АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «Математика» 5 класс VIII вида.
рабочая программа (5 класс) по теме

АООП для обучающихся с УО (интеллектуальные нарушения)

ПЕРЕЧЕНЬ  НПД

Федеральный уровень:

Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (в ред. Федеральных законов от 07.05.2013 № 99-ФЗ, от 07.06.2013 № 120-ФЗ, от 02.07.2013 № 170-ФЗ, от 23.07.2013 № 203-ФЗ, от 25.11.2013 № 317-ФЗ)

Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015

СанПиН 2.4.2.3286-15 «Санитарно-эпидемиологические  требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным  программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», утвержденных Главным государственным санитарным врачом Российской Федерации от 10.07.2015г. №26

ФБУП, утверждённый Приказом Министерства образования Российской Федерации от 10.04.2002 № 29/2065-п «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся воспитанников с отклонениями в развитии», Вариант № 1

Письмо министерства Российской Федерации «Рекомендации о порядке проведения экзаменов по трудовому обучению выпускников специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида от 14.03.2001г, № 29/1448-6

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Письмо Министерства образования и науки России от 02.02.2015 № НТ-136/08 «О федеральном перечне учебников»

Программа для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида. Сборник 1,2. Под редакцией В.Воронковой – Москва. Гуманитарный издательский  центр ВЛАДОС,  2010 г.

Приказы Минобрнауки России от 31.12.2015 г. №№ 1576, 1577, 1578 «О внесении изменений в федеральные государственные образовательные стандарты: ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО».

Региональный уровень:

Базисный учебный план специального (коррекционного) образовательного учреждения VIII вида (Приказ министерства образования Ставропольского края от 25.07.2003 года, № 01-23/4037 «Об утверждении базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида»)

Уровень ОУ:

Устав ГКОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 17»  

Лицензия  №4773 от 06.05.2016г. на осуществление образовательной деятельности

АООП  на 2016-2017 учебный год

Календарный учебный график на 2016-2017 учебный год

Положение «О рабочей программе педагога»

I

четверть

II

четверть

III

четверть

IV

четверть

Год

42

38

50

38

168

№ п/п

      Наименование раздела

Всего часов

Повторение пройденного материала

1.

Сотня

9

2.

Тысяча

7

3.

Сложение и вычитание круглых  100 и 10

6

4.

Сложение и вычитание чисел

12

5.

Геометрический материал

8

Изучение нового материала

1.

Сложение и вычитание чисел с переходом через разряд

20

2.

Обыкновенные  дроби

11

3.

Умножение и деление чисел на 10, 100

2

4.

Преобразование чисел, полученных при  измерении

4

5.

Умножение и деление круглых десятков и сотен на однозначное число

3

6.

Умножение и деление двузначных и

трёхзначных чисел на однозначное

число без перехода через разряд

15

7.

Проверка умножения и деления

3

8.

Умножение и деление двузначных и

трёхзначных чисел на однозначное

число с переходом через разряд

13

9.

Геометрический материал

17

Все действия в пределах 1000 (Повторение)

1.

Закрепление изученного материала

30

2.

Геометрический

8

Итого:

168

Четверть

Формы контроля

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Учебный год

Дата проведения

Самостоятельная работа

20.10.

27.10.

21.10.

22.11.

30.11.

18.01.

28.02.

17.03

04.05.

12.05.

10

Проверочная работа

Контрольная работа

15.09.

07.10

06.12.

28.12.

01.02.

14.02.

22.03.

23.05.

8

Тест

Изложение

Сочинение

Зачет

Диктант

Лабораторная работа

Практическая работа

Экзамен

№ п./п.

Раздел/Тема урока

Кол-во часов

Дата

Повторение

Учебно-методическое

обеспечение

Литературное

обеспечение

Домашнее задание

I четверть(42 часа)

Повторение пройденного материала

Сотня

Учебник

математики

М.Н. Петрова

Г.М Капустина

2012 г.

1.

Счёт единицами, десятками. Таблица разрядов. Сравнение чисел.

1

01.09

Набор цифр. Таблица разрядов

с. 3-5

С. 4

№ 14

2.

Сложение, вычитание, умножение и деление чисел в пределах 100

1

05.09

Прямой и обратный

счёт. Счёт равными

числовыми

группами.

