Конспект учебного занятия "Обработка верхнего среза мешочка швом вподгибку с закрытым срезом" (для учащихся с ОВЗ), 5 класс, 2021 год
план-конспект урока по технологии (5 класс)

I.

Организационный момент.  

Добрый день!

Я сегодня пришла в школу с хорошим настроением.

Как вы думаете почему?

…….. и главное, что сегодня я снова встречусь с вами.  Увижу, ваши добрые глазки и милые лица. Пойму, что вы готовы к работе, и хотите узнать что – нибудь новое и чему-то научиться.

А чтобы у нас все получилось на уроке, какими вы должны быть?

И тогда у вас точно все получится, а урок принесет вам много полезного и интересного!

Все готовы к уроку?

I.

Сообщение темы и целей.

Работа с презентацией

III.

Повторение пройденного материала

- С каким изделием мы познакомились на прошлых уроках?

- Давайте выполним анализ нашего изделия

Вид изделия

Назначение

Детали: Сколько? Форма?Срезы?

- А почему мы используем эту ткань?

- Давайте вспомним, как получают эти ткани?

Отвечают на вопрос

Отвечают по цепочке по карточке

Появляются слова у опорной карточке

ЗАДАНИЕ 1:

Составить последовательность получения х/б тканей

Чего не хватает?

А теперь  давайте уточним …………..  

А кто теперь расскажет весь процесс получения

ткани?

Работают по очереди у доски с карточками

Добавляют слова

Пользуются опорой  (ОЦЕНКА)

ЗАДАНИЕ 2:

Давайте вспомним названия х/б тканей

и поработаем со словарными словами

- Какие виды х/б тканей вы знаете?

Называют

Словарная работа

ЗАДАНИЕ 3

1. Вставь пропущенную букву
2. Буквы спорят
3. Составь словосочетания

 Проверяем

Работает у доски с карточкой

Работают на местах с карточкой

Работают на местах

ШВЫ по опоре

- Какие швы мы используем?

Отвечают

ЗАДАНИЕ 4  

Найди лишнее слово:

прямой, стачной,  шов вподгибку

Находят

ЗАДАНИЕ 5

Найди пару  

Работает у доски  с карточками

ЗАДАНИЕ 6

Установи соответствие                               

Работают на местах

Как вы определяете вид шва?

Чем они отличаются?

Отвечают

7.

Итоги. Оценки. Как сами себя оцениваете?

Y.

Новый материал

Тема______________________

Какие срезы имеет наш мешочек?

При пошиве мешочка мы будем обрабатывать эти срезы.

Как вы считаете, для чего обрабатывается верхний срез? Боковые?

Прочитаем план пошива мешочка на доске

ТЕТРАДИ

ТЕТРАДИ

ЧИТАЮТ НА ДОСКЕ

ЗАПИСЫВАЮТ УЧЕБНИКИ

YI.

Практическая работа

Давайте,  вместе определим,  как будем обрабатывать срезы.  Выполняем шов вподгибку

перед вами тех. карты

Какая будет первая операция

Найдите инструкционную карту.

СЛЕДУЮЩАЯ?

КАКИЕ МОГУТ БЫТЬ ОШИБКИ?

КАРТОЧКА КАЧЕСТВА

ЗАЧИТЫВАЕТ  ПО ЖЕЛАНИЮ ПО ОПОРАМ

ВЫСТАВЛЯЮТ

СМОТРЯТ ОБРАЗЦЫ

ПОСТАВИТЬ НА ДОСКУ

1.

Повторение правил ТБ

Повторяют правила

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

Выполняют практическую работу

YII

Рефлексия

Итоги. Оценки