конспект урока по ФГС 3 класс 2 отделение тема: Составление предложений со словосочетаниями, обозначающими косвенный объект (глагол + о (об) + существительное единственного числа)
план-конспект по русскому языку по теме

Этапы урока

Ход урока

Примечание

I. Организация начала урока

- Сядьте, девочки.

- Сядьте, мальчики.

- Кто сегодня дежурный?

(Я сегодня дежурный)

… напомни ребятам, как надо работать на уроке

(На уроке надо внимательно слушать учителя и товарищей, исправлять ошибки товарища, правильно говорить)

- Какой сейчас урок, …

(Сейчас урок грамматики)

II. Основная часть

а) словарный диктант

б) анализ слов по вопросам

в) чтение стихотворения, ответы на вопросы

г) выделение словосочетаний

д) формулировка вывода

е) упражнения на закрепление

ж) составление предложений по схеме

з) составление предложений из слов

- Ребята, послушайте задание. Будем писать диктант. Откройте тетради. Слова надо записать в три столбика по родам.

(внук, лето, сестра, окно, сын, брат, девочка, озеро, лиса.)

- Прочитайте слова мужского рода.

Ученик читает: внук, сын, брат.

- Какое окончание имеют слова мужского рода?

(Слова мужского рода не имеют окончания.)

(Слова мужского рода имеют нулевое окончание.)

- Прочитайте слова женского рода.

Ученик читает: сестра, девочка, лиса.

- Какое окончание имеют слова женского рода?

(Слова женского рода имеют окончание -а)

- Прочитайте слова среднего рода.

Ученик читает: окно, озеро, лето.

- Какое окончание имеют слова среднего рода?

(Слова среднего рода имеют окончание -о)

- Прочитайте стихотворение.

Мой братишка, мой товарищ,

Настоящий старший друг.

Он уехал к синю морю,

На далекий теплый юг,

Я, и бабушка, и мама

Вспоминали все втроем,

Кто – о внуке,

Кто – о сыне,

Кто – о брате о своем…

- О ком вспоминала бабушка?

(Бабушка вспоминала о внуке.)

- О ком вспоминала мама?

(Мама вспоминала о сыне.)

- О ком вспоминал мальчик?

(Мальчик вспоминал о брате.)

- Найдите словосочетания по схеме: что делали? + о ком?

что делали? + о ком?

вспоминали о внуке

вспоминали о сыне

вспоминали о брате

- Какой вывод можно сделать?

(Слова мужского рода, отвечающие на вопрос о ком? имеют окончание –е).

- Будете работать в парах. У вас на партах лежат карточки с заданием. Прочитайте задание.

(Допиши окончания, определи род, поставь вопросы к выделенным словам).

- Будете выполнять задание по очереди, рассказывая товарищу правило.

- Послушайте задание. Вставьте слова, измените окончания, определите род, поставьте вопрос. Напишите предложения.

Мальчик долго гулял и забыл об …

Ребята вспоминали о летнем …

Ученики пели песню о смешном  …

Витя всем рассказывал о своем …

(поход, обед, клоун)

- Составьте предложение по схеме:

кто? + что делает? + о ком? (м.р.)

кто? + что делает? + о чём? (м.р.)

- Прочитайте слова.

мальчик, читает, учительница, о, заботиться, сказку, маленьком, о, золотом, котёнке, ключике

- Составьте 2 предложения из данных слов.

Ученик составляют предложения, повторяют правило.

на доске

Все ученики работают в тетрадях, один ученик у доски.

I. Организация конца урока

- Учитель подводит итог урока, ученики повторяют вывод по таблице.

(Слова мужского рода, отвечающие на вопросы       о ком? о чём?  имеют окончание –е).