Проект " Теневой театр"
материал (7 класс) на тему

Проект «Театр теней»  7 «Б» класс

кл.рук. Гулевская Н.П.

Проект на тему:

«Театр ТЕНЕЙ».

Тип проекта:

Групповой

Вид проекта:

Игровой, информационно-творческий

Срок реализации:

 Сентябрь – Октябрь

(средней продолжительности)

Разработчик  учитель:

 Гулевская Н.П.

Содержание

1. Актуальность темы

2. Цель и задачи проекта

3. Формы реализации проекта

4. Ожидаемые конечные результаты реализации проекта

5. Краткое описание проекта по этапам

1. Актуальность темы.

Театр — один из самых демократичных и доступных видов искусства для обучающихся с УО, он позволяет решить многие актуальные проблемы современной педагогики и психологии.

Театрализованная деятельность в коррекционной школе– это хорошая возможность раскрытия творческого потенциала обучающихся, воспитания творческой направленности личности.

Обучающиеся с ОВЗ учатся замечать в окружающем мире интересные идеи, воплощать их, создавать свой художественный образ персонажа, у них развивается творческое воображение, ассоциативное мышление, умение видеть необычные моменты в обыденном.

Кроме того, коллективная театрализованная деятельность направлена на целостное воздействие на личность обучающегося, его раскрепощение, вовлечение в действие, активизируя при этом все имеющиеся у него возможности; на самостоятельное творчество; развитие всех ведущих психических процессов; способствует самопознанию, самовыражению личности при достаточно высокой степени свободы;

Она создает условия для социализаци обучающегося  и, усиливая при этом его адаптационные способности, корректирует коммуникативные отклонения; помогает осознанию чувства удовлетворения, радости, значимости.

Театральная деятельность развивает личность, прививает устойчивый интерес к литературе, театру, совершенствует артистические навыки  обучающихся в плане переживания и воплощения образа, побуждает их к созданию новых образов.

Значение и специфика театрального искусства заключаются в одномоментности сопереживания, познавательности, эмоциональности, коммуникативности, живом воздействии художественного образа на личность.

Эта деятельность развивает личность обучающихся, прививает устойчивый интерес к литературе, музыке, театру, совершенствует навык воплощать в игре определенные переживания, побуждает к созданию новых образов, побуждает к мышлению.

2. Цель и задачи проекта

Цель:

Совершенствовать артистические навыки  обучающихся с ОВЗ

Задачи:

формировать  интерес к театрально – игровой деятельности

познакомить с новым видом театра – ТЕНЕВОЙ.

развивать артистизм, коммуникацию

3. Формы реализации проекта

Основными формами реализации программных задач является:

Чтение  сказок

рассматривание иллюстраций к сказкам  

дидактические игры

развлечения (игры в теневой театр)

беседы

рисование теней

Участниками реализации программы являются обучающиеся 7 «Б» класса( VIII в.)  .

Срок реализации программы  2 месяца: сентябрь, октябрь .

4. Ожидаемые конечные результаты реализации проекта

В ходе реализации задач по воспитанию и развитию у  обучающихся театральной деятельности предполагается, что обучающиеся при обретут:

необходимый минимум знаний по сказкам;

желание читать новые сказки;

научатся находить своё отражение и представления об окружающем мире, и отношение к той или иной проблемной ситуации;

овладеют навыками теневого театра;

разовьют творческий потенциал;

5. Краткое описание проекта по этапам

Театральная деятельность(Игровая деятельность)

Дидактические игры

Игры в различные виды театра

Постановки сказок с использованием плоскостных фигур (театр теней)

Развлечение «Времена года»

Чтение художественной литературы 

Чтение  народных сказок

Чтение авторских сказок

Социализация 

Беседы о видах театра

Беседы на темы: «Кто такой актер», «Кто такой гример», «Кто такой декоратор»…

Рассматривание иллюстраций к сказкам

Просмотр видео теневого театра

Познание

(Математическое развитие)

  -«Посчитай тени»

  -«Найди тень больше, меньше», «Найди тень уже, шире»  

  -«Найди похожую тень»

Познание

(Экологическое развитие)

Рассматривание теней на экскурсиях

  -«Найди тень от дерева, куста… »

  -«Придумай свою тень»

Беседы: «Есть ли тень в пасмурный день», «Есть ли зимой тень»…

Опыты: «Сделай тень от веточки,  руки,  портфеля… »

Коммуникация

Пополнять словарь  обучающихся лексикой связанной

с искусством театра

Пересказ сказок

Рассказывание сказок по ролям

Рассказывание сказок собственного сочинения

Художественное творчество

(рисование)

Рисование теней (штриховка по трафаретам черным или простым карандашом)

Раскраски по сказкам

Музыка

Прослушивание музыки к сказкам

 Работа с родителями 

 «Роль театрализованной деятельности в развитии обучающихся с УО   »

Статья для родителей  на стенде «Почитай – ка»:

«Китайский театр теней»  

Статья для родителей  на стенде «Почитай – ка»:

«Домашний театр теней»

  Участие родителей в изготовлении различных плоскостных фигур совместно с обучающимися  для обыгрывания их в теневом театре

Работа в группе

Изготовление набора плоскостных фигур для показа различных сказок в теневом театре

Изготовление дидактических игр

Физическое развитие

Совершенствовать умения  обучающихся  по созданию образов живой природы при помощи рук для теневого театра.