Конспект занятия по трудотерапии: "Полярная ночь"
план-конспект занятия по теме

Коллективная работа по разделу образовательной области: «Художественное творчество» в разновозрастной группе детского сада «Сложный дефект»

Тема: «Полярная ночь»

Цели и задачи:

1. Развивать умение композиционно правильно располагать объект на листе бумаги;
2. Развивать зрительное восприятие, внимание при работе, соблюдая алгоритм выполнения работы;
3. Познакомить детей с новой техникой рисования (рисование клеем) и трудотерапией (аппликация из манной крупы);
4. Развивать мелкую моторику рук, координированные движения;
5. Воспитывать бережное отношение к животным;
6. Развивать творческое восприятие и эстетический вкус.

Материалы и оборудование: лист формата А3, манная крупа окрашенная, цветной клей, трафареты пингвинов, вата, акварель, клей ПВА, кисти для клея и краски, иллюстрации пингвинов, фотографииполярной ночи, игрушка пингвина, сундук.

Предварительная работа: беседа с детьми о животных Антарктики, просмотр мультфильма о пингвинах.

Ход работы:

1. Создание игровой мотивации.

- Ребята, к нам по почте пришла посылка.

- Ой, сундук! Давайте скорее посмотрим, что в нем находится!

- Смотрите!!! Кто это у нас здесь? (ответы детей)

- Малыш, расскажи нам, как ты сюда попал?

• Я сидел на льдине, наблюдал за рыбками. Вдруг поднялся сильный ветер и льдину стало уносить далеко-далеко от берега. Несколько дней я плавал в океане. Потом меня подобрали какие-то люди с корабля, посадили в сундук и выбросили в воду...
• Ребята, наверное это были пираты. Скажи, малыш, как тебя зовут
• Меня зовут Лоло.
• Мы очень любим гостей, но к сожалению, наш климат тебе не подходит. Здесь тебе будет очень жарко.
• Но что же мне теперь делать?
• Ребята, давайте поможем Лоло. Создадим комфортные условия.(ответы детей)
• Вы знаете, что сейчас в Антарктике полярные ночи. И чтобы нашему гостю было уютно, мы возьмем с вами цветной клей и создадим темное небо.

2. Дети создают фон коллективной работы с помощью воспитателя.

 Пальчиковая гимнастика

На льдине жил один пингвин,

Гулял по льдине он один. (Левая рука ладонью вверх, указ палец правой руки на ладони )

Скучал пингвин, грустил пингвин.

Среди снегов и белых льдин. (Наклонить голову к правому, затем к  левому плечу)

А был бы у него дружок, -

Не так бы был он одинок (Поставить на ладонь второй палец (средний))

(Тылик Т.И.)

• Как же Лоло будет без снега? Его мы сделаем из ваты.

Дети наклеивают кусочки ваты на основу.

• Посмотри, Лоло, это похоже на твой дом?
• Да. Спасибо большое, ребята. До встречи!

3. -Привет, Лоло! Тебе нравитсятвойновый дом?

- Да, нравится. Но одному мне здесь очень скучно.

- Ребята, давайте поможем Лоло, найдем ему друзей.

Создание детьми пингвинов. Аппликация из манки.

Детям даются силуэты пингвинов. Их намазывают клеем и посыпают манкой, грудки пингвинов-белые, далееодеваем пингвина во фрак-посыпаем манной крупой, окрашенной в черный цвет. Ладошкой аккуратно прижимается манка(если требутся). После подсыхания лишнюю крупу ссыпать на лист.

Черной акварелью делаем пингвинам глаза.

Пальчиковая гимнастика

«Пингвины на льдине»

Бело- чёрные пингвины
Далеко видны на льдинах.(прикладываем руку ко лбу, высматриваем пингвинов; сначала одной, потом другой рукой)
Вот они шагают дружно
Для порядка это нужно.(ладошки ставим на коленки, шагаем ими)
Оттопырили ладошки
И попрыгали немножко.(«прыгаем» ладошками на коленках)
Руки вверх чуть приподняли
Опустили, подышали.(руки  вверх, затем вниз, выдохнули)

4. Готовых пингвинов располагаем на основном фоне.

- Как я рад, ребята! Теперьу меня много друзей, я больше не буду грустить. Спасибо! Пока!

- До свиданья, Лоло!

Оформление выставки для родителей.