Урок математики в 7 кл. Умножение на круглые десятки.
методическая разработка (7 класс) по теме

     I.Организационный момент.

Проверка готовности к уроку и  психологический настрой учащихся.

( Выбор личностных качеств, нацеленных на успех в деятельности).

    II.Актуализация знаний.

        1. « Меткие стрелки».                    

       200 : 10 x 3          50

       5 x 6 + 20             60

       860 - 60                0

       18 : 2 х 0              1

       (240+60) : 300      800                                                    

       2. Прочитать математическую запись различными способами:                                              

        (240 + 60) : 300

          3. Устная задача « Выгода».                                    

        4. Проверка домашнего задания.

( Воспроизведение алгоритма действия, названия компонентов умножения,результата).

!!! Назвать геометрическую фигуру с лишним результатом:

675350

26580

901660

657810

 III. Сообщение темы и цели урока. 

         1.Отработка алгоритма действия.

   Доска.    

        -  2 ученика по карточкам решают индивидуальные задания.        

     -  Применение знаний в новых условиях.

                     1 ученик : Записать действия в виде примера:

                       « Сумму чисел 14367 и 2015 увел. в 50раз».                            

              Задание на коррекцию психических процессов:

- каких кругов больше синих или маленьких?

  - красных или больших?

        2. Задача в учебнике с.122 № 396.

               а). Анализ.

               б). Составление- краткой записи  

                                          -решение  задачи:

                   I гр.-самостоятельно

                   III- IVгр.- с помощью                                                                                  

         в). Вывод пользы ведения здорового образа жизни.

Динамическая минутка.

      Решить грамматическую задачу «Составить слово, у которого корень-род, приставка-при, окончание-а».  

                                                              (Природа).-польза-книга.

     Первая печатная книга в России появилась в 1569г. Первопечатник И. Федоров.

   IV. Самостоятельная работа по индивидуальным карточкам.

     1. Примеры на отработку ЗУН.

     2. Задание на коррекцию зрительного и мыслительного анализа.

Релаксация.  Как оцениваете свою работу?

    V. Подведение итогов.

1.Чему учились? Как оцениваете свою работу?

2.Что нового узнали?

3.Роль знаний экологического и экономического плана.

4. Аргументация деятельности учащихся на уроке.

    VI. Домашнее задание. с 124 №406 (3стлб)

                             №409(4пр).

отработка вычислительных

навыков использованием

элементов программирования

развитие речи,

мышления

формирование основ экономических

знаний, коррекция

мышления

выделение признаков, межпредметная связь

коррекция восприятия, внимания

коррекция восприятия, внимания, мышления

проверка по опоре

на доске

здоровье-сберегающая

деятельность

межпредметная  связь,экологическое

воспитание

историческая справка