КЛАССНЫЙ ЧАС «ЗИМНЯЯ СКАЗКА»
классный час (8 класс)

КЛАССНЫЙ ЧАС

«ЗИМНЯЯ СКАЗКА»

Классный руководитель: Готовцева Е. А.

ТЕМА : «Зимняя сказка»

ЦЕЛЬ :Актуализация знаний о зиме

ЗАДАЧИ :

Образовательная : уточнять представления о времени года зиме, о зимних месяцах, их последовательности, о приметах зимы, о зимних забавах детей, о жизни животных зимой, закреплять знания о праздновании Нового года.

Воспитательная  : эстетическое формирование художественного вкуса, компетенций познания мира через чувственное восприятие

Коррекционная : уточнение пространственных представлений, зрительно-образной памяти

ТИП ЗАНЯТИЯ –интегрированный с элементами сюжетно-ролевой инсценировки

ОБОРУДОВАНИЕ :

Новогодняя ёлка, украшенная игрушками, хлопушками, флажками, выполненными учащимися на уроках ручного творчества, в мастерской Деда Мороза;

Мольберт с рисунками учащихся на темы : зимние забавы детей, жизнь животных зимой, приметы зимы.

Костюмы животных, снежинок, Зимы, зимних месяцев, русские народные инструменты.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Под музыку в зал въезжает ЗИМА с тремя зимними месяцами

ЗИМА :

Белым вихрем к вам примчу,

На метелях прилечу,

Запляшу и закружу,

Землю снегом наряжу,

И деревья, и дома,

Напишу везде: «ЗИМА»

1-й ведущий:

Ребята, какое время года наступило?

--Зима!

1-й вед.:

Тройка птиц к нам прилетела!

Оперенье птичек бело!

Как взмахнут они крылом---

Всё покроют серебром!

-Ребята, что это за белые птицы к нам прилетели?

---Это зимние месяцы!

1-й вед.

 Какие месяцы пришли вместе с зимой?

--Декабрь, январь, февраль!

1-й вед.

:Зима перепутала порядок месяцев, и месяцы стоят не по порядку. Помогите Зиме расположить месяцы правильно ( проводится игра)

Молодцы , ребята, а какой главный признак зимы?

--Снег!

--Мороз, вьюга.

--Лёд, снег

1-й вед

: Правильно. А из чего состоит снег?

--Из снежинок

1-й вед.

: Что за звёздочки такие

 на пальто и на платке?

Все резные, расписные,

А возьмёшь---вода в руке?

--Это снежинки!

1-й вед.:

Посмотрите, какие красивые отгадки нарисовали ребята, когда готовились к празднику. ( Рассматривают рисунки детей, расположенные на мольберте)

ЗИМА :

 Снежинки, подружки, летите!

Снежинки, подружки, пляшите!

Станьте быстренько в кружок,

Закружись скорей, снежок!

Исполняется танец снежинок:

На полянку, на лужок, Тихо падает снежок,

И летят пушинки, белые снежинки.

Но подул вдруг ветерок, закружился наш снежок,

Кружатся снежинки, белые пушинки.

Полетели, понеслись, и под ёлкой улеглись,

Тихо спят снежинки, белые пушинки.

2-й ведущий :

А какие игры любят ребята зимой?

--играть в снежки

--кататься на санках

--кататься на лыжах

--лепить снеговиков

Ответы детей сопровождаются рассматриванием иллюстраций сюжетных картин о зимних забавах детей, выполненными на уроках рисования и на занятиях кружка во внеурочное время рисунками учащихся.

2-й вед.:

Отгадайте загадку:

 «Меня не растили, из снега слепили.

Вместо носа ловко вставили морковку.

Глаза—угольки, руки—сучки.

Холодная, большая,

Кто я такая?»

--Снежная баба!

2-й вед.:

Правильно, посмотрите, какие картинки- отгадки нарисовали ребята на уроках рисования (рассматривают рисунки на мольберте)

2-й вед.:

Ещё одна загадка:

Что за художник на стёкла нанёс

Деревья , и травы , и заросли роз?

--Это мороз! Узоры на окнах!

Рассматривают рисунки-отгадки.

2-й вед.:

. А сейчас мы встанем все в кружок и поиграем

Музыкальная игра «Выпал беленький снежок»

Молодцы. Сядем, отдохнём.

1-й вед.:

Ребята, а какой главный праздник зимы?

--Новый год!

1-й вед.:

А без кого не бывает праздник Новый год?

--Без Деда Мороза!

1-й вед. :

Давайте его позовём!

Все зовут Деда Мороза

Входит Дед Мороз

Стихи, песня(Кириллов Паша), Дед Мороз садится отдыхать

Дети рассказывают Деду Морозу стихи,

Давид Мунжишвилли исполняет национальную песню,

Группа учащихся исполняет русскую народную мелодию с трещётками

1-й вед.:

Дети зимой любят играть, а что делают зимой звери?

--Медведь спит в берлоге,

--Зайка прыгает под ёлкой.

--Белка сидит в дупле

Рассматривают рисунки учащихся на мольберте

2-й вед. :

Послушайте, какая сказочная история произошла однажды в лесу.

Музыкальная инсценировка «Раз морозною порой…»

Раз морозною порой вдоль опушки лесной

Шёл медведь к себе домой в тёплой шубе меховой.

Шёл он, шёл к своей берлоге по просёлочной дорге

И, шагая через мост, наступил лисе на хвост.

Подняла лисица крик, зашумел тёмный лес,

И медведь с испугу в миг на сосну большую влез.

На сосне весёлый дятел белке домик конопатил

И промолвил : «Ты, медведь, должен под ноги смотреть!»

С той поры медведь решил, что зимой надо спать,

По тропинкам не гулять, на хвосты не наступать.

1-й вед.:

Ребята, что теперь делает медведь зимой?

--Спит в берлоге

1-й вед.:

Правильно. А мы продолжаем наш праздник. Скажите , какая лесная красавица украшает новогодний праздник?

--Ёлка!

1-й, 2-й вед., ЗИМА:

 Давайте встанем в хоровод у ёлочки и споём ей песенку.

Исполняются песня-хоровод «Маленькой ёлочке»,

песня Ю. Горячева «Ёлочка»

1-й вед.

ОТГАДАЙТЕ ЗАГАДКУ:

Есть под ёлкой бугорок,

Он не низок, не высок.

Он блестит и яркий,

В нём лежат…

---Подарки!

Вручение подарков детям

ЗИМА:

Давайте сфотографируемся на добрую память о нашем празднике около ёлочки вместе с Дедом Морозом.

Проводится фотосессия.

ЗИМА:

Наш праздник подошёл к концу, Дед Мороз уходит к другим ребятам, а мы с вами идём в свои классы.