Классный час "Профессии, которые выбирают нас, профессии, которые выбираем мы"
классный час (9 класс)

Технологическая карта внеклассного мероприятия

Тема: Профессии,  которые  выбирают  нас,  профессии,  которые  выбираем  мы

Классный час

Тема: «Профессии,  которые  выбирают  нас,  профессии,  которые  выбираем  мы».

Цели          

1. Формировать  информационную  основу  о  профессиях связанных с информационными технологиями.
2. Создать  условия  для  формирования  ясных  представлений    о  самом  себе,  своих  особенностях  и  качествах  для  включения   в  активную  пробу  своих  сил  и  определения  нравственной  позиции  при  продолжении обучения по выбранной специальности.

Подготовительная  работа  к  классному  часу

1. Выставка  литературы  «Моя будущая  профессия».
2. Подготовка  доски  объявлений  «Ищу  работу,  предлагаю  работу».

 Эпиграф

 Важно  не  кем  быть,  а  каким  быть.                                                                                                                                                                                  

 Далеко  не  каждый  станет  ученым,  писателем,  артистом,  но   поэтом,  художником  в  своем  деле  должен  стать  каждый.                                                                                                                                            (В.А.Сухомлинский)

Ход классного часа

Вступление учителя: Есть  вопросы,  которые  любят  задавать  детям.  Например:    «Кем  хочешь  стать,  когда  вырастешь?»

И  вы  с  упоением  декламировали:  «Я  бы  в  летчики  пошел,  пусть  меня  научат…»  Ну  а  теперь,  став  старше,  этот  вопрос  задаете  себе  сами.

Учёные  считают,  что  у  нашего  современника    в  200  раз  больше  возможностей  для  выбора  профессии,  чем  у  его  предка,  жившего  всего  сто  лет  назад.  Сколько  же  надо  знать  профессий  и  специальностей,  чтобы  сделать  сознательный  выбор!

 Однако,  на сегодняшний день вы отдали предпочтение  профессии «Оператор ЭВМ». Но данная специальность является основой для получения профессий связанных с ИТ.   Сегодня мы поговорим о профессиях, которые вы можете получить, будучи упорным в труде и учебе.

Страница 1: Способы  выбора  профессии.

        1)  метод  проб  и  ошибок,  когда  человек  пробует  себя  в  разных  сферах  деятельности,  пока  не  найдет  профессию,  которая  будет  приносить  ему  не  только  средства  к  существованию,  но  и  радость.  

      2)  изучение  себя,  своих  интересов,  склонностей,  мышления,  памяти  и  внимания,  чтобы  выбор  был  сознательным.

      3)  выбор  профессии  своих    родителей,  дедов  и  прадедов.  

Хотелось  бы,  чтобы   мы  познакомились с вашим способом выбора профессии. И послушаем нашего гостя,  который  познакомит  нас  со  своими  путями  поиска  и  выбора  профессии

Страница 2: Топ – десятка профессии будущего

 Учитель: При  выборе  профессии  учтите:  «попасть  в  струю»  -  вполне  реально!  Умные  люди  давно  просчитали,  какие  профессии  будут  в  цене  в  ближайшие  десять  лет.

Провести блиц – опрос среди учащихся о рейтинге самых востребованных профессии будущего. Результаты вынести параллельно.

      Номер  1-  специалисты  по  информационным  технологиям.  Они  способны  решать  самые  насущные  для  любого  государства    проблемы:  создавать  и  реализовать  модели  управления  банком,  заводом,  отраслью,  транспортом,  научными  исследованиями.

      Номер  2  –  экологи.  Это  истинные  целители  окружающей  среды.  Без  экологической  экспертизы  нельзя  построить  дом,  проложить  новую  дорогу,  открыть  фабрику  или  завод.      

Номер  3  –«хед - хантерс».  Это  настоящие  «охотники  за  головами»  -  то  есть  сотрудники  агентств  по  персоналу.  Они  сами  находят  нужных  специалистов,  в  основном  менеджеров  высшего  звена.

      Номер  4  –  биотехнологи. Это  люди, которые    с  помощью  живых  организмов  и  их  компонентов(генов, ферментов, белков) создают  то, чего  раньше  не  было  в  природе, -совершенно  новые  организмы, растения  и  продукты. Биотехнология-это  генная  инженерия  и  даже  клонирование  живых  организмов.

    Номер  5  –  дизайнеры. Это  художники,  а  область  их  деятельности  –не ограничена:  от  полиграфии до ланшафта.

  Номер  6-психоаналитики.Это  «доверенные  лица»политиков, звезд  кино, шоу-бизнеса, бизнесменов. Им  люди  рассказывают  то, в  чем  не  признаются  даже  самим  себе!

Номер  7-  логистики.  Логистики  отвечают  за  все  процессы, где  можно  сэкономить: поставки,  транспортировка,  связь  с  таможней  и  государственными  органами  и  т.  д.  

