Творческий час «Волшебная корзинка»
план-конспект по теме

Творческий час

«Волшебная корзинка»

2 класс.

Воспитатель: Воротникова М.Н

2012г

Тема «Волшебная корзинка»

Цель: Воспитание любви и бережного отношение к цветам.

Задачи:

1. учить детей изготовлению цветов из бумаги;

2.  развивать глазомер, мелкую моторику рук, речь детей;

3.  воспитывать стремление доводить начатое дело до конца;

Оборудование: заготовки лепестков, листьев; клей; салфетка; корзинка,

Ход занятия

 Воспитатель: Ребята, а вы знаете сказку про Белоснежку?

 Дети: да.

 Воспитатель: Сегодня на занятии мы познакомимся с ней поближе, мы узнаем, чем она любит заниматься, какие цветы ей нравятся.

Хотите это узнать?

Дети: да.

Воспитатель: В далекой стране жила - была красавица Белоснежка, она очень любила собирать цветы,  а вот какие цветы попробуйте угадать, сейчас я загадаю вам загадки.

 Загадки

Яркие, пахучие -

 Ай-ай-ай! Колючие!

                        (Розы)

Цветы лилово-синие,

Как капельки чернил.

Пришел из леса с ними я

И маме подарил.

                         (Фиалка)

Вот полянка, вся в цветочках,

Словно в светло-синих точках.

Соберу здесь для Анютки

Голубые …

                          ( Незабудки)

Цветёт он майскою порой,

Его найдёшь в тени лесной:

 На стебельке, как бусы в ряд,

 Цветы душистые висят.

                             (Ландыш)

Замечательный цветок,

Словно яркий огонёк.

Пышный, важный, словно пан,

Нежный бархатный …

                             (Тюльпан)

Воспитатель: молодцы ребята, я вижу вы знаете цветы, Но теперь постарайтесь угадать самый любимый цветок Белоснежки.

В поле сестрички стоят,

 Жёлтые глазки на солнце глядят,

 У каждой сестрички -

 Белые реснички.

                              (Ромашка)

 Воспитатель: Молодцы. И вот однажды утром, Белоснежка пошла на полянку собирать свои любимые ромашки. Но случилась беда, вдруг налетел сильный ветер и унес корзинку Белоснежки и все её цветы.

Ребята, поможем Белоснежке и соберем для нее ромашек?

Дети: Да

 Воспитатель: А сейчас, я вас превращу в цветы. Сколько, много красивых цветов.

 Спал цветок и вдруг проснулся,

 Больше спать не захотел.

 Шевельнулся, потянулся,

Взвился вверх и полетел.

 Солнце утром лишь проснется,

Бабочка кружит и вьется. (движения согласно тексту)

 Воспитатель: Предлагаю попробовать сделать ромашку, я знаю у вас обязательно получиться.

 Воспитатель по ходу еще раз, детям объясняет, как сделать ромашку.

 - Берем  склеенный листок, на  него мы будем приклеивать лепестки, их мы приклеиваем по кругу  один за другим, и в конце в середину мы приклеиваем  желтый кружок, это сердцевина.

Воспитатель: Молодцы! Какие красивые получились у нас цветы! Вы настоящие мастера! А сейчас мы нашими ромашками украсим корзинку Белоснежки.

 Вот собрали  мы цветы небывалой красоты,

Все цветочки разные: белые и красные,

желтые  и синие – все цветы красивые!

Отправим  нашу корзинку Белоснежке,  думаю, она будет рада.

 Анализ детских работ.

Ребята скажите красивая у на получилась корзинка?

А у кого цветок получился аккуратнее?

Чем мы сегодня занимались?

Кому мы помогли?

 Вам понравилось занятие?

Ребята вы молодцы, вы отлично справились с заданием, спасибо за занятие.