Задания для счета

с. 5-9

С. 6 № 27 (3)

3.

Название компонентов при сложении, вычитании, умножении и делении; составление примеров по заданию.

1

06.09

Разрядный состав числа

Задание для

развития

мышления.

с. 9-10

С.9

№ 47

4.

Нахождение неизвестного слагаемого

1

07.09

Название компонентов при сложении. Наибольшее число.

Набор цифр

с. 11-14

С 13 №72

5.

Нахождение неизвестного уменьшаемого

1

08.09

Название компонентов при вычитании

Практические задачи для устной работы.

с. 15-18

С 18 № 91

6.

Нахождение неизвестного вычитаемого

1

12.09

Название компонентов при вычитании

Задание для счета

С. 18-22

С 19 № 97

7.

Устное сложение и вычитание чисел без перехода через разряд

1

13.09

Практические задания для устной работы

с. 22-23

С 23 № 118

8.

Решение задач, сложных примеров

1

14.09

Действие одной ступени, примеры со скобами

Схемы примеров на порядок действий

с. 24-25

С 25 № 132

9.

Контрольная работа № 1

«Устное сложение и вычитание чисел»

1

15.09

с. 26

С 25 № 138

Тысяча

10.

Работа над ошибками

Нумерация чисел в пределах 1 000

1

19.09

Чтение чисел в пределах 100

Таблица разрядов

с. 34-38

С. 37 № 7

11.

Таблица классов и разрядов.

Счёт в прямом и обратном порядке

1

20.09

Разрядность чисел

Счёты

Калькулятор

с. 39-43

С. 42 № 51

12.

Округление чисел до 10 и до 100

1

21.09

Круглые 10

Прямой и обратный счёт в пределах 100 Круглые 100

Таблица с

многозначными

числами

с. 43-44

С. 45 № 65

13.

Римская нумерация

1

22.09

Арабские знаки

Набор цифр

с. 45-46

С 46 № 71

14

Меры стоимости, длины и массы

1

26.09

Римские знаки Таблица мер.

Римские знаки

с. 46-51

С 51 № 97/ с 51 № 99

15

Устное сложение и вычитание чисел, полученных при измерении мерами длины и стоимости

1

27.09

Единицы измерения длины, массы, стоимости

Таблица мер, линейка, шкала весов

с. 51-53

С.52 3 102(3)/с. 53 № 104 (3)

16

Решение задач «Нахождение остатка»

1

28.09

Практические задачи для устной работы

с. 51-53

С. 53 № 105(3)

Сложение и вычитание

круглых 100 и 10

17

Сложение круглых 100 и 10-ов

1

29.09

Разрядный состав числа

Задание для устного счёта

с. 54

С. 54 № 112

18

Вычитание круглых 100 и 10-ов

1

03.10

Разрядный состав числа

Практические задания для устного счёта

с. 55

19

Сложение и вычитание круглых сотен и десятков

1

04.10

Схемы примеров на порядок действий

Шкала весов

с. 55-56

С 56 № 122

20

Решение примеров и задач

1

05.10

Практические задания

с. 56-58

С. 58 № 137

21

Решение задач на сложение и вычитание круглых сотен и десятков

1

06.10

Практические задания

с. 56-58

С. 58 № 139

22.

Контрольная работа  № 2 «Сложение и вычитание круглых 10, 100»

1

07.10

с. 58-59

23.

Работа над ошибками

Сложение и вычитание без перехода через разряд

1

11.10

Счёт в прямом и обратном порядке. Присчитывание и отсчитывание

Логические задачи для устной работы

с. 59-60

С.  60 № 147

24.

Сложение и вычитание трёхзначного числа с однозначным и двузначным числами

1

12.10

Чтение трёхзначных чисел.

Разрядный состав числа.

Набор цифр на магнитах, магнитная доска.

с. 61-62

С. 62 № 162

25.

Составление задач по примеру

Решение примеров с объяснением

1

13.10

Приёмы устного счёта

Образцы составленных задач

Практические задания

с. 62- 63

С. 63 № 172

26.

Способы проверки

1

17.10

Приёмы устного счёта

Логические задания для устной работы

с. 63-64

С. 64 № 183

27.