  Номер  8-аудиторы.  Это  люди,  которые  ежедневно  демонстрируют  высший  пилотаж  бухучета  !Основная  задача  аудитора- окончательная  проверка  финансовых  отчетов  компании, например  перед  налоговой  проверкой.

Номер  9-телепродюсеры. Это  самые  главные  люди  на  телевидении! Они  придумывают  сами  или  находят  подходящую  идею  для  программы  или  фильма  и  воплощают  её  в  жизнь.

Номер  10-имиджмейкеры. Это  виртуозы  социальных  превращений.

Учитель.  Как  видите,  мы  познакомились  с  вами  с  профессиями,  которые  являются  рейтинговыми  профессиями  сегодняшнего  дня.  Однако,  это  вовсе  не  означает,  что  другие  профессии  менее  интересны  или  востребованы.  

Страница 3: Перспективы ИТ

Учитель: Смогут ли сегодняшние студенты найти себе достойную высокооплачиваемую работу в области ИТ через 5-6 лет или существует вероятность массового перепроизводства ИТ-специалистов, как это произошло в начале 90-х с бухгалтерами и юристами? И вообще, перспективное ли это занятие, информационные технологии.

Учащийся: В 1965 году один из основателей корпорации Intel Гордон Мур сформулировал следующий закон: "число транзисторов на кристалле процессора удваивается каждые 12-18 месяцев, обеспечивая экспоненциальный рост производительности процессоров". Прошло почти 40 лет, но, на удивление, скорость роста числа транзисторов в процессорах не замедлилась . На практике этот закон означает, что каждые полтора года происходит увеличение производительности компьютеров, превышающее суммарный прирост производительности ЭВМ за всю их предыдущую историю. Аналогичным образом растут возможности и других компонентов компьютеров. Параллельно с прогрессом оборудования происходит и обновление программного обеспечения, что в итоге приводит к появлению новых сфер применения компьютерных технологий в бизнесе и науке.Одновременно наблюдается стремительный рост степени проникновения компьютерных технологий в общество. Например, в 1996 году в мире было всего около 28 млн. пользователей сети Internet, из которых почти 2/3 жили в США. По прогнозу компании IDC, к концу 2009 года на нашей планете  почти 600 миллионов пользователей Internet, из которых на Соединенные Штаты придется только треть. Согласно другой оценке от компании Gartner Dataquest, в 2003 году общее количество персональных компьютеров, выпущенных с момента начала их производства, достигло одного миллиарда, и в то же время для изготовления второго миллиарда компьютеров потребуется не более шести лет!

По результатам исследования Meta Group, в котором участвовали компании из 14 отраслей экономики в 40 странах мира, на протяжении 2009 года зарплаты в ИТ-секторе продолжали расти, несмотря на наблюдавшееся в целом сокращение бюджетов. Рост этот оценивается примерно в 5% по сравнению с уровнем предыдущего года, и в 8-10% для самых востребованных специальностей.

Любопытно, что ухудшение экономической ситуации в странах Запада стимулирует многие европейские и американские компании обращаться к услугам фирм-разработчиков ПО из стран бывшего СССР, что, несомненно, положительно влияет на уровень зарплат ИТ-специалистов в СНГ. С другой стороны, по мере развития отечественного бизнеса растет и внутренний спрос на ИТ-услуги. Объем всего рынка информационных технологий России в 2005 г. превысил $5.5 млрд  и по прогнозам Минсвязи России к 2009 г. достигнет $24 млрд.

Развитие ИТ привело к накоплению компьютерной наукой достаточно большого объема знаний и потребовало формирования внутри нее новых самостоятельных дисциплин: информатика, программная инженерия ,  проектирование компьютеров ,   информационные системы, веб-разработки, компьютерная и.т.д .

Учитель: Информационные технологии представляют собой огромное поле человеческой деятельности, в котором есть место и для теоретических научных изысканий, и для инженерной работы, подразумевающей выполнение сложных проектов в условиях ограничений по времени, ресурсам и бюджету.

Страница 4:  Профессия, которую выбрал я.

• Администратор баз данных- отвечает за целостность информационных ресурсов компании. На нем лежит ответственность по созданию, обновлению и сохранности связанных между собой резервных копий файлов, исходя из задач предприятия. Этот человек должен в мельчайших подробностях знать существующие механизмы восстановления программного обеспечения БД.
  Возможны ситуации, при которых администратору БД потребуется на основе логических прикладных моделей создавать элементы физической схемы, а также поддерживать связь пользователей с системой и обеспечивать соответствующий уровень информационной безопасности, следя за тем, чтобы доступ к данным имели только те люди, которые в нем нуждаются.
  
• Менеджер информационных технологий - обязанности ИТ-менеджера входит не только управление процессом, обеспечения работников техникой и программным обеспечением, но и мониторинг, и контроль грамотного распределения ресурсов, управление безопасностью локальных сетей, и организация процессов обучения пользователей работе с офисными приложениями и другими программными продуктами.
• Программист - Разрабатывает на основе анализа математических моделей и алгоритмов решения экономических и других задач программы, обеспечивающие возможность выполнения алгоритма и соответственно поставленной задачи средствами вычислительной техники, проводит их тестирование и отладку.
  
