Декада инвалидов в ТО «Хорошево-Мневники»
материал по теме

ГБУ "Городской психолого-педагогический центр"

ТО "Хорошево-Мневники"

Форум

 «От возможностей к перспективам: образование и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в современных условиях»

Программа

практико-ориентированного семинара для педагогов-психологов, дефектологов, учителей

Цель семинара: Познакомить специалистов с новыми методами работы с детьми с ОВЗ.

Место проведения: ТО “Хорошево-Мневники” (4 этаж)

Новохорошевский проезд, дом 12 (м. Полежаевская, 1 вагон из центра, далее 3 остановки общественным транспортом)

Дата проведения: 7 декабря с 11.30 – 15.00

Программа семинара:

11.30-12.00 Регистрация, сбор участников

12.00 – 13.00 Открытое занятие

Иванникова О.А. (учитель-дефектолог), Лобанова Ю.А. (нейропсихолог)

Открытое занятие с ребенком с РАС " Комплексное индивидуальное занятие дефектолога и нейропсихолога с ребенком РАС» (45 минут)

Открытое занятие с ребенком 6ти лет с РАС и умственной отсталостью. Специалисты покажет и расскажет о методах развития познавательной деятельности и коммуникативных навыков у детей с РАС.

13.00 – 14.00 Мастер-класс

Почтарева В.В., Сидорович А.В., педагоги-психологи

"Принятие родителями особенностей развития детей с ОВЗ: проблема принятия и методы работы с семьями". Мастер-класс (45 минут)

Специалисты расскажут о трудностях принятия родителями особенностей развития детей с ОВЗ и об основных негативных последствиях такого поведения родителей для развития и эмоционального состояния ребенка, покажут методы и технологии работы с семьей, направленных на принятие особенностей детей.  

14.00 – 15.00 Мастер-класс

 Дьячкова Я.Р., учитель-дефектолог

"Метод ТРИЗ (теория решения исследовательских задач) как способ активизации познавательной деятельности детей с ОВЗ." Мастер-класс (45 минут) 

Метод ТРИЗ ранее использовался как способ активизации творческого мышления у взрослых, решающих проблемные задачи, и детей для развития творческого потенциала. Метод предполагает разносторонний анализ свойств и возможностей привычного  объекта, позволяющий увидеть его новые потенции. Этот метод зарекомендовал себя как эффективный способ развития познавательного интереса у детей с ОВЗ, повышающий эффективность развития познавательной деятельности и позволяющий развивать анализ на межпредметном уровне.  

14.45 – 15.00 Обратная связь с участниками семинара, обобщение опыта работы специалистов по данной теме.

Приглашаем всех заинтересованных специалистов!!!