Составление задач по краткой записи

1

18.10

Анализ краткой записи

Схемы задач для составления задач

с. 64-65

С. 65 № 186

28.

Сложение и вычитание трёхзначных чисел с проверкой

1

19.10

Чтение трёхзначных чисел

Задания для устного счёта

с.65

С 65 № 192

29.

Самостоятельная работа № 1 «Сложение и вычитание чисел без перехода через разряд»

1

20.10

С.66

30.

Сложение и вычитание трехзначных чисел без перехода через разряд

1

24.10

Разностное сравнение чисел

Практические задачи для устной работы

С.66-68

С. 68 № 210

31.

Сложение и вычитание трехзначных чисел без перехода через разряд

1

25.10

Разностное сравнение чисел

Практические задачи для устной работы

С.68-69

С. 69 № 217 (3 ст)

32.

Решение задач «Разностное сравнение чисел»                                                                                                  

1

26.10

 «Больше на», «меньше на»

Практические задачи для устной работы

с. 69-70

С. 69 № 208 / с. 68 № 212

33.

Самостоятельная работа № 3 «Сложение и вычитание чисел без перехода через разряд»

1

27.10

Логические задания для устной работы

С.70

Геометрический материал

34.

Линия. Отрезок. Луч.

1

02.09.

Замкнутые, незамкнутые линии

Складная линейка, шнур

с. 27-28

С. 28 № 145

35.

Углы. Многоугольники.

1

09.09

Виды углов

Коррекционный материал

с.29-30

Р.т. с. 46

№ 140

36.

Построение прямоугольника. Взаимное положение геометрических фигур на плоскости.

1

16.09

Сходство и различие квадрата и прямоугольника

Чертёжные принадлежности

с. 31-32

Р.т. с. 47 № 145 (2)

37.

Круг. Геометрические обозначения

1

23.09

Геометрические фигуры

с. 32-33

С. 33 № 165

38

Периметр многоугольника

1

30.09

Виды линий, замкнутые и незамкнутые линии

Чертёжные принадлежности

с. 71-73

С. 73, правило

39.

40.

Решение задач на вычисление периметра

2

10.10

14.10

Отрезки ломаной, обозначение линий

Коррекционный материал по геометрии

с. 73-74

С. 73 № 231/с 74 № 233

41.

Самостоятельная работа  № 2 «Многоугольники. Периметр»

1

21.10

Чертёжные принадлежности

42.

Работа над ошибками

1

28.10

II четверть (38 часов)

43

44

Разностное сравнение чисел

2

08.11

09.11

Разность чисел

Набор «Разностное сравнение чисел»

с. 83-86

С. 86 № 279

45

46

Кратное сравнение чисел

2

10.11

14.11

Чтение чисел Чтение нечётных

чисел

Набор «Кратное сравнение чисел»

с. 87-89

С. 89 № 296

47

Решение задач «Разностное и кратное сравнение чисел

1

15.11

Счёт в прямом и обратном порядке

Логическое задание для устной работы

с. 89-91

С. 91 № 309

48

Сложение чисел с переходом через разряд

1

16.11

Чтение чисел в пределах 1000

Таблица разрядов

с. 92-93

С. 93 № 322

49

Сложение чисел с переходом через разряд

1

17.11

Счёт в прямом и обратном порядке

Практические задания

с. 93-94

С. 94 № 333 (2)

50.

Сумма трёх слагаемых

1

21.11

Запись трёхзначных чисел по диктовку

Коррекционный материал

С. 95-96

С. 96 № 348

51.

Самостоятельная работа  № 4 «Сложение с переходом через разряд»

1

22.11

Практические задание на подсчёт денег (купюры денег)

с. 97

С. 96 № 346 (2)

52.

Вычитание с переходом через разряд

1

23.11

Разрядный состав числа

Таблица разрядов

с. 97-98

С. 98 № 361

53.

Решение примеров с проверкой

1

24.11

Название компонентов при сложении и вычитании чисел

Таблицы с заданиями для устного счёта

с. 99

С. 99 № 367

54.

Вычитание с переходом через два разряда

1

28.11

Разрядный состав числа

Таблицы с заданиями для устного счёта

с. 100

С. 100 № 376

55.

