Готовцева Елена Александровна

Цель обучения и воспитания ребёнка, имеющего выраженное недоразвитие интеллекта: формирование его как социально равноправной личности, способной самостоятельно (в меру своих возможностей) жить в обществе людей, пользоваться основными конституционными правами.

Исправление недостатков познавательной деятельности аномальных детей является частью общей воспитательной работы, растворяется во всем процессе обучения и воспитания, осуществляется в ходе игровой, учебной и трудовой деятельности. 

Целенаправленная коррекционно-воспитательная  работа с родителями и детьми ("работа на троих") способствует успешному усвоению детьми ЗУН по предметам школьного цикла, а в дальнейшем - успешной социальной адаптации учащихся.

В своей педагогической практике основные усилия я направляю на создание благоприятных условий для наиболее полного раскрытия потенциальных возможностей учащихся с ТМНР. Каждый ребёнок развивается по мере своих возможностей, но является самобытной личностью. Поэтому помощь этим детям должна содействовать адаптации их окружающей среде, общению и сотрудничеству со взрослыми и детьми,формированию адекватного поведения и интеграции в окружающую жизнь.

О себе

Учитель-дефектолог высшей категории. Стаж работы - 41 год.

Выбор моей профессии был предопределен в детстве: хотела стать логопедом с 12 лет.

Пришла работать в 486 школу в 1978г., сразу после окончания Московского Государственного Педагогического Института им.В.И.Ленина.

Эта вспомогательная школа была необычной: проводился эксперимент по обучению глубоко умственноосталых учащихся.
Эксперимент закончился, а я продолжаю трудиться в этой школе по сей день.

Награждена медалью "В память 850-летия Москвы", Ветеран труда с 2008 года, награждена Почётной Грамотой Министерства Образования и Науки Российской Федерации в 2014 году.

Дополнительное образование:

•  Московский институт повышения квалификации работников образования (повышение квалификации);
•  Московский городской психолого-педагогический институт (повышение квалификации);
•  ФПКППК ГОУ ВПО Московского городского педагогического университета (повышение квалификации);
•  Московский институт открытого образования (повышение квалификации).

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Все книги Л.С.Выготского - это гений дефектологии.

Мой взгляд на мир

О нас, о дефектологах:

Бесценный дар

Вы получили свыше и навеки-

Лечить и возрождать 

Покой уставших в горе матерей,

Тепло и веру сохранить 

В доверчивом, но очень слабом человеке!

Мои достижения

Мои достижения - это успехи моих воспитанников.а их немало. Мои ученики - постоянные участники различных спортивных соревнований, эстафет, всевозможных конкурсов школьных, районных, городских, всероссийских, международных. Радость от побед да и просто от участия - это наша общая радость!

Моё портфолио

Я люблю работу с детьми, которую которую выполняю для достижения пусть небольших, но положительных результатов.

Из своего практическог опыта знаю:необучаемых детей нет, можно и нужно учить и воспитывать каждого ребёнка, учитывая его индивидуальные и часто уникальные возможности.Мы не можем предсказать, каким будет ребёнок через несколько лет. Порой приходится только удивляться тем успехам, каких мы и не ждали.

Портфолио: