Рекомендации родителям по борьбе с ненормативной лексикой у детей
материал

Краевое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

«Благовещенская общеобразовательная школа-интернат»

Благовещенский район Алтайский край

Рекомендации родителям по борьбе с ненормативной лексикой у детей

Доклад на МО классных руководителей

22.12.2023 протокол №____

Подготовил: учитель математики Селукова А.В.

2023г

Дети как губки впитывают информацию вокруг себя. Каждый день они узнают новые слова и с радостью добавляют их в свой лексикон. К сожалению, не всегда это только хорошие слова. Да, речь идет о бранных и нецензурных словах и выражениях, которые неожиданно появляются в лексиконе наших малышей! Многие родители с этим сталкиваются. Но не каждый понимает, как можно отучить ребенка от нецензурных слов.

Откуда берутся плохие слова в речи ребенка и какими бывают

Первоочередной задачей взрослых, которые столкнулись с употреблением отпрысками мата, является определение происхождения нежелательного слова. Даже проведя разъяснительную работу, но не исключив повторного столкновения с нежелательными словами, невозможно противостоять системе. Дети чаще всего повторяют слова, которые слышат:

• От родителей или родственников;
• От сверстников;
• От взрослых, которые приходят в гости или общаются с родителями;
• От случайных прохожих.

Почему дети матерятся?

Причины могут быть разными. По мнению психологов, выделяют такие причины, как:

1. Попытка привлечь внимание. Как обычно реагируют родители, когда услышат, что ребёнок случайно или неслучайно выругался матом? Начинаются паника, нравоучения, иногда строгие наказания, долгие разговоры «по душам». Ребенок, обычно лишенный такого повышенного внимания со стороны родителей, понимает, что «плохие слова» делают родителей немного ближе. Пусть даже внимание носит негативный характер — ребенку все равно, ведь родители наконец-то хоть как-то реагируют на него. Скорее всего, ребенок будет изредка пользоваться этим способом, чтобы обратить на себя внимание.

2. Попытка самоутвердиться. Агрессивная речь с нецензурными словами для многих становится проявлением силы. Таким образом, люди пытаются показать свою власть, унизить или доказать правоту. Дети тут не становятся исключением. Для них нецензурная брань — один из самых простых способов показать окружающим (обычно сверстникам) свою независимость и пренебрежительное отношение к правилам.

Вот почему винить в непотребном поведении ребенка плохую компанию — большая ошибка. Друзья не учат его материться, как это иногда представляю себе родители. Он сам принимает решение «обогатить» свою речь такими словами, чтобы выделиться среди приятелей.

3. Месть или обида. Что говорят многие взрослые, попадая в неприятную ситуацию? Сгоряча в голову лезут только матерные выражения. И дети тоже так поступают, они же копируют поведение родителей. У них нецензурная брань точно так же становится проявлением злости, боли, сильной обиды.

Вот почему многие подростки, остро реагируя на критику взрослых, в порыве агрессии неприлично выражаются даже при маме и папе. Это попытка посильнее задеть близких, отомстить им. Это не поддается контролю, что поделать, ведь даже ребенок 5 лет может материться в ответ своему обидчику в песочнице.

4. Негативный пример взрослых. Некоторые люди никогда и ни при каких обстоятельствах не матерятся. Но есть и те, для кого нецензурная брань становится своеобразным стилем общения. Не важно, какое настроение у человека, — буквально через каждое слово встречается мат.

Если для кого-то из родителей нецензурная лексика — это норма, с большой долей вероятности ребенок будет копировать именно такой стиль общения. Возможно, он и понимает, что это плохо, но не видит положительного примера, так как в семье общаются именно на русском матерном.

Каковы бы ни были причины использования ребенком мата, проблема требует грамотного решения. Кто-то может возразить, что не надо драматизировать, ничего ужасного в этом нет, ребенок сам потом поймет, что это плохо. Но психологи непреклонны — постепенно это может перерасти в привычку, от которой сложно избавиться. Считается, что обилие в лексиконе бранных слов снижает интеллект, порождает вседозволенность в поступках и повышает уровень агрессии.

Возрастные особенности привычки материться

По мнению психологов, с проблемой мата сталкивается практически каждый ребенок. И это нормально. Но вопрос в другом — будет ли нецензурная брань лишь кратковременным проявлением возрастного кризиса или постепенно трансформируется в естественный стиль общения. И тут важно, чтобы родители попытались держать ситуацию под контролем, не позволив ему свернуть «не туда».

Действия и реакция взрослых в ответ на ругательства должны зависеть от возраста ребенка.

2-4 года. До 4 лет малыши матерятся неосознанно по принципу «услышал — повторил». Естественно, они не понимают ни смысла слов, ни того, насколько они неуместны в определенной ситуации. Детям еще только предстоит научиться видеть разницу между «хорошо» и «плохо».

5-7 лет. Дошкольнику, наверное, уже объяснили, что есть такие «нехорошие слова», которые произносить ни в коем случае нельзя. И тут вполне можно ожидать того, что мат для ребенка станет своеобразным бунтом против установленных взрослыми правил.

Тут в работу должны включиться воспитатели и учителя в школе, чтобы вовремя донести до родителей суть проблемы.