Вычитание из круглых 100

1

29.11

Круглые 10, 100

Практические задания для устного счёта.

с. 101-102

с. 103 № 396

56

Самостоятельная работа  № 5 «Вычитание чисел с переходом через разряд»

1

30.11

Запись примеров в столбик

с. 103

с. 103 № 395

57.

58.

Сложение и вычитание многозначных чисел с переходом через разряд

2

01.12

05.12

Название разрядных единиц

Логические задания для устного счёта

с. 104-108

С. 106 № 415 / С. 109 № 440

59.

Контрольная работа № 3 «Сложение и вычитание чисел с переходом через разряд»

1

06.12

с. 109

С. 109 № 441

60.

Работа над ошибками

1

07.12

61.

62.

Нахождение одной и нескольких долей предмета, числа.

2

08.12

12.12.

Часть числа. Нахождение части от числа

Полоски бумаги, круги

с. 109-112

С. 111 № 450

Обыкновенные дроби

63.

64.

Образование дробей

2

13.12

14.12

Чтение дробей

Набор «Дроби»

с. 113-116

С. 114 № 464/ с 116 № 470

65.

Числитель, знаменатель дроби. Запись дроби.

1

15.12

Способы образования дробей

Карточки «Дроби»

с. 117

С. 117 № 473

66.

67.

Сравнение дробей

2

19.12.

20.12

Чтение дробей

Полоски бумаги, круги

с. 118-120

С. 119№ 476/ с. 120 № 480

68.

69.

Правильные и неправильные дроби

2

21.12

22.12

Числитель и знаменатель

Модель дроби

с. 121-124

С. 122№ 489/ с.  123 № 493

70.

71

Образование, чтение, запись и сравнение дробей

2

26.12

27.12

Правильные и неправильные дроби

Карточки с записями дробей

с. 123-124

С. 124 № 495 (1)/ С. 124 № 495 (2)

72

Контрольная работа  № 4 «Обыкновенные дроби»

1

28.12

Название компонентов при умножении и делении

с. 124-125

73

Работа над ошибками

1

29.12

Геометрический материал

74.

Треугольники

1

11.11

Виды геом. фигур Элементы треугольников

Коррекционный геометрический материал

с. 74-76

С. 75 №241

75

76

Различие треугольников по видам углов

2

18.11

25.11

Геометрические фигуры

Модели треугольников

с. 76-79

С. 77 № 249 /С. 79 № 255

77

78

Различие треугольников по длинам сторон

2

02.12

09.12

Элементы

геометрических

фигур

Коррекционный материал

с. 79-82

С. 82 № 265 (1) / С. 82 № 265 (2)

79

Виды треугольников и их различие

1

16.12

Виды треугольников

Модели треугольников

с.82

С. 82 № 265 (3)

80

Самостоятельная  работа  № 6 «Виды треугольников»

1

23.12

Обозначение треугольников Высота треугольников

Геометрические фигуры

с.83

С. 82 № 268

III четверть  (50 час)

Умножение чисел 10,100

Умножение и деление на 10, 100

81.

Умножение чисел 10; 100 и на 10, 100

1

11.01

Название компонентов при умножении и делении

Задание для устного счёта

с. 125-126

С. 126 № 507

82.

Деление чисел на 10 и 100

1

12.01

Таблица умножения на 5, 10,2

Задание для устного счёта

с. 126-129

С.127 №516

Преобразование чисел, полученных при  измерении

83.

Преобразование чисел, полученных при  измерении мерами стоимости, длины, массы. Замена крупных мер мелкими

1

16.01

130-132

С. 132 №  545

84.

Замена мелких мер крупными.

1

17.01

Простые, составные, именованные числа

Практические задания

с.133-135

С. 135 № 557

85.

Самостоятельная работа № 7 «Преобразование чисел, полученных при измерении»

1

18.01

с. 135-136

С. 135 № 558

86.

Меры времени. Год.

1

19.01

Временные ед. измерения

Часы (циферблат)

с.136-137

С. 137 № 565

Умножение и деление круглых десятков и сотен на однозначное число

87.

Умножение и деление круглых 10 и 100 на однозначное число

1

23.01

Таблица умножения

Карточки с цифрами на магнитах

с. 137-138

С. 138 № 570

88.

