Конспекты коррекционно-развивающих занятий. Математика.
план-конспект занятия по теме

ГБОУ

Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения

Конспект коррекционно-развивающего занятия

Тема: «Состав числа 7».

Учитель-дефектолог

Кузьменцова А.С.

Октябрь 2014

Цель:

  Сформировать понятие составлять число  из двух меньших чисел.

Задачи:

Обучающие:

1. закрепить/повторить состав числа шесть из двух меньших чисел;
2. учить составлять число семь из двух меньших чисел;
3. закрепить название и последовательность дней недели(который по  счёту);
4. упражнять в составе числа семь из единиц;
5. продолжать учить увеличивать числа в пределах десяти на единицу;
6. упражнять в умении составлять цифру 7 /от 1 до 7/ по карточке-схеме;
7. закрепление прямого и обратного счёта;

Коррекционно-развивающие:

1. развивать логическое мышление, слуховую память и внимание;
2. развитие общей и мелкой моторики.

Воспитательные:

1. организация пространственной деятельности учащегося.

Оборудование: счетные палочки, кружки,  тетрадь «Игралочка», название дней недели на листе бумаги.

План:

1. Организационный момент.
2. Упражнение «В какой руке сколько?»
3. Работа в тетради.
4. Зрительная гимнастика.
5. Физкультминутка.
6. Решение примеров.
7. Пальчиковая гимнастика.
8. Решение задачи.
9. Прямой и обратный счет.
10. Подведение итогов.

Ход занятия.

1.Организационный момент.

Дыхательная гимнастика: сядь ровно, вдох тихий, выдох шумный. Затем ребенку предлагают прочитать стихотворение и отгадать о чем в нем говорится.

Братьев этих ровно семь, вам они известны всем. Каждую неделю ходят братья друг за другом, попрощается последний- появляется передний. (Дни недели)

Ребенку дается прочитать названия дней недели и ответить на вопросы: какой первый день недели? какой последний? и т.д.

2. Упражнение «В какой руке сколько?»

 В обеих руках у учителя вместе всего 7 кружочков. В какой руке сколько? (меняется количество кружков в каждой руке, например: в правой- 3, в левой- 4, в првой- 2, в левой -5 и т.д.)

3. Работа в тетради.

1. Пропиши цифру 7. (Игралочка 6-7 лет, 2 ч, стр 16)
2. Дополни до 7. (Игралочка 6-7 лет, 2 ч, стр 16)

4. Зрительная гимнастика.

Посмотри глазками направо, налево, вниз, вверх. (каждое упражнение проделывается 5 раз).

5. Физкультминутка.

Понедельник-топни ножкой, вторник- низко поклонись, среда-плавно покружись, а четверг- нам громко хлопни. Пятница- потянись, в субботу и воскресенье- тихо садись.

6. Решение примеров.

(Игралочка 6-7 лет, 2 ч, стр 17)

7. Пальчиковая гимнастика.

Мы писали, мы писали, наши пальчики устали, мы немного отдохнем и опять писать начнем.

8. Занимательная математика: решение задачи в стихах – состав числа из единиц.

 Как-то вечером к медведю на пирог пришли соседи:

 Ёж, барсук, енот, косой, волк с плутовкою - лисой.

 А медведь никак не мог разделить на всех пирог,

 От труда медведь вспотел – он считать ведь не умел.

 Помоги ему скорей – посчитай-ка всех зверей.

9. Закрепление прямого и обратного счёта в пределах 10.

Ребенку даются счетные палочки, считаем в прямом и обратном порядке.  

10. Подведение итогов занятия: Что узнали нового?  Какое задание было трудным? А что понравилось больше всего? Назовите дни недели.