8-10 лет. К этому возрасту ребенок уже четко понимает, где и с кем можно ругаться, а где этого лучше не делать. Младшие школьники с удовольствием копируют поведение старшеклассников, таким образом приобщаясь к миру взрослых. Они используют жаргон, чтобы влиться в коллектив сверстников.

Что делать, если ребенок в 9 лет матерится?

1. Поговорить с ребенком, узнать, почему он так себя ведет, где он слышит нецензурные слова и зачем их употребляет;
2. Избегать излишней эмоциональности, наказаний, упреков и выводов об испорченности ребенка.ъ

 Если использовать негативную форму искоренения мата, то он не перестанет ругаться, будет просто скрывать это от вас. Целью должно быть полное искоренение нежелательных слов из лексикона;

3. Дать ребенку максимум своего внимания и заботы. Проводить с ним как можно больше времени, рассказывая о важности нормальной речи, при этом стараться исключить поучительную тональность. Если малыш упрекнет вас в употреблении нецензурных слов, то не нужно обрывать разговор или уходить от ответа. Извинитесь перед ним, при этом проявив стыд. Покажите, что вы считаете такое поведение неприемлемым, стесняетесь своей слабости.

Правильная реакция на упрек со стороны ребенка поможет выработать понимание, как правильно реагировать на сложные вопросы, понять, что употребление матерных слов – слабость и несдержанность;

4. В случае интереса к смыслу нецензурных слов, постарайтесь объяснить и донести важность осторожного обращения с незнакомыми словами. Как иллюстрацию посмотрите фильм «Старик Хоттабыч» (1956г.). Отличный пример в этом фильме со словом «балда», которое главный герой неверно истолковал Хоттабычу, из-за чего сам оказался причиной насмешек.

11-14 лет. Подростковый кризис — сложный период для ребенка. Он проявляется резким изменением поведения, в том числе и активным появлением матерных слов в речи.

Нецензурная брань для подростка — это выражение недовольства, попытка выделиться в коллективе сверстников и дать отпор «злым» родителям. Ребенок бунтует против всех и вся, доказывает, что он взрослый и самостоятельной. И маты, к сожалению, самый простой способ для подростка достичь желаемого.

Чтобы отучить подростка ругаться матом, нужно осторожно помочь уже довольно взрослому ребенку осознать неправильность действий. Рекомендуется попробовать следующие варианты:

• Помочь выплеснуть скопившуюся негативную энергию в различных спортивных соревнованиях, секциях.
• Организовывать разнообразные развлекательные мероприятия с участием друзей ребенка;
• Позвольте немного побунтовать. Если нужно, пусть послушает громкую музыку, но только в дневное время, хочется развлечься – помогите организовать праздник или вечеринку, так вы сможете незаметно проконтролировать ситуацию. Постарайтесь показать, как можно справляться с различными трудностями, при этом старайтесь не иронизировать и не ущемлять достоинства подростка;
• Если ребенок спорит с вами, доказывает свою правоту, то покажите ему, что уважаете его мнение, но делать это необходимо правильно. Объясняйте, показывайте причинно-следственные связи, будьте другом и советчиком, а не надзирателем и карательным органом. Ребенок проходит сложный период отделения от родителей, формирования собственного образа;
• Без стеснения разговаривайте о вопросах, связанных со взаимоотношением полов, разъясните значение слов, которые употребляет ребенок. Если он почувствует уверенность в вопросах половых отношений, то ему не будет так интересно употреблять слова, связанные с этой сферой;
• Объясните, почему люди приняли определенные нормы, как обязательные для исполнения, расскажите, что происходит, когда установленные принципы жизни нарушаются членами общества, как использование ругательных слов может повлиять на жизнь подростка; Если ваш ребенок хочет быть как все, то нужно проводить беседу о важности выбора поступков, исходя из собственного ума.
• Объясните, что за все дела человек несет ответственность сам, и поэтому все поступки нужно делать, повинуясь собственным мыслям, а не следуя за толпой. Глядя на окружающих людей, можно совершить много ошибок, которые нужно будет исправлять;
• К подростковому возрасту уже хорошо заметно, если ребенок мало читает и не изучает разнообразную литературу. Бедность речи проявляется в замещении необходимых слов на более емкие нецензурные аналоги. Помочь в такой ситуации может только усиленное развитие ребенка через просвещение, разговор, стимуляцию читательского интереса.

В ряде случаев даже грамотная стратегия родителей по отучению детей от мата не срабатывает. Не помогают ни спокойные разговоры, ни положительный пример. Значит пора обратиться за помощью к психологу, пока ситуация полностью не вышла из-под контроля, и ребенок не забыл, как общаться в семье адекватным способом.

Около 45 % старшеклассников во время проведения исследований на вопрос о том, что для них мат, заявили, что это привычка. Т. е. нецензурная брань уже настолько вошла в лексикон детей, что они перестают контролировать то, что говорят. И неважно, где они находятся — в компании сверстников, на уроке в школе или дома с родителями. Такова неутешительная статистика.

Многие взрослые четко понимают, насколько неуместны бывают сказанные нецензурные слова. Но ребенок только учится коммуницировать с людьми. Важно, чтобы родные помогли ему «освоиться» в обществе.