Умножение и деление круглых сотен на однозначное число

1

24.01

Круглые 10, 100

Практические задания для устной работы

с. 139-140

С 140 № 584

89.

Решение задач «Умножение и деление круглых 10 и 100 на однозначное число

1

25.01

Название компонентов при умножении

Практические задания

с. 141-142

С 141 № 595

Умножение и деление двузначных и

трёхзначных чисел на однозначное

число без перехода через разряд

90.

Умножение двузначного числа на однозначное число без перехода через разряд

1

26.01

Названия компонентов при умножении чисел

Практические задачи. Меры стоимости

с. 142-143

С. 143 № 611

91.

Деление двузначного числа на однозначное число без перехода через разряд

1

30.01

Названия компонентов при делении чисел

Логические задания для устного счёта

с. 143-144

С. 144 № 620

92.

Решение задач «Умножение и деление на однозначное число»

I

31.01

Таблица умножения

Задания на развитие внимания

с. 144-145

С. 145 № 627

93.

Контрольная     работа   № 5  «Умножение     и деление     на     однозначное     число     без перехода через разряд»

1

01.02

с. 146

С. 146 № 629

94.

Работа над ошибками

Умножение и деление трёхзначного числа на однозначное число без перехода через разряд

1

02.02

Чтение трёхзначных чисел. Запись трёхзначных чисел под диктовку

Набор цифр на магнитах

с. 147

С. 147 № 637

95.

Решение примеров на порядок действий

1

06.02

Действия I и II ступени

Схемы примеров на порядок действий

с. 148

С. 148 № 640

96.

Составление задач по краткой записи

1

07.02

Решение простых задач

Практические задачи

с. 149

С.  149 № 655

97.

Сравнение чисел. Преобразование чисел, полученных при измерении

1

08.02

Простые и составные числа

Таблицы мер, массы, длины

с. 151-154

С. 151 № 667

98.

Решение примеров со скобами

1

09.02

Действия I и II ступени

Схемы примеров на порядок действий

с. 155-156

С. 156 № 710

99.

Решение задач «Сравнение чисел»

1

13.02

Разностное сравнение и кратное сравнение чисел

Задачи для развития мышления

с. 156-157

С. 157 № 720

100.

Контрольная работа  № 6 «Умножение и деление чисел без перехода через разряд»

1

14.02

с. 157

С. 157 № 718 (1)

101

Работа над ошибками

1

15.02

С. 157 № 718 (2)

102.

Умножение трехзначного числа, когда разряд единиц оканчивается на 0, на однозначное число

1

16.02

Умножение 0 и на 0

Логические задачи для устной работы

с. 158-159

С. 159 № 737

103.

Деление трехзначного числа без перехода через разряд

1

20.02

Деление 0

с. 159-160

С. 160 № 749

104.

Решение примеров на порядок действий

1

21.02

Действие одной ступени

Схемы примеров на порядок действий

с. 160-162

С. 162 № 760

Проверка умножения и деления

105.

Проверка умножения

1

22.02

Название компонентов при умножении и делении.

Задание для развития внимания

с. 162-163

С. 163 № 763 (2)

106

Проверка деления

1

27.02

Название компонентов при умножении и делении.

С. 163 - 164

С. 164 № 767

107.

Самостоятельная работа № 8 «Решение примеров с проверкой»

1

28.02

с. 164-165

С. 164 № 768

Умножение и деление двузначных и

трёхзначных чисел на однозначное

число с переходом через разряд

108.

Умножение двузначного числа на однозначное число

1

01.03

Таблица умножения

Практические задания для устного счёта

с. 165-166

С. 166 № 774

109.

Умножение трёхзначного числа на однозначное

1

02.03

Название компонентов при умножении

Коррекционный материал

с. 167-168

С. 168 № 792

110.

Умножение трёхзначного числа на однозначное, когда число

заканчивается 0

1

06.03

Таблица умножения

Таблица «Пифагора»

с. 169- 171

С. 169 № 797

111.

Деление двузначного числа на однозначное с переходом на разряд

1

07.03.

Разные единицы трёхзначного числа

Индивидуальные карточки

с. 172-173

С.173 № 830

112.

