Программа по развитию крупной и мелкой моторики «Вышли пальчики гулять» Конспект занятия на тему «Лето»
рабочая программа на тему

Программа по развитию крупной и  мелкой моторики

«Вышли пальчики гулять»

Конспект занятия на тему «Лето»

Цель:

Активизация психомоторного развития детей посредством работы с различным природным материалом.

Задачи:

Коррекционно-развивающие:

1. Развивать мелкую моторику и тактильную чувствительность кистей рук;
2. Укреплять мелкую мускулатуру кистей и пальцев;
3. Формировать синтез зрительной, слуховой и кинестетической координации;
4. Стимулировать развитие памяти, внимания, мышления, воображения;
5. Активизировать познавательные интересы.
6. Стабилизировать психоэмоциональное состояние.

Образовательные

1. Уточнять и систематизировать экологические знания детей;
2. Расширять кругозор;
3. Совершенствовать конструктивные навыки;

Воспитательные

1. Способствовать формированию волевых качеств характера;
2. Формировать привычку рационально использовать природные ресурсы;
3. Развивать художественный вкус.

Оборудование:

1. грецкий орех и сосновая шишечка для массажа;
2. маленькие мягкие игрушки;
3. «сухой» пальчиковый бассейн (горох, фасоль);
4. муляжи овощей и фруктов;
5. маленькие мягкие мячики;
6. две тарелочки;
7. простыня с иллюстрацией.

Предварительная работа:

1. Разучивание пальчиковых игр;
2. Игры и упражнения с различными природными материалами.

Тематическое занятие «ЛЕТО»

Ход занятия

Ребёнок входит в кабинет, здоровается

Педагог  предлагает ему настроиться на занятие

Упражнение "Зарядка"

Упражнение "Птички"

Начало занятия

Начинаем заниматься,

Будут пальчики стараться.  

В такт со стихами ребёнок сжимает ладони в кулак и вновь разжимает

Стать умелым, сильным, ловким,

Помогают тренировки.

Ребёнок поочерёдно складывает большой с остальными пальцами  руки, с силой прижимая подушечки пальцев друг к другу.

Педагог   

Твои пальчики сегодня отправятся  в веселое путешествие, а в пути, как известно  им могут  встретится неожиданные препятствия. Поэтому пальчикам нужно хорошо подготовиться.  Давай сделаем им массаж. А поможет нам вот эта сосновая шишечка и  этот грецкий  орешек

Игровой самомассаж с использованием природного материала

Пальчиками шишку зажимай,

И  вперёд-назад катай, да приговаривай:

Вперёд – назад, вперёд – назад,

Мой каждый пальчик будет рад. (3 раза)

А теперь давай ладошки,

Помассируем немножко.

По ладошке орешек катай, да приговаривай:

Ты ладошка постарайся,

Мой орешек покатайся. ( по 3 раза на каждой руке)

Педагог   

Ну, вот. Наши пальчики готовы, отправляемся в путь.

Пальчиковая игра «Вышли пальчики гулять»

Вышли пальчики гулять,

А вторые – догонять,

Третьи пальчики – бегом,

А четвёртые пешком.

Пятый пальчик поскакал,

Поскользнулся и упал.

Ребёнок выполняет пальцами  обеих рук движения в соответствии с текстом.

Педагог   

Шли пальчики, шли и оказались около озера.

(Педагог обращает внимание ребёнка на ёмкость, заполненную горохом)

Озеро отличное,

Но не совсем обычное.

Есть в том озере подвох,

Не вода в нём, а горох.

А в самой глубине,

Что-то спрятано на дне.

Ну-ка, пальчики, нырните,

И, что спрятано, найдите.

Выполняется упражнение «Достань, что спрятано»

Педагог  

Славно пальцы в озеро ныряли, всё со дна подняли.

А теперь мы отдохнем и опять играть начнем.

Кто у нас может жить рядом с озером –хорошо прыгает и громко квакает.

Упражнение «Лягушки»

Упражнение «Цветки»

Педагог    

Наши красивые цветочки растут рядом с ещё одним волшебным озером.

(Педагог предлагает ребёнку ёмкость, заполненную фасолью)

Тоже особенное.

Только оно не гороховое, а фасолевое.

Ну-ка пальчики, нырните,

И, что спрятано, найдите.

Ребёнок выполняет задание, выкладывая  всё, что достал,  на поднос.

Педагог  

Что лежит на подносе?

(Овощи и фрукты)

Педагог    

Сейчас мы их будем сортировать.

Д/игра «Не ошибись»

 Нужно положить правой рукой все фрукты в поднос, который справа от тебя, а левой рукой все овощи в поднос, который слева.

Педагог  

Ловкие у вас пальчики.

Итог

Молодцы, вы очень хорошо справились с заданием. А теперь давайте вспомним какое время года мы сегодня проходили?

Упражнение «Лето»

Заключительная часть.

Педагог сообщает детям об окончании занятия.