Презентация к уроку "Путешествие к М Горькому"
план-конспект урока (5 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Разминка для путешественников

Слайд 3

Станция «Автобиографическая»

Слайд 4

Станция «Детство»

Слайд 5

1. Узнай героя по описанию 2. Логические цепи 3. Сравни синквейны

Слайд 7

Зал ожидания (Дополнительная информация)

Слайд 8

Жителей Перми с давних пор называют солеными ушами. Поговорка «Пермяк солёные уши» исторически связана с добычей соли на реке Кама около Перми. Прозвище получили работники, таскавшие на плечах мешки с солью, отчего их уши пропитывались солью и краснели.

Слайд 9

« – Ну, Лексей , ты не медаль, на шее у меня – не место тебе, а иди-ка ты в люди».

Слайд 10

Станция «В людях» л итературно-правовой блок

Слайд 11

конвенция ООН «Конвенция о правах ребёнка» «Ребенком является каждое человеческое существо до достижения восемнадцатилетнего возраста».

Слайд 12

Статья 1 Государство обеспечивает, чтобы ребёнок не разлучался с родителями вопреки их желанию, если это является необходимым в том случае, когда родители жестоко обращаются с ребёнком или не заботятся о нем». Статья 2 Родители или другие лица, воспитывающие ребёнка, несут основную ответственность за обеспечение в пределах своих способностей и финансовых возможностей условий жизни, необходимых для развития ребёнка».

Слайд 13

Статья 3 «Государство признаёт право, на защиту от экономической эксплуатации от выполнения работ, которые могут представлять опасность для здоровья или служить препятствием в получении образования».

Слайд 14

Статья 4 «Ребёнок имеет право на образование, бесплатное и обязательное по крайней мере на начальных стадиях. Образование направлено на развитие личности, талантов, способностей ребёнка».

Слайд 15

Статья 5 «Государство принимает все меры с целью защиты ребёнка от всех форм физического и психического насилия, оскорбления, грубого обращения или эксплуатации со стороны родителей, опекунов или других лиц, заботящихся о ребёнке».

Слайд 16

Статья 6 «Ребенок, который временно или постоянно лишён своего семейного окружения, имеет право на особую защиту и помощь государства».

Слайд 17

Рефлексия ?