Клуб выходного дня: «Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным»
учебно-методический материал (6 класс) на тему

ГБС(К)ОУ общеобразовательная школа-интернат III-IV  вида

г. Армавира

Клуб выходного дня:

 «Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным»

Воспитатель: Слепцова В. П.

Армавир, 2014

Цели и задачи:

• Активизация досуговой деятельности;
• закрепить представление о таких качествах, как доброта, отзывчивость, скромность;
• привитие негативного отношения к жадности;
• создавать адекватный эмоциональный фон общения;
• способствовать сплочению детского коллектива.

Ход занятия

Воспитатель(В): Начать наше занятие я хочу со слов Л. Таничевой: «Делать людям хорошо – хорошеть самому».

-Как вы понимаете слова «хорошеть самому?»

-Значит ли это, что надо быть хорошим человеком, делать то, что нравится людям?

Ученик: 

Давайте поклоняться доброте!

Давайте с думой жить о доброте

Вся в голубой и звездной красоте

Земля добра: она дарит нас хлебом,

Живой водой и деревом в цвету.

Под этим вечно неспокойным небом

Давайте воевать за доброту!

В: Помните, что добрым, милосердным людям легче жить, общаться друг с другом; общение с такими людьми приносит радость. Надо так жить каждому из нас.

-Какие пословицы и поговорки о доброте вы знаете? (ответы учащихся: «доброе слово лечит, злое калечит», «злой не верит, что есть добрый», « добрая слава лежит, а худая – бежит», «доброго чтут, а злого жалуют» и т.д.)

-А сейчас давайте прочитаем и обсудим рассказ В. Осеевой «Осенние листья».

Вопросы для обсуждения:

-Что вы можете сказать про Катю?

-Почему Лена не взяла карандаш, когда Катя ей его предложила?

-Кто такая «жадина»?

Упражнение «Мы рисуем»

В: Ребята, давайте попробуем нарисовать «жадину».Как вы ее представляете? Как вы думаете у жадины много друзей? Почему?

Ученик:

Жадину я не о чем не прошу,

В гости я жадину не приглашу,

Не выйдет из жадины друга хорошего,

Даже приятелем не назовешь его.

(Я. Аким «Жадина»)

В:  И.С. Тургенев писал: «Себялюбие – самоубийство. Себялюбивый человек засыхает, словно одинокое дерево».

Верно, человек, который любит только себя, который не имеет друзей остается один, когда приходят тяжелые жизненные испытания.

-Каким делает человека доброта?(обаятельным, красивым, радостым, спокойным и т.д.)

-Какой человек может быть добрым? ( доброжелательный к людям, кто думает не только о себе, но и о других; добрый человек всегда учитывает интересы других).

-Что вы сделали хорошего?

- Чем вы помогли людям?

Учащиеся показывают свои рисунки, зачитывают отрывки из своих сочинений.

В: «Спешите делать добро!» - эти красивые, меткие слова принадлежат главному врачу московских тюремных больниц Ф.П. Газу. Он очень многое делал для облегчения жизни заключенных. Этот призыв высечен на постаменте памятника доктору, установленного в 1909г. В г. Москва.

Подведение итогов: Дети вместе с воспитателем делают вывод о роли доброты в отношениях между людьми.

Звучит песенка Леопольда «Если добрый ты».