• Системный администратор - главная его задача создание и поддержка внутренней компьютерной сети фирмы, обслуживание сервера, оборудования и программного обеспечения, вопросы информационной безопасности. В небольших компаниях сисадмин может обслуживать офисные АТС.

• Системный аналитик - роль системного аналитика в проекте автоматизации компании заключается в разработке непротиворечивой и полной модели требований бизнеса к внедряемому программному обеспечению. Это задача требует от специалиста не только описательных способностей, но и незаурядных коммуникативных навыков для выяснения потребностей клиента. Как правило, сначала системный аналитик собирает требования к новому программному продукту, после чего разрабатывает техническое задание на создание программного обеспечения, проектирует документальное оформление системной и программной архитектур ИТ-системы, ставит задачи на разработку и тестирование.

• Специалист по информационным ресурсам -  администратор безопасности, аналитик по информационной безопасности.
  Разработка и внедрение проектов анализа защищенности внешнего периметра корпоративной сети и ЛВС, обнаружения несанкционированных подключений к ЛВС. Расследование инцидентов связанных с безопасностью, анализ взлома веб-ресурсов, разработка мер по их защите.
• Специалист по информационным системам - Участие в проведении переговоров с заказчиком и выяснении его первоначальных потребностей и бизнес-задач. Оценка и выбор информационной системы для решения бизнес-задач заказчика Участие в составлении коммерческого предложения с вариантами решения. Презентация коммерческого предложения заказчику .

• Специалист по сборке изделий цифровой техники – Диагностика, настройка, компьютерной техники, установка и настройка лицензионных программ, грамотное и эффективное общение с клиентами, сборка компьютерного оборудования из комплектующих изделий, строгий учет и обеспечение сохранности оборудования, находящегося в ремонте, а также инструментов и программного обеспечения, находящихся в помещении сервиса
  
• Системный архитектор

Страница 5: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ИТ-СПЕЦИАЛИСТОВ

Учитель: В связи со столь большим разнообразием задач в области информационных технологий, особую актуальность приобретает вопрос, связанный с выбором профессии - какими чертами характера должен обладать человек для успешной работы в ИТ? В идеале хотелось бы получить некоторый обобщенный психологический профиль человека, наиболее приспособленного для работы в той или иной области информационных технологий.

Ученик: Говоря о психологических характеристиках есть риск свести всех специалистов в области ИТ к классическому мифу о программисте как об асоциальном прокуренном хакере с тяжелыми проблемами в общении. На самом деле, в ИТ нужны люди с самыми разными характерами и темпераментами. Прежде всего, нужно определить, что является основной мотивацией для ИТ-специалистов. Для этого необходимо отметить, что информационные технологии являются одним из видов интеллектуальной деятельности, требующим высокой квалификации . В современном постиндустриальном обществе данный вид деятельности хорошо оплачивается, и потому специалисты в области информационных технологий чаще всего не испытывают проблем с удовлетворением базовых человеческих потребностей (еда, сон, крыша над головой, ощущение безопасности и т. п.). Поэтому усилия специалистов в области ИТ в основном сосредоточены на реализации запросов более высокого уровня, таких, как потребность в социальном общении, потребность в оценке окружающими и потребность в самореализации. Понятно, что поддержание мотивации в коллективе, составленном из людей с высокой самооценкой и сильно различающимися запросами, является архитрудной задачей. Если прибегнуть к аналогиям, сложность управления программистским коллективом можно сравнить с трудностями, которые могли бы возникнуть при попытке организации стаи из сугубо индивидуалистских животных (например, попробуйте представить себе стаю кошек).

С другой стороны, необходимо отметить, что все люди придают различное значение различным возможностям самореализации. В основном, личные приоритеты людей определяются их принадлежностью к одной из трех основных личностных категорий:

- люди с ориентацией на технические задачи;

- люди, ориентированные на себя;

- люди, ориентированные на социальное общение.

Естественно, в реальных людях всегда можно найти признаки всех трех категорий, но все-таки для любого конкретного человека обычно несложно определить, какой тип личности  является доминирующим.

К счастью, для полноценной работы ИТ-коллектива нужны представители всех видов личностей. Действительно, коллектив без людей с ориентацией на технические задачи может в итоге ничего не сделать, без людей с ориентацией на себя - рискует пойти вразнос из-за недостатка управления, а без людей, ориентированных на социальное общение, будет чувствоваться недостаток общения и возникнут проблемы с доведением необходимой информации до тех, кому она нужна.

На практике основные проблемы возникают именно тогда, когда люди по своим психологическим особенностям не попадают в отведенные им роли (например, если человек сугубо технического склада пытается управлять коллективом или, наоборот, в разработчики попадает человек, не получающий удовольствия от работы со сложными устройствами или от решения задач). Поэтому всем ИТ-специалистам можно порекомендовать определиться, к какому психологическому типу они тяготеют и, следовательно, какие задачи в области ИТ будут им ближе всего.