Тематический план занятий по развитию сенсорных и психических процессов группы 1,4 классов
календарно-тематическое планирование по психологии

№

п/п

Название мероприятий

Цель

1.

Знакомство.

Познакомить детей с правилами поведения в группе. Обеспечить комфортную обстановку для каждого ребёнка в группе. Содействовать снятию психоэмоционального напряжения. Способствовать переводу негативных эмоций в позитивные.

2.

Наши игрушки.

Создание атмосферы психологической безопасности. Учить взаимодействовать детей группы друг с другом, оказывать  помощь (введение в коллектив детей). Способствовать переводу негативных эмоций в позитивные.

3.

Мы рисуем.

Создание атмосферы психологической безопасности для детей. Учить взаимодействовать детей друг с другом, оказывать  помощь. Развивать интерес к рисованию и позитивное отношение к деятельности.

4.

Любимые сказки.

Создание атмосферы психологической безопасности. Организовать взаимодействие между детьми. Развивать позитивное отношение к деятельности.

5.

Здравствуй, осень!

(экскурсия в парк)

Формирование кругозора воспитанников. Коррекция пространственно-временных представлений. Развитие словарного запаса.

6.

Вместе весело играть!

Коррекция общей моторики и координации движений  у детей.

7.

Открытка-поделка для мамы.

Ре флексия отношения ребенка к родителям. Развитие мелкой моторики.

8.

Чтение «Федорино горе» К.И.Чуковского.

Учить определять человека по его делам.

9.

Мир вокруг нас.

  Обогащение знаниями о природе и социальном окружении, знакомство с целостной картиной мира. Воспитание нравственного отношения к природе и ко всему миру. Показать, что критическое состояние природной среды часто обусловлено ошибочным поведением людей.

10.

«Вредные советы» или как нельзя делать!

Закрепление навыков социально желательного поведения.

11.

Говорящий портфель.

Приучать детей с порядку, аккуратности, бережному отношению к учебникам и другим вещам.

12.

Дикие и домашние животные.

Воспитывать любовь к животным.

13.

Семь дней недели.

Формирование временных представлений воспитанников. Развитие речи.

14.

Времена года. Двенадцать месяцев.

Формирование временных представлений воспитанников. Развитие речи.

15.

В гостях у птиц.

Расширить знания  воспитанников интересными сведениями о жизни птиц; закрепить знания о пользе птиц, о бережном отношении

к ним человека.

16.

«Здравствуй, гостья зима!» Изготовление новогодних поделок.

Развитие мелкой моторики  рук, формирование умения работать аккуратно, воспитывать усидчивость.

17.

Предметы мебели.

Развитие особенностей  мышления (обобщение, классификации).

18.

Цвет и форма предметов.

Развитие особенностей восприятии цвета и формы.

19.

Овощи-фрукты.

Развитие особенностей  мышления (обобщение, классификации).

20.

Зимние  игры и забавы.

Развитие общей моторики.

21.

Город  вежливости.

Учить воспитанников быть вежливыми.

22.

Знакомство с кукольным театром.

Формирование навыков управления куклами-перчатками.

23.

Язык жестов и движений.

Снятие состояния психического дискомфорта. Коррекция и развитие мимики и жестов, тонкой моторики рук, координации движений.

24.

Волшебный театр.

Снятие тревожности. Коррекция и развитие мимики и жестов, тонкой моторики рук, координации движений.

25.

Постановка сказки «Репка».

Развитие особенностей речи, памяти, внимания, мелкой моторики.

26.

Оригами.

Развитие особенностей восприятия, памяти, внимания, мелкой моторики.

27.

Сказочные герои леса.

Коррекция мелкой моторики, трудовых умений, мыслительной деятельности, пространственной ориентировки, внимания, памяти, связной речи. Воспитание аккуратности, терпения в работе.

28.

Путешествие по морским глубинам.

Развитие познавательной активности и творческих способностей воспитанников. Развитие умения работать сообща и дружно в группе.

29.

Экскурсия «Здравствуй, весна».

Расширять знания  «о приметах весны».

30.

В сад чужой через ограду…

Привитие навыков социального общения.

31.

Путешествие в страну  Котовасию.

Расширять знания об окружающем мире.

32.

Собака-друг человека или берегите животных!

Привитие навыков хорошего отношения к животным.

33.

Мои любимые мультфильмы.

Продолжать изучать интересы и склонности воспитанников.