Деление трёхзначного числа с переходом через разряд

1

09.03

Чтение трёхзначных

чисел

Таблица «Пифагора»

с. 173 - 174

С. 174 № 835

113.

Деление трёхзначного числа на однозначное, когда в частном 3 знака

1

13.03

Таблица умножения

Перфокарты

с. 174-175

С. 175 № 841

114.

Деление трёхзначного числа на однозначное, когда в частном на конце 0

1

14.03

Умножение и деление на 0

Практические задания для устной работы

с. 175

С. 175 № 846

115.

Деление трёхзначного числа на однозначное, когда в частном в середине 0

1

15.03

Чтение трёхзначных чисел, записи под диктовку

Практические задачи (модель весов)

с. 176-177

С. 177 № 853

116.

Решение примеров на порядок действий

1

16.03

Действия I и II ступени

Схемы примеров на порядок действий

с. 177-178

С. 178 № 866

117.

Составление задач по краткой записи

1

20.03

Решение простых текстовых задач

Таблицы для составления задач по краткой записи

с. 179-180

С. 180№ 876

118.

Преобразование чисел, полученных при измерении

1

21.03

Меры длины, массы, стоимости

Таблицы мер, длины, массы

с. 181-183

С. 182 № 894

119.

Контрольная работа  № 7 «Умножение и деление трёхзначных чисел на однозначное число с переходом через разряд»

1

22.03

с. 186

С. 184 № 905

120.

Работа над ошибками. Решение примеров и задач

1

23.03

С. 184-186

С. 184 № 906

Геометрический материал

Построение треугольников.

121.

Построение треугольников

1

13.01

Геометрические фигуры

Коррекционный материал

С. 187

С. 188 № 919

122

Построение разностороннего треугольника

1

20.01

Геометрические фигуры

Коррекционный материал

с. 187-188

С. 189 № 921 (1)

123.

Построение равнобедренного треугольника

1

27.01

Элементы треугольников

Многоугольники

с. 188-189

С. 190 № 923

124.

Построение   равностороннего треугольника

1

03.02

Обозначение треугольников

Чертёжные принадлежности, геометрические фигуры

с. 189-190

С. 190 № 924

125.

126.

Круг. Окружность. Линии в круге

2

10.02

17.02

Круг, окружность, кривая замкнутая линия (R, D)

Виды окружностей разного радиуса

с. 190-192

С. 191 № 927 (2) /с. 193 № 934

127.

128.

Масштаб

1

03.03

10.03

Чертёжные принадлежности

с. 193-194

С. 194№ 938

129.

Самостоятельная работа №  9  «Построение треугольников, круг»

1

17.03

Чертёжные принадлежности

С. 194№ 939

130.

Работа над ошибками

24.03

IV четверть (38часов)

Все действия в пределах 1000 (Повторение)

131.

Нумерация чисел в пределах 1000

1

03.04

Чтение трёхзначных чисел

Таблица размеров

с. 196-197

с. 34

С. 197 № 9

132.

Сложение и вычитание двузначных чисел

1

04.04

Запись под диктовку трёхзначных чисел

Логические задания для устной работы

с. 197-198

С. 198 № 16

133.

Решение примеров на порядок действий

1

05.04

Действия I и II ступени, примеры со скобками

Схемы примеров на порядок действий

с. 198-199

С. 199 № 23

134.

Составление задач

1

06.04

Название

арифметических

действий

Практические задания для устной работы

с. 199-200

С. 200 № 36

135.

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении.

1

10.04

Единицы  измерения длины, массы

Таблицы мер, массы и длины

с. 199-201

С. 201 № 43

136.

Составление примеров по заданию

1

11.04

Название компонентов при сложении и вычитании

Практические задания

с 201-202

С. 202 № 48

137.

Решение задач «Разностное сравнение чисел»

1

12.04

Единицы измерения длины, массы

Таблица мер, массы и длины

с. 202-203

С. 203 № 59

138.

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении

1

13.04

Единицы измерения длины, массы

Таблица мер, массы и длины

с. 203-205

С. 205 № 76

139.

Решение задач «Разностное сравнение чисел»

1

18.04

Единицы измерения длины, массы

Таблица мер, массы и длины

с. 204

С. 204 № 64

140.

Сложение и вычитание трёхзначных чисел

1

19.04

Чтение трёхзначных чисел. Запись под диктовку

Практические задачи для работы

с. 205

С. 205 № 77

141.

Нахождение неизвестного числа

1

20.04

Практические задания

с. 205 с. 122

С. 206 № 81

142.

Меры времени

1

24.04

Год, век, эра

Циферблат часов

с.206 с.136

С. 206 № 86

143.

Решение примеров удобным способом

1

25.04

Название компонентов при сложении и вычитании чисел

Практические задачи для устного счёта

с. 207

С. 207 № 97

144.

Умножение двузначного числа

1

26.04

Название компонентов при умножении

Задания для развития внимания

с. 207-209

С. 208 № 103/ с. 208 № 104

145.

Деление двузначного числа

1

27.04

Название компонентов при делении.

Практические задания

с. 209

С. 209 № 107/ с. 209 № 113

146.

Составление задач по краткой записи

1

02.05

Анализ краткой записи

Коррекционный материал

с. 209

С. 210 № 115

147.

Решение примеров на порядок действий

1

03.05

Действия I и II ступени

Схемы примеров на порядок действий

с. 209-210

С. 210 № 120

148.

Самостоятельная работа  № 10 «Умножение и деление двузначного числа»

1

04.05

Название компонентов при умножении и делении

Практические задания

с. 207-210

С. 210 № 121

149.

Работа над ошибками

1

10.05

С. 210 № 124

150.

Умножение и деление трёхзначных чисел

1

11.05

Название компонентов при умножении и делении

Практические задания

с. 148-150

С. 150 № 662

151.

Решение примеров на порядок действий

1

15.05

Действия I и II ступени, примеры со скобками

Схемы примеров на порядок действий

с.210

С. 211 № 126

152.

Решение задач «Краткое сравнение чисел»

1

16.05

Счёт в обратном порядке

Практические задания

с. 211-212

С. 212 № 138

153.

Решение сложных примеров с объяснением

1

17.05

Действия I и II ступени, примеры со скобками

Схемы примеров на порядок действий

с. 212

№140

С. 214 № 150

154.

Нахождение неизвестного числа

1

18.05

Название компонентов при сложении и вычитании чисел

Коррекционный материал

с.213

№141,146

с. 15-18

С. 214 № 153

155.

Составление примеров по таблице

1

22.05

Действия I и II ступени

Схемы примеров на нахождение неизвестного числа

с.213 №142,149

С. 214 № 155

156.

Контрольная работа № 8 «Арифметические действия с числами в пределах 1000»

1

23.05

157.

Работа над ошибками

1

24.05

Анализ контрольной работы, анализ допущенных ошибок

С. 211 № 129

158.

Составление задач по заданию

1

25.05

Схемы задач

с.213

С. 214 № 156

158.

160.

Обыкновенные дроби

2

29.05

30.05

Чтение дробей. Числитель и знаменатель

Набор

«Обыкновенные

дроби»

с. 212

С. 214 № 158

Геометрический материал

161.

Геометрические фигуры. Элементы геометрических фигур

1

07.04

Многоугольники.

Элементы

многоугольников

Коррекционный материал по геометрии

с. 215-216

С. 216 № 162

162.

Квадрат

1

14.04

Сходство и различие квадрата и прямоугольника

Складная линия

с. 217-218

С. 217 № 165

163.

Прямоугольник

1

21.04

Сходство и различие квадрата и прямоугольника

Чертёжные принадлежности

с. 217-218

С. 219 № 172

164.

Квадрат и прямоугольник, сходство и различие

1

28.04

Элементы квадрата и

прямоугольника.

Диагонали

Чертёжные принадлежности

с. 217-218

С. 219 № 174

165

Геометрические тела

1

05.05

Элементы куба (ребра, вершины, грани)

Геометрические тела

с. 219-220

С. 221 № 184

166

Самостоятельная работа № 11 «Геометрические фигуры и  тела»

1

12.05

Геометрические тела и фигуры

с. 221-222

С. 220 № 190

167.

Работа над ошибками

1

19.05

168

Решение задач на посторонние геометрических фигур

1

26.05

Геометрические тела и фигуры

Р/Т