Классный час 6 класс "Путешествие в мир "Дружбы"
классный час (6 класс)

Классный час

«Путешествие в мир «Дружбы»».

 Цель: усвоение учащимися норм и правил человеческих взаимоотношений

Задачи:

- развитие коммуникативных навыков, творческих способностей;

- умения решать проблемные ситуации, понимать и познавать других людей;

-укрепление доверительных отношений в классе.

-развитие навыков совместной работы;

Участники: обучающиеся  6  класса 

Оборудование: мультимедийный проектор, мультимедийная презентация,

Ход мероприятия: 

Учитель: Добрый день, ребята! Ребята мы с вами обсудили притчи. Сегодня я предлагаю вам отправиться в увлекательное путешествие в мир «Дружбы», а так же человеческих отношений, общения, взаимопонимания. Во время нашего путешествия мы больше узнаем о правилах человеческого общения, научимся решать различные проблемные ситуации, понимать и познавать других людей.

Ребята, вы веселые, активные, творческие, но мы все разные. Однако все мы разные живем в мире людей, и в этом мире нам надо уметь общаться друг с другом. А для этого обладать определенными человеческими качествами.     Ребята, как вы думаете, какие человеческие качества должны сопровождать нас в путешествии?

Уважение

Взаимопонимание

Дружба

доброта

честность

отзывчивость

А можно ли из этих качеств выбрать главное? Путешествуя мы разберём некоторые качества более подробно.

Учитель:  первая остановка …….., что бы её определить я  предлагая вам разобрать следующие ситуации.

Все мы разные, очень часто между нами возникают споры и конфликты. Важно уметь справиться с этой конфликтной ситуацией и сохранить при этом уважение, как к себе, так и к другому человеку.

Учитель: Я предлагаю вашему вниманию случаи из жизни, а вы разберете их решите, как поступить в этой ситуации.

1. Девочка попросила  подругу одолжить костюм для выступления. Она  не выполнила ее просьбу. Девочка  разозлилась и обиделась на свою подругу.
2. Мальчик на перемене стал обзывать свою одноклассницу. Та в ответ оскорбила его.

Учитель: Как вы относитесь к данным ситуациям? Как бы вы поступили в этой ситуации?

- Согласны ли вы с тем, что каждый человек имеет право на уважение и своё мнение?

Учитель каждый человек это неповторимая личность, каждый непременно чем-нибудь интересен, уникален и поэтому заслуживает уважения

- Как вы думаете, нужно стремиться к тому, чтобы тебя уважали?

- А что для этого нужно сделать?

Учитель помогает детям прийти к выводу о том, что для этого достаточно:

Если хочешь, чтобы тебя уважали, - уважай других!

Ты достоин уважения, если уважаешь других.

 Итак, это остановка УВАЖЕНИЕ.

Учитель: Мы продолжаем путешествие, следующая остановка

 «Общение»

Что же такое общение?

Общение – форма связи между людьми, взаимодействие, действие совершаемое вместе, сообща.

Ребята, на каждую букву слова общение, подберите слова, которые, по вашему мнению, должны сопровождать общение.

Какие слова близкие по значению со словом общение вы знаете? Назовите. первыми буквами будут буквы из слова общение.

О- открытый;

Б- близкий;

Щ- щедрый;

Е- единый;

Н- необходимый;

И- искренний

Е - единство

Наверно все сталкивались с тем, что, произнося одни и те же слова, только с разной интонацией в одной ситуации устанавливаются хорошие отношения с собеседником, а в другой – плохие, приводящие к конфликтам.

Предлагаю вам задание, прочитайте слово «Здравствуйте»:

Шёпотом;

С максимальной громкостью;

С радостью

С грустью

Мы иногда не придаем должного значения интонации и тону, с которым мы произносим эти слова, но вы поняли что для общения оптимально говорить спокойным тоном , негромко и понятно.

Учитель: Следующая остановка «Дружба».

Всегда и везде, во все времена люди ценили дружбу, берегли как самое дорогое и могли отдать свою жизнь за друга.

Ребята, как вы считаете, что такое дружба? (Дружба - это готовность оказать помощь другу, разделить с ним неудачу и радость)

А кто такой друг? И кто может быть другом ? Друзья – это те, кому мы верим, кто не предаст, не подведет, способен поддержать, посочувствовать. Другу мы можем доверить свои откровения. Другом может быть

- любимая книга, которую читаешь и тебе интересно с ней;
- мама, которая обязательно поможет тебе в трудную минуту;
- школьный учитель, который поможет тебе заглянуть в тайны знаний;
- старый плюшевый медвежонок с оторванным ухом, который выслушает тебя, когда тебе будет плохо.

А как вы думаете, какие качества вы больше всего цените в друге? (надежность, доброта, сочувствие, поддержка, доверие, общие занятия, интересы).

Есть очень много пословиц о дружбе. Я думаю, что вы их знаете Назови их.

Нет друга – ищи, а найдешь – береги.

Друга иметь – себя не жалеть.

Друг познается в беде.

Друга на деньги не купишь.

Кто друга в беде покидает, тот сам в беду попадает.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Человек без друзей, что дерево без корней.

Дружба – это стекло, разобьешь – не сложишь.

Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты.

А теперь давайте обозначим правила, законы, которые необходимо соблюдать настоящим друзьям.

Законы дружбы:

Делись своими успехами, неудачами

Умей слушать.

Доверяй другу и будь уверенным в нем.

Сохраняй тайны своего друга.

Не критикуй друга публично.

Не будь назойливым и не поучай.

Не обсуждай друга в его отсутствие.

Не ревнуй друга к другим его друзьям.

Уважай внутренний мир и чувства своего друга.

Радуйся успехам своего друга.

Дружба делает человека сильным, если вы дорожите своей дружбой, стараетесь понять своего друга, то соблюдайте эти законы.

Вот дорогие ребята, какие замечательные качества мы сегодня вспомнили, я надеюсь они вас будут сопровождать  по жизни:

Уважение

Взаимопонимание

Дружба

доброта

честность

отзывчивость

Если мы будем стараться жить, в мире взаимопонимания получая истинную радость от общения, то мир покажется будет, большим, солнечным и прекрасным.

Спасибо за сотрудничество. Всего вам доброго.