Конспект урока математики на тему: Меры стоимости
план-конспект урока (10 класс) на тему

Этап урока

время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примеча

ния

1.Орг.

Момент

2.Вводная часть.

3.Сообщение темы урока.

-Прозвенел у нас звонок,

Начинается урок.

Сядет за парту тот кто правильно прочитает числа:

35р.69коп., 109р.80коп., 27р.00коп., 1500р.20коп., 388р.60коп., 100р.00коп., 10р.15коп.

-На ваших столах лежат слова с цифрами. Соотнесите цифру с цифрой на доске и прочтите слова. Что у нас получилось?

   1                  2                3

Копейка   рубль   бережет.

-И сегодня на уроке мы продолжаем работать с примерами и задачами связанными с мерами стоимости.

-А какими словами можно еще назвать меры стоимости?

-А какими бываю деньги?

Стоят у парт.

Читают число с наименованием.

Соотносят числа, читают пословицу, объясняют ее значение.

Ответы детей

4.Основная часть урока.

-Послушайте отрывок из какого он стихотворения?

Муха, муха Цокотуха

Позолоченное брюхо

Муха по полю пошла

Муха денежку нашла…

А вот какую денежку она нашла мы узнаем, если пройдем через препятствие,  давайте откроем тетради, запишем число и разгадаем слово:

19+1-т         20+23-я

50+5-ы        50+42-ч

100-0-с        5-а

-Какую денежку она нашла?

-Выберите эту купюру из предложенных.

-А зачем нужны деньги?

Муха по полю пошла

Муха денежку нашла.

Пошла муха на базар

И купила самовар.

Приходите тараканы

Я вас чаем угощу!

Тараканы прибегали

Все стаканы выпивали.

А букашки –по три чашки

С молоком и крендельком.

Приходили к мухе блошки

Приносили ей сапожки.

А сапожки не простые

В них застежки золотые.

Приходила к мухе бабушка-пчела

Мухе-Цокотухе меду принесла.

Бабушка красавица, кушайте варенье или вам не нравится наше угощенье!

Слушают и называют название стих-я

Записывают число в тетрадь, решают задание, отгадывают слово

Называют, выбирают купюру

Ответы детей

5.Физминутка

А сейчас давайте встанем.

Я буду называть разных животных и насекомых, если я назову тех которые приходили к мухе в гости, то вы хлопаете, если таких гостей не было топайте!

Пчела

Слониха

Букашки

Тараканы

Крокодилы

Носороги

Зайцы

Бабочки

Блошки

Тигры

Хлопают

Топают

6.Решение задачи.

7.Итог урока.

Сейчас я вам предлагаю решить задачу:

Известно, что у гостей было 500 рублей. Блошки купили Мухе-Цокотухе сапожки за 300 рублей, а бабушка Пчела купила меда на 100рублей. Сколько рублей осталось у гостей?

Разберем задачу:

1.Сколько всего денег было у гостей?

2.Сколько всего потратили?

3.Какой вопрос в задаче, сколько осталось?

4.Запись задачи в тетрадь.

Мы сегодня на уроке

Закрепляли тему: Деньги.

Их запомнили неплохо

Вам скажу не без причины.

Было нам всем интересно,

Изучать такую тему?

И теперь покупки сами

Можем сделать без проблем мы.

Прочтение задачи

Разбор задачи.

Оформление задачи в тетрадь.