Конспект урока в 5 классе "Сборка деталей с помощью шурупов " для специальной (коррекционной) школы 8 вида.
план-конспект урока (5 класс) на тему

Класс :  5;      четверть: II.

Тема:                СБОРКА ДЕТАЛЕЙ С ПОМОЩЬЮ ШУРУПОВ.

Цель: дать представление обучающимся, воспитанникам о последовательности и особенностях сборки деталей с помощью шурупов.

Задачи:

1. Образовательные: познакомить  обучающихся, воспитанников со способами подготовки деталей для соединения при помощи шурупов; познакомить обучающихся, воспитанников с видами головок у шурупов; дать представление обучающимся, воспитанникам о разновидностях шлицов у шурупов.

2. Коррекционно-развивающие: продолжать развивать познавательную активность обучающихся, воспитанников; продолжать развивать их способности к осознанной регуляции трудовой деятельности; развивать умение ориентироваться в пространстве, умение планировать свои действия; продолжать развивать навыки самоконтроля.

3. Воспитательные:  воспитывать у обучающихся, воспитанников ответственное отношение к выполняемой работе; воспитывать у обучающихся, воспитанников уважительное отношение к трудовой деятельности.

Основные знания: 

Подготовка деталей к сборке (сверление, зенкование); Виды головок у шурупов (круглая, полукруглая, потайная); разновидности шлицов у шурупов (простой, крестовой); правила ТБ при сборке деталей при помощи шурупов.

Оборудование: 

Отвертки, шурупы, верстак, тиски, сверлильный станок, сверло, заготовки деталей.

Тип урока: 

Комбинированный.

Ход урока:

1. Оргмомент (3 мин.).

• Отмечание отсутствующих в журнале.
• Проверка готовности обучающихся, воспитанников к уроку: наличие дневников, рабочих тетрадей, учебников, письменных принадлежностей.
• Напоминание правил безопасного поведения в слесарной мастерской.

2. Повторение ранее изученного материала (5-10 мин.).

1. Устройство штангенциркуля.
2. Назначение штангенциркуля.
3. Приёмы  измерения диаметра и глубины отверстий.

• Сообщение темы и цели урока. Запись темы урока на доске и в рабочих тетрадях.

3. Объяснение нового материала (10-15 мин.).

1. Приёмы работы с отвёрткой при закручивании и выкручивании шурупов.
2. Последовательность подготовки деталей для соединения при помощи шурупов: сверление на сверлильном станке, зенкование.
3. Разновидности головок у шурупов: потайная, круглая, полукруглая.
4. Виды шлицов у шурупов: крестовой и простой.

Вводный инструктаж перед практической работой (5-8 мин.):

1. Указания по подготовке к работе и организации рабочего места.
2. Ознакомление с задачами предстоящей работы.
3. Анализ образца изделия.
4. Ознакомление с чертежом и технологической картой.
5. Ознакомление с техническими требованиями.
6. Объяснение и показ приёмов и способов выполнения работы и предостережение от возможных ошибок.
7. Объяснение и показ способов самоконтроля и требования к качеству изделия.
8. Инструктаж по безопасности труда.
9. Проведение пробных упражнений для проверки правильности усвоения детьми указаний учителя.

4. Практическая работа (кол-во времени по ситуации).

Соединение при помощи шурупов деталей подставки для карандашей. Соединение основания с подставкой при помощи шурупов.

5. Подведение итогов урока (5 мин).

Обучающиеся, воспитанники отчитываются о проделанной работе по плану:

1. Какая тема сегодняшнего занятия?
2. Какое изделие ты сделал?
3. Какие столярные операции ты выполнял?
4. Каким инструментом работал?
5. Чем и как контролировал работу?
6. Как выполнил работу?
7. Сколько операций сделал?
8. Какие ошибки допускал?

Краткий анализ работы каждого обучающегося,  воспитанника во время теоретической и практической частей занятий.

Оценка трудовой дисциплины обучающихся, воспитанников в процессе занятия.

6. Выставление оценок в журнал  и в дневники.(3 мин.).

Технологическая карта:       «ПОДСТАВКА ДЛЯ КАРАНДАШЕЙ»