнать надо его отгадать. А для этого мы решим следующие примеры, которые черепаха написала на волшебном цветке.

-Так в какое время черепаха Тартилла назначила встречу Буратино?

-Ребята, скажите какие стрелки на часах что показывают?

-Укажите время встречи черепахи и Буратино на своих часах.

-Молодцы! Вот мы и добрались до черепахи Тартиллы. Но она очень старая. Нам надо постучать к ней в дверь, чтобы она услышала и её открыла. А для этого мы выполним следующее задание

Игра «Задумай число».

-Задумайте число, меньше 10. Прибавьте к нему 6. Сколько получилось?

-Ты задумал число 8? И т. д.

-Кто догадался, как я узнала задуманное число?

-Молодцы! Давайте хлопнем в ладоши 8 раз и черепаха откроет нам дверь.

-Вот мы с вами и  выполнили все задания черепахи Тартиллы. Она отдала ключик Буратино! Теперь он сможет открыть дверь в волшебную страну. Вы молодцы!

-Давайте вспомним, какие задания мы с вами выполняли?

Буратино.

Давайте, отправимся.

На болоте.

Дети встают и подпрыгивают на месте.

Треугольник.

Дети достают фигуры из конвертов.

Треугольники.

Три угла и три стороны

Пять.

Составляют конверты.

Заяц.

Физ. минутку дети выполняют вместе с педагогом.

Дети решают примеры, заполняют кроссворд.

В школу.

Дети по очереди отрывают лепестки и решают примеры.

В 12 часов.

Маленькие стрелки часы, большие – минуты.

Делают задание.

14.

Ответы детей.

Дети хлопают в ладоши.

Дети отвечают.

Воспитатель достаёт игрушку  Буратино (обыграть игрушку).

На доске повешаны из бумаги вырезанные «кочки».

Педагог достаёт  из  под «кочки» задание. Читает детям.

Конверты лежат на столах.

На доску, педагог вешает образец собранного конверта.

Выполнив задание, дети увидят изображение зайца.

Приложение N1.

Приложение N2.

Приложение N3.

Ответ один – 12.

У детей карточки с нарисованными часами.

Проводит педагог.

Дать вести игру ребёнку, который догадался.

На доске появляется черепаха с ключиком.

Воспитатель достаёт ключик и показывает детям.

(сделанный из дерева).